中層管理者的MTP訓練
講師：王建軍 瀏覽(lan)次(ci)數(shu)：2573
課程描述INTRODUCTION
中層管理(li)者的MTP培訓
培訓講師：王建軍
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理者的MTP培訓
課程大綱
前言：培訓與教育的區別
第一部分：現代(dai)經理人(ren)角色認知與素養
1.中(zhong)層(ceng)經理在企業發展過程(cheng)中(zhong)的作用與所需具備的觀念
2.中層(ceng)經理常見的思想與管理誤區
3.現代環境(jing)變化下對管理(li)提出的挑戰
4.出(chu)色經理的4種角色
5.中層管(guan)理者(zhe)是經(jing)營(ying)者(zhe)的替身
6.作為經營者替身的三(san)項準則
7.如(ru)何在(zai)工作中扮(ban)演好經營者替身
第二部分：中層經理如何有(you)效(xiao)輔佐(zuo)上級
1.中層經理與(yu)決策層這間的誤解
2.中層(ceng)經理為什么是上級領(ling)導的(de)助手(shou)
3.中層(ceng)經理對上的(de)任(ren)務(wu)、對下的(de)任(ren)務(wu)、對同(tong)事的(de)任(ren)務(wu)
4.中層經理有效輔佐上級(ji)的(de)7個思維轉變
5.輔(fu)佐上(shang)級的行為10大技巧
6.案例分析：面對這種上級領導你給怎(zen)么辦？
第三部(bu)分：中層(ceng)經理如何建(jian)設高(gao)績效的團隊
1.團隊績效(xiao)不良(liang)的原因分析(xi)
2.高績效團隊合作提升績效的6點要素
3.如何組(zu)建(jian)一個高績效的(de)團隊的(de)步驟(zou)與方法
4.針對不(bu)同(tong)團隊發展(zhan)階段如(ru)何采(cai)用不(bu)同(tong)的(de)管理(li)方式提升(sheng)績(ji)效水平(ping)
5.如何提高團隊間(jian)合作(zuo)的(de)組織(zhi)程(cheng)序與方(fang)法(fa)
6.團隊沖突（部門間）的處理流程(cheng)與(yu)方法
第四部(bu)分：團(tuan)隊階段式(shi)領導技能(neng)----如何在團(tuan)隊的各個成(cheng)長階段發展管理藝(yi)術
1.團隊發展(zhan)的層次與(yu)階段(duan)
2.團(tuan)隊各(ge)階段的特點與(yu)風格
3.領導團隊(dui)應(ying)該注意的問題與(yu)三(san)大黃(huang)金法則
4.情(qing)景案例訓練(lian)---領導者應(ying)該如何促進團隊(dui)的發展
5.感覺(jue)差異、漸(jian)入佳境(jing)、純(chun)熟(shu)默(mo)契(qi)
6.游戲---領導應擔(dan)任的領導者與執行者的角色
第(di)五部分：部門經理的目(mu)標(biao)管理與績(ji)效考核
1.如何進行崗(gang)位(wei)分析(xi)與崗(gang)位(wei)說明
2.如何清晰(xi)明(ming)確的(de)設定工作目標（管理工具(ju)討論）
3.工作目(mu)標設定的4大要點與3個(ge)環(huan)節
4.職責的(de)確認與設定目(mu)標（職責寫什么？職責怎么寫？職責書(shu)寫注意）
5.部門的(de)工作計劃(hua)是如(ru)何誕生的(de)。
6.考(kao)核都考(kao)核什么(me)？如(ru)何考(kao)核？考(kao)核中(zhong)的3個表格(ge)
案例分析---如何考核與激勵張亮
第(di)六部分：管理影響力---管理者如何使(shi)命(ming)令更加有效(xiao)
1.為什么員工會口服心不(bu)服
2.如何(he)使領導的命令說(shuo)一不二
3.要想命令有效首先命令要合理---如何(he)使命令更加合理
4.命令的下(xia)達方式要合理----養成(cheng)良好的習慣
5.如何(he)教化員(yuan)工，讓員(yuan)工感覺合理(li)
第(di)七(qi)部分：管(guan)理者激勵---領導的工作就是(shi)調(diao)動下(xia)屬積極性
1.激(ji)(ji)勵(li)的(de)意義，激(ji)(ji)勵(li)的(de)誤(wu)區—為什么很多領導不會激(ji)(ji)勵(li)
2.案例討論：兩個小女孩只有一個橘子
3.激勵(li)的(de)需(xu)求(qiu)理論、激勵(li)的(de)動(dong)態理論、激勵(li)的(de)標地(di)理論
4.領導(dao)者激勵(li)常用的原(yuan)則
5.領導日常(chang)激勵的手(shou)段
診斷：激勵手段的(de)選擇---如(ru)何給(gei)員(yuan)工送(song)禮(li)更(geng)有效
第八部分：經(jing)理(li)人輔導員(yuan)工技能---情景(jing)領(ling)導技能
1.教練式經(jing)理應該擔任的職責
2.輔(fu)導員工的方式---自(zi)我啟發、教育訓(xun)練、在職培養(yang)
3.工作(zuo)中輔導的四個步(bu)驟(zou)
4.根據(ju)不同(tong)的員工需求進(jin)行輔導---如何劃分員工的階(jie)段
5.決定員工完(wan)成任務的(de)條件
6.衡(heng)量員工(gong)發(fa)展(zhan)的(de)兩把尺子
7.不同階段的員工如(ru)何(he)進行有效的輔導
8.錄像(xiang)分析：如何診斷、領(ling)導(dao)員工(gong)
9.案例(li)實戰---6大企(qi)業管理(li)案例(li)分析(xi)
第(di)九部(bu)分：經理人的溝通管(guan)理
1.為什么(me)會出(chu)現溝而不通？溝壑？勾心斗角？
2.溝(gou)通在組織與人際(ji)交往當中的使(shi)用
3.溝通中的三項法寶—反饋(kui)技術、探尋技術、表達(da)藝術
4.跨(kua)部門溝通的步驟與(yu)關鍵
5.如(ru)何**溝通處理部門間的沖突(tu)
6.上級溝(gou)通、平(ping)級溝(gou)通、下(xia)屬溝(gou)通的使(shi)用
7.診斷：不(bu)同(tong)類型的人的不(bu)同(tong)溝(gou)通策略
第十部分：企業文化(hua)建設與貫徹(che)
1.企(qi)業中精神與制(zhi)度之(zhi)間的關系
2.什么是(shi)企業文化、團隊精(jing)神
3.企業(ye)文化(hua)的貫(guan)徹
4.企業文化的推行
5.文化口(kou)號的誤區
6.文化建設的3個層次五個步(bu)驟
7.文化(hua)的貫徹(che)關鍵
第十一部分：管理者的(de)執行能(neng)力(li)
1.對于執行(xing)力的(de)認(ren)識的(de)誤區
2.執行任務者(zhe)要素的缺失
3.執行領導力要素的缺失
4.執行制度的要素缺(que)失
5.企業提升(sheng)執行力的四大(da)要素
6.心(xin)態(tai)要素、工具要素、角色(se)要素、流程要素
第十(shi)二(er)部分：經(jing)理人的情(qing)緒管理—情(qing)商(shang)
1.情緒對(dui)經理人的影(ying)響(xiang)
2.情(qing)商的兩個(ge)層面
3.如何緩解工作的壓(ya)力
4.如(ru)何保(bao)持(chi)積極的心態、影響團(tuan)隊(dui)
5.個人影響力提升的三個階(jie)段
6.培(pei)養情(qing)商的(de)方法與渠道
中層管理者的MTP培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234268.html
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