如何培育和激勵下屬
講師：劉學(xue)元 瀏覽次數：2556
課程描述INTRODUCTION
如何培育和激勵下屬(shu) 培訓
培訓講師：劉學(xue)元
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
如何培育和激勵下屬 培訓
課程大綱
一、管(guan)理(li)的精要
1、幾種錯(cuo)誤的管理方法
（1）保(bao)姆式的管理
（2）游記戰式的管理
（3）直升機(ji)式的管理
（4）蘑菇(gu)式的管理
2、部(bu)屬(shu)對不同管理水(shui)平的反應
3、什(shen)么是有效的管理
有效(xiao)(xiao)的(de)管(guan)理=效(xiao)(xiao)率+效(xiao)(xiao)果=績效(xiao)(xiao)水平提高
（1）自覺(jue)(jue)不(bu)自覺(jue)(jue)遵守一些共同的(de)行(xing)為準則
（2）細(xi)致、認真地(di)完成某些(xie)任務
（3）系統地使用(yong)一些工具
4、影響員工績效水平(ping)的因(yin)素
二(er)、為什么要(yao)培育(yu)下屬
1、培訓下屬是跨(kua)國公司的成(cheng)功經驗
2、培(pei)育下屬是推動職業化隊伍建設的需(xu)要
3、培育是(shi)管(guan)理者的任務
三(san)、影響(xiang)行為的因素(su)
1、需要
2、動(dong)機
3、氣質
4、情緒
四、態度改變過程
1、影(ying)響態度(du)的因(yin)素
2、態度(du)改變的過程
五、認識(shi)你的下屬
人有不同(tong)(tong)類型，從(cong)不同(tong)(tong)角(jiao)度(du)，分(fen)為不同(tong)(tong)類型：
1、從氣質(zhi)上(shang)分
2、從獨立性分(fen)
3、從(cong)人際(ji)交往特(te)點分
4、從意愿和能力分
六、培育下屬的(de)方法和技巧
1、下屬(shu)表現不如主管期望的原因(yin)
（1）不知道要做什(shen)么
（2）不知道怎么做
（3）不相信這件事該(gai)做
（4）不會做
（5）沒時間做
（6）做的優先次序不對
（7）沒有(you)意愿做
（8）個(ge)人不能解決的(de)障(zhang)礙
（9）自以為做的很對
（10）不良的(de)工(gong)作管理(li)
（11）私人原因
2、培育下屬的原(yuan)則
（1）尊(zun)重人
（2）理解(jie)人(ren)
（3）關(guan)心人
（4）疏導
3、方(fang)法和技巧
（1）講(jiang)解培育方法
（2）示范培育方法
（3）危機培育方法
（4）任務培育方(fang)法
（5）挫折培育方法
（6）分享培(pei)育方法
（7）標桿培(pei)育方法
（8）情感教育法
（9）思想教育法
（10）評比競賽法
（11）體(ti)驗(yan)式培育(yu)方法(fa)
（12）自我(wo)教育法
4、教練技術(shu)
（1）如何做新員(yuan)工的教練
（2）如(ru)何做骨干員工的教練
（3）教(jiao)練指導過程中注(zhu)意事項(xiang)
5、OJT培養法
（1）培訓(xun)內容(rong)分(fen)析模式(shi)
（2）培訓前(qian)的準備
（3）培(pei)訓診斷
（4）培訓(xun)方(fang)法
（5）員(yuan)工類(lei)型與培訓方法
（6）實施OJT的四個步驟
（7）工作清單(dan)樣式
（8）觀(guan)察員工水平的(de)方法(fa)
（9）設立工作(zuo)目(mu)標(biao)的原則
（10）主(zhu)管對培訓結果的分析
（11）培訓(xun)結果的強(qiang)化(hua)
七、人是需要激(ji)(ji)勵的(de)(de)：激(ji)(ji)勵的(de)(de)目的(de)(de)和意(yi)義(yi)
1.績效=動機*能力(li)
2.激勵效果的(de)實例
3.激勵對工作的影響
八(ba)、激勵(li)的(de)藝(yi)術效果
1、對組織目的的合作(zuo)意(yi)愿
2、對組織(zhi)及領導者的(de)忠貞(zhen)
3、良(liang)好的紀律及志愿遵守規章
4、強烈的歸屬感與敬業精(jing)神
5、員工之間的和諧
6、主動積極與榮譽心
7、創造(zao)高績(ji)效的(de)團隊
九、何(he)謂(wei)激勵
1、激(ji)(ji)勵(li)是一種激(ji)(ji)發人類付諸行(xing)動的潛(qian)能力(li)量(liang)
2、是組織(zhi)能使員工發揮創造(zao)性和自發性貢獻的(de)方(fang)法
3、激勵的目的是提高員工的工作情緒（通常稱為士氣）
4、終目的——提高生產性
5、生產力和士氣有密切聯系
6、談激勵(li)，不外二種情形(xing)
7、一是如(ru)何提高原來就很低落的士(shi)氣(qi)
8、一是如何(he)維持原(yuan)來就已相當高昂的士氣
十(shi)、什么(me)是士氣
1、士氣(qi)是(shi)世上有利的(de)利器
2、兵法(fa)上所謂“勝(sheng)兵先勝(sheng)”士(shi)氣分為：
A朝氣B勇(yong)氣C義氣
D浩氣(qi)(qi)E正(zheng)氣(qi)(qi)F志氣(qi)(qi)
3、士(shi)氣是(shi)認(ren)同感、意志力、愛、希(xi)望、信心和互(hu)助精神的高表現
十一、激(ji)勵(li)的定律(lv)
1、自(zi)己必須先被激勵，如此才(cai)能激勵別人(ren)
2、激(ji)勵就是(shi)動員(yuan)以全員(yuan)參與為目(mu)標
3、眾人所同意的(de)領導才是真正的(de)激勵
4、高竿的激勵(li)就是激起對(dui)方的自(zi)發(fa)心(xin)
5、激(ji)勵從敬重對方(fang)開始
6、激勵以行動代(dai)替建議(yi)，以建議(yi)代(dai)替批評
7、每個人都有(you)激勵的引線
8、團隊(dui)歸屬感的激勵作用
9、適當的賞識、信任、授權是(shi)有效的激(ji)勵
十二、了解員工——十四(si)個工作心愿
1、優厚的(de)待遇與報(bao)酬
2、升(sheng)遷的機(ji)會
3、工作的保(bao)障與安定(ding)
4、有發揮才干的機(ji)會
5、賢明的主管
6、良好的福利措施
7、能(neng)學習到(dao)工(gong)作(zuo)知識與技能(neng)
8、良好的(de)工(gong)作環境
9、合得來的工作伙(huo)伴
10、合理的工作(zuo)時間
11、有興趣或挑戰的(de)工(gong)作(zuo)
12、對社(she)會有益的工(gong)作(zuo)
13、獲得別人的(de)接納、肯(ken)定(ding)與贊賞
14、愉悅的工作(zuo)
十三、能被激勵的特(te)質
1、在乎自(zi)己的形象
2、對生活充(chong)滿熱情
3、態度積極
4、期望成(cheng)功
十四(si)、無法被(bei)激勵的原因
1、缺乏自信(xin)
2、負面意見(jian)的干擾
3、“這(zhe)里沒有未來”的感覺(jue)
4、覺得不重(zhong)要
十五、導致士氣低落的原因
1、對部屬不關(guan)心
2、從未與部屬溝通
3、不(bu)接(jie)受(shou)任何意見及(ji)建(jian)議(yi)
4、妄(wang)自尊大，頤指氣使
5、未能開(kai)誠布(bu)公，一(yi)視同仁
6、棘手不順時，未能(neng)沉著經營(ying)
7、多責(ze)怪、少幫助
8、缺(que)乏擔當、吝(lin)于(yu)稱贊
9、言行不(bu)一(yi)，食(shi)言寡(gua)信
10、缺乏以身作則(ze)的典范
11、未能建立同舟共濟、手足情深之意識(shi)
12、金(jin)錢不清(qing)，職場不明(ming)
十六、激勵的原則(ze)
1、別忽視(shi)金錢(qian)的力量——物質激勵法
2、計劃與目標(biao)同等重要——目標(biao)激(ji)勵(li)法
3、相信(xin)是重要的(de)守則——信(xin)任(ren)激勵法
4、聽比說重要(yao)——重視激(ji)勵法
5、肯定比否定重要——肯定激勵(li)法
6、發掘優點比挑剔缺點重要——正面(mian)激(ji)勵法(fa)
7、以身作則，肯定達(da)到成(cheng)功的人——示(shi)范激勵(li)法
8、提供(gong)參與的(de)機會——參與激勵(li)法
9、追求良(liang)好聲譽(yu)是(shi)經營者的成(cheng)就(jiu)發展需(xu)要——榮譽(yu)激勵(li)
10、當人才(cai)看到自己的工作能(neng)力與業(ye)績能(neng)夠得到肯定(ding)
如何培育和激勵下屬 培訓
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