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中國企業培訓講師
中層經理的戰略執行力
 
講師(shi):余老(lao)師(shi) 瀏覽次數(shu):2624

課程(cheng)描(miao)述(shu)INTRODUCTION

· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:余(yu)老師    課程價格:¥3000元/人    培訓天數:1天   

日程安(an)排(pai)SCHEDULE

2024-11-13 上海

課程大綱Syllabus

中層(ceng)經理的戰略執行(xing)力公開課(ke)

課程背景
中層執行力之關鍵在于參與戰略管理、推進戰略落實的能力。
提起企業戰略,人們大多會感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為那是企業高層領導的事,與自己沒有什么太大的關系,自己沒必要操那份心,只要按計劃行事或將上頭交辦的事情完成即可,甚至有些企業高層領導自己也認為是如此。
戰略決策與戰略實施由此脫節,導致了企業戰略管理在實踐中難以奏效或事與愿違。
事實上,中層是企業承上啟下的中堅力量,戰略管理的成敗在很大的程度上取決于企業中層管理團隊的戰略執行力。戰略管理,重在執行。
為提升戰略執行力,解決中層管理團隊普遍面臨的戰略困惑,中層管理團隊需要系統地認識和解讀企業戰略,參與和融入企業戰略,使企業戰略逐步滲透到日常工作之中,“潤物細無聲”,滋潤企業成長壯大。
從戰略的產生,到戰略的落實推進,直至戰略成果的分享,無不與中層緊密相關。
反過來,中層管理中常遇到的各類難題的實質性解決,也常常只能從戰略層面找到突破口。
本課程定(ding)位于幫助(zhu)中層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者掌握戰略(lve)(lve)管(guan)(guan)理(li)的原理(li)、方法(fa)、工具,有(you)(you)能(neng)力支(zhi)持并(bing)參與公司(si)的戰略(lve)(lve)思考(kao),構建起中層(ceng)應有(you)(you)的戰略(lve)(lve)管(guan)(guan)理(li)能(neng)力,使(shi)得(de)自己部門的工作、業(ye)務活動能(neng)夠(gou)在與企業(ye)戰略(lve)(lve)緊密(mi)銜接的基礎(chu)上,更有(you)(you)效地開展(zhan)起來,最終保障企業(ye)戰略(lve)(lve)的有(you)(you)效落實(shi)以及(ji)戰略(lve)(lve)目標(biao)的實(shi)現(xian)。

課程目標
基于豐富的實踐案例,幫助中層深入思考感悟工作中的戰略問題;
結合中層管理的角色與環境,全面解析企業戰略,超越玄虛與空泛;
通過案例帶領中層深度體驗企業戰略管理的思路、方法、工具;
體認高層的戰略意圖,明確并細化目標,提升中層的戰略執行力;
掌握結合本部門管理環境,將部門工作及其目標與企業戰略掛鉤,并推進其落地實施的策略、思路、方法;
掌握在管理中遇到(dao)難題時(shi),能夠從(cong)戰(zhan)略(lve)管理視野找(zhao)到(dao)解決問題突(tu)破口的思路(lu)和(he)(he)方法,共同推動企業戰(zhan)略(lve)的落實和(he)(he)戰(zhan)略(lve)目(mu)標的實現。

適合人員
企(qi)(qi)業(ye)(ye)的中層經營管(guan)理人員、業(ye)(ye)務骨(gu)干、企(qi)(qi)業(ye)(ye)后備人才等

課程大綱
一、走出戰略管理誤區——界定中層面臨的戰略問題 
案例導入:戰略落地的困惑
戰略/戰略管理含義 
企業戰略的層次 
中層面臨的戰略問題與要求 
認識企業戰略過程——中層必備的戰略思考模式
中層管理中遇到的難題是如(ru)何(he)與戰略關聯的

二、構造戰略承重結構——明確中層在戰略中的位置
圍繞戰略要求進行組織結構調整
明確各部門角色定位
設定關鍵部門(人力資源、財務等)的戰略職能
課堂(tang)研(yan)討:這(zhe)個(ge)組織結構(gou)合(he)理嗎?

三、配置關鍵戰略資源——中層戰略管理基本功之一
評估戰略實施要求
發現戰略資源瓶頸
戰略資源獲取方式 
戰略資源配置導向 
課堂研討:該不該給(gei)市場部(bu)增(zeng)配(pei)人員?

四、平衡橫向協調關系——中層戰略管理基本功之二
達成戰略共識
戰略指標分解
界定權責關系
跨部門的協調
重組組織流程
案(an)例研討:戰略目(mu)標分解的“三步走”

五、強化戰略過程控制——中層戰略管理基本功之三
長短期利益平衡
制定實施計劃
明確戰略重點
確立階段目標
戰略控制措施
課堂演練(lian):領(ling)導手(shou)中的“三張表”

六、落實戰略細節管理——中層戰略管理基本功之四
何謂戰略細節
保持質疑的心態
強化執行的細節
培育細節責任感
三大原則八項注意
案例討論(lun):如何避免旁觀者(zhe)責任?

七、構筑制度驅動體系——激發中層戰略實施的力量
利益機制引導
愿景共享召喚
文化理念塑造
課堂討(tao)論:體驗文化(hua)的(de)力量

授課講師:余老師
主要背景:
戰略管理咨詢與培訓資深專家;
畢業于復旦大學管理學院;
產業經濟學博士,工商管理博士后;
中國工業經濟學會理事;
浙江米奧蘭特股份有限公司獨立董事;
先專攻西方經濟學與管理學,體悟于西學實踐之后,而浸淫于中國傳統文化10余載,匯融中西古今,倡導接地氣的管理之道,善于從中國傳統文化中發掘管理內涵,循循善誘,深入淺出,以小見大;
曾就職于陸家嘴集團等大型企業的戰略管理部門,專門從事企業戰略的調研、設計制定、實時追蹤與輔導等實戰性工作;
長期從事戰略管理等相關領域的管理實踐、企業培訓、咨詢與顧問等工作;
常常反復多(duo)次受邀為同(tong)一家企業(ye)提供管理咨詢與管理顧問服(fu)務,這是客戶(hu)最寶(bao)貴的(de)肯定。

中層(ceng)經理的戰略執行力公開(kai)課(ke)


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已開課時間(jian)Have start time

2024-09-25 上海
2024-07-17 上海
2024-05-15 上海
2024-03-13 上海
2024-01-10 上海

在(zai)線(xian)報名(ming)Online registration

    參加課程:中層經理的戰略執行力

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