團隊執行力提升訓練
講師：黃(huang)洋 瀏覽次數：2564
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
團隊執行力(li)提升(sheng) 培訓課
培訓講師：黃洋
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
團隊執行力提升 培訓課
課程大綱
訓前準備：
一、分組(zu)破冰；
二、角色(se)定位
引言(yan)：
一、執行與(yu)執行力(li)
二、企業(ye)為什么(me)需要執行力？
三、為什(shen)么要向(xiang)解放軍學習執行？
第一章 執(zhi)行力(li)的核心---“保(bao)證完(wan)成任務”
執行(xing)力的(de)核心問題(ti)是能(neng)不能(neng)保質(zhi)保量地完成任務，這(zhe)是衡量執行(xing)力強弱的(de)*標準(zhun)。保證完成任務就是卓越執行(xing)力的(de)好表現
一、“保證完成任務”不是(shi)一句口號
責任(ren)、義務、決心(xin)(xin)、信心(xin)(xin)等的具體表(biao)現
（一(yi)）主要內容：執(zhi)行的根本是自覺落實到位(wei)
（二）活動：1、案例分析(xi)；2、游戲
二、“要奮斗就會有(you)犧牲”
執行到位，難(nan)免要付出一定的代價
（一(yi)）主要(yao)內容：執行力(li)與奉獻(xian)精(jing)神
（二）活動(dong)：身邊(bian)的故事
三、“服(fu)從是軍(jun)人的(de)天(tian)職”
沒有服從就沒有執行
（一）主要內(nei)容(rong)：軍令如山
（二）活(huo)動：體驗(yan)服從
四、“走(zou)農(nong)村包圍城市(shi)的(de)道路”
要(yao)有效執行就要(yao)發揮(hui)創造性
（一）主要內(nei)容：執行應該(gai)是無(wu)條件的，但(dan)也不是盲目(mu)和被動(dong)的
（二）活動(dong)：游戲、創造力訓練
五、“說打(da)就打(da)，說干(gan)就干(gan)”
執行，必須強調速度與效(xiao)率(lv)
（一）主要內容：兵貴神速
（二）活(huo)動：競賽、游戲
第二(er)章(zhang) 執行力的(de)關(guan)鍵---“干(gan)部是決定一(yi)切的(de)因素”
團隊(dui)執行力的提升是一(yi)個系統問(wen)題(ti)，管理者自身的作用是至(zhi)關重要的
一(yi)、“兵(bing)熊(xiong)熊(xiong)一(yi)個，將熊(xiong)熊(xiong)一(yi)窩”
強(qiang)有力的領(ling)導是團隊執行效率(lv)的重要(yao)保(bao)證(zheng)
（一）主要內容：領導素質(zhi)與能(neng)力及其績效(xiao)
（二）活動：游戲
二、“榜樣(yang)的力量是無窮的”
領導的自身作用對(dui)下屬有(you)著直(zhi)接的影響
（一）主(zhu)要(yao)內(nei)容：以身作則,打鐵還須自身硬
（二）活動：案(an)例分析
三、“帶兵(bing)就要愛兵(bing)”
關心(xin)和愛(ai)護下屬將產生巨大的向心(xin)力和凝聚(ju)力
（一(yi)）主(zhu)要內容：“愛兵(bing)”的作(zuo)用(yong)與方法
（二）活動：游戲
（三）工具：“愛兵”實用模型
四、“好兵是折騰出來的(de)”
寶(bao)劍鋒自磨礪出，梅花香自苦(ku)寒來(lai)
（一）主要內容：員工輔導(dao)與(yu)培育
（二）活動：游戲、練(lian)習
（三(san)）工具：員工素(su)質(zhi)提升模(mo)型
第(di)三章 ; 執行力(li)的基礎(chu)---“革(ge)命(ming)靠自覺”
真正的(de)執行(xing)力(li)來源于(yu)成員的(de)自(zi)覺、自(zi)愿，只有(you)成員主(zhu)動積極(ji)地追求組織目標的(de)實現，才會有(you)無窮的(de)動力(li)
一、“革命終將成(cheng)功”---堅定信念(nian)
（一(yi)）主要(yao)內(nei)容：信念決定意(yi)志
（二）活動：案例分析、游(you)戲
二、“為(wei)人民服務”---實踐(jian)宗(zong)旨
（一）主(zhu)要內容：宗旨決(jue)定性質、價值(zhi)觀(guan)
（二）活動：案例(li)分析
三、“人民當家作主”---明(ming)確目標
（一(yi)）主要內容：目標決(jue)定(ding)方向
（二）活(huo)動：游(you)戲、目標設定分解細化練習
四(si)、“萬水千山只等閑”---調整心態
（一(yi)）主(zhu)要(yao)內容：心態決定姿態
（二(er)）活動：心態(tai)測試(shi)解析、心態(tai)調整(zheng)訓練
五(wu)、“團結就是力量”---步(bu)調一致
（一）主要內(nei)容：團隊(dui)精神，團隊(dui)協作
（二）活動：案(an)例分析，游戲
六、“經常性的思想工(gong)作”---化(hua)消極(ji)因素為積極(ji)因素
（一）主要內容：溝通，矛盾(dun)沖突(tu)處理，問題(ti)員工，經常性的思想教育(yu)
（二）活動(dong)：案例(li)分(fen)析，游戲，練(lian)習
（三）工具：員工問題三步解決法(fa)、問題員工解決方(fang)案
第四章(zhang) 執行力的形(xing)成(cheng)---“習慣成(cheng)自然”
我(wo)們首(shou)先養成(cheng)習慣，然后習慣再造就我(wo)們--史迪芬(fen)·科維(wei)
一(yi)、注重“日常(chang)養成”—執(zhi)行，從小事抓起(qi)
（一）主要內容：
1、抓(zhua)內(nei)務---養成嚴(yan)謹作風
2、抓(zhua)早操—規范行(xing)為
3、抓(zhua)“三長”—保持良好(hao)的精(jing)神狀態
4、抓集合—強化快速(su)反(fan)應能力(li)
5、抓“請銷假”—增強自我約束能力......
（二）活(huo)動：案(an)例分析、模擬訓練
（三）工具：習慣養成模(mo)型
二(er)、經常檢(jian)查講評—糾正(zheng)薄弱環節
（一）主要內(nei)容(rong)：
1、班、排務(wu)會—自(zi)我對照檢查
1）讓每一個(ge)人都發言
2）開展批(pi)評和自(zi)我批(pi)評
3）總結經驗，吸(xi)取教訓
2、會議管(guan)理技(ji)巧
3、點名---把問題消滅在萌芽狀態
1）清查人(ren)員在位(wei)情況
2）工(gong)作、生活講評
（二）活動：思考問答—為什么要“盯(ding)著(zhu)問題做(zuo)工(gong)作”？
第五章 執行(xing)力(li)的(de)保(bao)障(zhang)---“加強(qiang)紀律性，革命無不勝(sheng)”
“木直中繩，輮(rou)以為輪(lun)，其曲中規。雖有槁(gao)暴，不復挺者，輮(rou)使之然也。故木受(shou)繩則(ze)(ze)直，金(jin)就礪則(ze)(ze)利。”
一、“有令則行，有禁則止”---依章而行
（一(yi)）主要內容：一(yi)切行動聽(ting)指揮
（二）活(huo)動：體驗令行禁止等
二、“功(gong)是功(gong)，過是過” ---賞(shang)罰(fa)分明(ming)
（一）主(zhu)要內容：賞與罰的辯(bian)證關系(xi)及其作(zuo)用
（二）活動：游(you)戲
三、從“六(liu)項注意”到“八項注意”---健全(quan)規章制度
（一）主要(yao)內容：三大(da)紀律八項(xiang)注意的由來，“三大(da)條令”
（二）活動(dong)：分析(xi)、討論(lun)、分享(xiang)
小結、頒獎：
課后作業：
1、 中國人民解放軍為什(shen)么(me)會有如此卓越(yue)的(de)執行力？
2、 聯系本部(bu)門的實際，談談如何提升團隊及員工(gong)的執行(xing)力
團隊執行力提升 培訓課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234505.html
已開課時間Have start time
- 黃洋
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