中層管理瓶頸突破
講師：陳志康 瀏覽次數：2548
課(ke)程描述INTRODUCTION
中層管理瓶頸突破培訓
培訓講師：陳志康
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理瓶頸突破培訓
課程背景(jing)
1、執行力一(yi)直是企業主特別(bie)關注(zhu)的問(wen)題，也是企業管理中(zhong)長期存在的、難于突破的瓶(ping)頸。
2、企業(ye)里的(de)(de)(de)中層(ceng)管理(li)者主要(yao)來源于(yu)(yu)基層(ceng)業(ye)務骨(gu)干、外部(bu)招聘和企業(ye)多年的(de)(de)(de)老員工；前(qian)者在角色的(de)(de)(de)轉換后(hou)結果(guo)往(wang)(wang)往(wang)(wang)是多了一個(ge)不(bu)稱職(zhi)的(de)(de)(de)中層(ceng)，少(shao)了一名優秀的(de)(de)(de)業(ye)務骨(gu)干；外招的(de)(de)(de)中層(ceng)急于(yu)(yu)表現，對自身優勢(shi)和企業(ye)實(shi)際現狀的(de)(de)(de)掌握不(bu)足，大多是難于(yu)(yu)溶入(ru)團(tuan)隊(dui)或被原有利(li)益團(tuan)隊(dui)排(pai)擠；后(hou)者大多處于(yu)(yu)經(jing)驗管理(li)階(jie)段，又不(bu)愿意改變。
3、中(zhong)層管(guan)理者如何提升團隊(dui)的凝聚力？如何組織團隊(dui)實現(xian)目標？對于不同階(jie)段的員(yuan)工(gong)應該(gai)采取什么樣的方法？
4、中(zhong)層管(guan)理者除了是(shi)業務骨(gu)干(gan)，如何(he)有效(xiao)決策？如何(he)管(guan)理下(xia)屬(shu)(shu)？如何(he)處理與上級和下(xia)屬(shu)(shu)的關系？如何(he)與下(xia)屬(shu)(shu)溝通？……這些都是(shi)中(zhong)層管(guan)理人員管(guan)理過(guo)程中(zhong)的困惑。
5、在(zai)(zai)日趨(qu)激(ji)烈的市場競爭下(xia)，面對職場壓(ya)力、能力提升壓(ya)力、外(wai)部環境的誘惑；回避或逃避在(zai)(zai)所難免。
培訓對象
企業負責人(ren)、企業管理(li)人(ren)員
課程收獲
1、了(le)解企(qi)業中層管理者的角色
2、清晰企業管(guan)理(li)的(de)目的(de)，以及管(guan)理(li)的(de)目的(de)與核心
3、熟悉企業中層管理者必須具備的思維能力基礎與運(yun)用
4、企業中層(ceng)管理者(zhe)應當具備的管理能力及其(qi)系(xi)統方(fang)法
5、熟(shu)練掌(zhang)握企業中層管理者(zhe)全面提升執(zhi)行力的心法與(yu)運用
6、熟練掌握企業中層管理者有效提高工作(zuo)效率(lv)的工具運用
培(pei)訓方(fang)式
講解+工具+方法+模擬道場+訓(xun)練+點評
課(ke)程(cheng)大(da)綱
第一(yi)講(jiang)：角色認(ren)知
一、什么是(shi)企業管理(li)
1、企業管理的核心目(mu)的
2、管(guan)理(li)的(de)核心目(mu)的(de)
3、案例分析：互動、提問(wen)
二、管(guan)理者(zhe)自(zi)我認知
1、管理者(zhe)管理瓶頸(jing)剖析
2、管理者的三大習慣(guan)剖析(xi)
3、案例(li)分析：互動(dong)、提問
三、管理者(zhe)有效(xiao)學習
1、管理者有效學習的心法
2、“練習”的核心工(gong)作與方法運用
3、互動(dong)環節：提問、分(fen)析，作業
第二(er)講：解(jie)讀執行力
一(yi)、了解執行力
1、正確(que)理解什么(me)是執行力
2、提升執行力必須自我(wo)控制(zhi)的(de)三(san)大要素
3、有效執行的三部曲(qu)
4、互動環節(jie)：案例分享、提問、分析
二、了解管(guan)理的“廬山真面目”
1、企(qi)業管理中(zhong)的三個(ge)層次
2、如(ru)何(he)正確面對企業管理中的(de)問題
3、管理者(zhe)必須掌握的三大能力基(ji)礎(chu)
4、互動(dong)環節：案例(li)分(fen)享(xiang)、提問、分(fen)析
三(san)、管理能力與(yu)執行(xing)力
1、企業(ye)管理的(de)三大理念
2、管(guan)理者(zhe)必(bi)須具備(bei)的(de)三大思維能力
3、互動環節(jie)：案例分(fen)(fen)享、提問、分(fen)(fen)析
第三講：管(guan)理要管(guan)控
一、工作事(shi)務管理
1、崗位職責與工作歸類
2、工作事務的核(he)心工作
3、工作事務的核(he)心目的
4、目標(biao)計劃的(de)四(si)大心法(fa)
5、互(hu)動環節(jie)：案例分(fen)享、提問、分(fen)析(xi)
二、財務(wu)事務(wu)管理(li)
1、正確理解管理者的財務(wu)工作
2、管理者與財務事務工作歸類
3、財務事(shi)務的核心工作
4、財務事(shi)務的(de)(de)核心目(mu)的(de)(de)及(ji)其四(si)大心法(fa)
5、互動環(huan)節：案例(li)分(fen)(fen)享(xiang)、提(ti)問、分(fen)(fen)析
三、人(ren)力資源事務管理
1、正確理解管理者的人力資源事務工作
2、管理者(zhe)與人力(li)資源事務工作歸類
3、人力資源(yuan)事務的核心工作(zuo)
4、人力(li)資源事務的核心目的及其四大心法(fa)
5、互(hu)動環節：案例分(fen)享、提問(wen)、分(fen)析
第四講：學會目標管理
一、目標制定
1、目標與(yu)企業(ye)組織(zhi)與(yu)管理(li)者的邏輯關系
2、月(yue)度(du)、季(ji)度(du)、年度(du)目標(biao)應該如何制定
3、目標(biao)管理的四(si)個標(biao)準
4、互動環節：案(an)例分享、提(ti)問、分析
二、目標計(ji)劃與執行
1、目標計(ji)劃的四大心(xin)法與(yu)運用(yong)
2、目(mu)標計劃的SMART原(yuan)則與(yu)運用
3、目標計劃必須(xu)考(kao)慮的六大要素(su)
4、目標計劃必須(xu)落實(shi)的16項工作
5、如(ru)何(he)把(ba)握工作中的核心與(yu)關(guan)鍵
6、互動環節：案例分(fen)享、提問、分(fen)析
三、工(gong)作結果管(guan)理
1、如何做好數據管理
2、遵循(xun)PDCA循(xun)環
3、工作績效要與考評掛鉤(gou)
4、互動環節：案例分享(xiang)、提問(wen)、分析
第五講：自我能力修(xiu)煉
一、學(xue)會選人、用(yong)人
1、企業如何招(zhao)聘？選人？
2、有效開展培(pei)訓的(de)關鍵(jian)工作
3、有效輔導(dao)下屬(shu)的方法
4、工作績效(xiao)的(de)“人(ren)力資源(yuan)管理”閉環
5、互動環(huan)節(jie)：案例分(fen)享、提問、分(fen)析
二、管理者(zhe)修(xiu)煉
1、管理者(zhe)必(bi)須擁有的六大法寶
2、管(guan)理者與(yu)領導者的區別
3、管(guan)理者的價(jia)值塑造
4、互(hu)動環(huan)節：案例分(fen)享、提(ti)問、分(fen)析(xi)
第六講：文化建(jian)設
1、什么(me)是企業文化？
2、企業文化的有(you)形體現(xian)以及必須踐(jian)行的價(jia)值標準
3、文化導(dao)入與(yu)落地(di)的系統結構
4、企業(ye)文(wen)化的三個核心
5、互(hu)動環節：案例分(fen)享、提問(wen)、分(fen)析
中層管理瓶頸突破培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/233176.html
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