組織行為學
講師(shi)：周輝 瀏覽次(ci)數(shu)：2553
課程描述INTRODUCTION
組(zu)織(zhi)行為學 培訓(xun)
培訓講師：周輝
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
組織行為學 培訓
課程大(da)綱
模塊一：以人(ren)為(wei)中(zhong)心(xin)的組(zu)織管理問題
一、成(cheng)功的(de)(de)管(guan)理是以有效(xiao)的(de)(de)人力資源為基礎的(de)(de)
（一）現代人力資源管理(li)的特(te)點
（二）什么(me)是管理
1、對管理性質認識的改變
2、生產率的提高
3、對效(xiao)率與公平的簡(jian)單(dan)理解
二、組(zu)織行為學的研究(jiu)
1、知覺的類型
皮格馬利翁效應
2、學習(xi)活動
3、個(ge)性的差異
4、能力的差異(yi)性
5、智(zhi)力因素的認識
6、能力的差異(yi)性
7、氣質(zhi)特點
8、性格的特征
（1）性格的類型
（2）與職(zhi)業活(huo)動密切相(xiang)關的性格類型
模塊二：員工激(ji)勵
一、激勵(li)的基礎(chu)
1、動機的功(gong)能
2、動機與工作績(ji)效(xiao)的(de)關系(xi)
3、典(dian)型的(de)激勵(li)觀(guan)點
二、對內容型激(ji)勵理論的介紹
1、馬斯洛的需要層次理論
2、赫茲伯格的(de)雙因素理(li)論
3、麥(mai)克萊(lai)蘭的(de)成就動機理論(lun)
三(san)、麥克(ke)萊蘭的成就動機(ji)理論
四、典型的過程型激勵理論
1、佛(fo)魯姆的期(qi)望理(li)論(lun)
2、亞當(dang)斯的公平理(li)論(lun)
五、對(dui)期望理(li)論的介紹(shao)
六、強化理論
1、強化與行為的關(guan)系
2、一(yi)種消(xiao)極的(de)強化現象
七、激勵需要解決的核心(xin)問(wen)題
1、動機的挫折(zhe)及其對激勵(li)的影(ying)響
2、個體行(xing)為歸因模式
3、分配中(zhong)的公平問題
4、金錢(qian)在激勵(li)中的局限性
5、激勵中的內(nei)、外(wai)激勵因(yin)素
6、不同報酬償付方式對積極性(xing)的(de)影響
7、工作的滿意感(gan)
模(mo)塊三：組織內人際(ji)關系
一、管理者與成員的(de)關系
1、群體的作(zuo)用
2、群體的組織功能
3、高績(ji)效群體的(de)特征
4、群體發展的階段(duan)
二、群體對(dui)個體行為影響的現象(xiang)
1、勒(le)溫的群體動(dong)力學觀點(dian)
2、勒溫對群體氣氛(fen)的比較
3、不同群體氣氛對成(cheng)員行為的(de)影響
4、對群(qun)體規范特(te)點的(de)認識
5、群體(ti)凝聚力(li)問(wen)題
6、提高(gao)群體士氣(qi)的途徑
三、了解非正式群體在組(zu)織中的作用
1、非正(zheng)式群體(ti)的(de)形成(cheng)
2、對(dui)非正式群(qun)體的正確處理(li)
四、群(qun)(qun)體決策(ce)與(yu)群(qun)(qun)體思維現象
五、管理(li)者(zhe)應該怎(zen)樣處理(li)人(ren)際(ji)關系(xi)
1、工作中的人際關系(xi)
2、人際關系狀態及其相互作用水平
3、人(ren)際關系的惡化過程(cheng)
舒爾茨的群體人際(ji)關系觀點(dian)
六、對心理契(qi)約關系的認識
1、決定(ding)心(xin)理契約關系的因素(su)
2、心理契(qi)約的類型
3、心(xin)理契(qi)約關系的(de)作用
模塊四：組織(zhi)活動(dong)與(yu)有效(xiao)領導行為
一、什么是管理工作(zuo)最重要的任務
1、基本(ben)的分析問題(ti)思路
2、組織(zhi)的(de)意義與(yu)作(zuo)用
二、組織的設計與結構問題(ti)
1、組織設計的(de)原則
2、組(zu)織設計的程序(xu)
3、對組織結構影響的因素(su)
4、典(dian)型的(de)組織結構形(xing)式
三(san)、組(zu)織文化：組(zu)織生存與發展的保障
1、如何看(kan)待組織(zhi)文(wen)化
2、管理的誤區與矛(mao)盾
3、組(zu)織中的文(wen)化
4、提升組織(zhi)文化的(de)意義
5、組織文(wen)化提升(sheng)的(de)思考點(dian)
6、組織文化(hua)需求的(de)確定
7、怎樣提升組織文(wen)化
8、創新(xin)是組織文化的核心(xin)
四(si)、領(ling)導(dao)者是組織活(huo)動的靈(ling)魂
1、領(ling)導作用(yong)的基(ji)礎
2、基本的權力形(xing)式
3、權力對下級的影響(xiang)
巴納德的權威接受(shou)理論
4、怎樣(yang)強化領導者的權力(li)(影(ying)響力(li))
5、組(zu)織中的政治(zhi)策略
五、有效的領(ling)導(dao)活動
1、成功的領導者的特(te)點
2、組(zu)織對領導者培(pei)訓(xun)的(de)內(nei)容(rong)
3、正確(que)的領導行為表(biao)現
費德勒(le)對(dui)領(ling)導情境(jing)的(de)觀點
4、領(ling)導生命周期理論
5、不同領導類型的說明
組織行為學 培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/235178.html
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