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卓越組織執行力系統建設培訓

【課程背景】
就執行而言，“戰略在高層，決勝在中層，決戰在基層”。做什么事情是戰略，怎么做事情是執行，戰略當然比執行更重要，但是執行比制定戰略更困難！成功是戰略加上戰術，是正確的方向加上強勁的執行力。戰略可以復制，差別在于能否執行和貫徹。戰略正確并不能保證組織的成功，但成功的組織一定是戰略方向與戰術執行力都到位。只有方向沒有執行力是成功不了的！然而，許多管理者在管理實踐中往往面對一個同樣的問題，為什么看起來很簡單的事，執行起來卻很難？那么，執行到底難在哪里，組織執行力問題的癥結點是什么？是哪些因素制約了組織執行能力的提升？有沒有一套行之有效的組織執行力體系可以支持組織的長盛不衰？
本課程基于以(yi)上這(zhe)些問題(ti)，結合講師(shi)多年(nian)的(de)管理(li)實戰經驗和豐富的(de)經典案(an)例，構建了(le)一個雙(shuang)輪驅(qu)動的(de)高效(xiao)組(zu)織(zhi)(zhi)執行(xing)(xing)力系(xi)(xi)統(tong)(tong)，包括(kuo)了(le)4R組(zu)織(zhi)(zhi)執行(xing)(xing)力運行(xing)(xing)系(xi)(xi)統(tong)(tong)和LSTC組(zu)織(zhi)(zhi)執行(xing)(xing)力保障系(xi)(xi)統(tong)(tong)，通過這(zhe)兩大機制(zhi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)運轉，為企(qi)業各(ge)級管理(li)層(ceng)從目標到(dao)激勵，從制(zhi)度(du)到(dao)文化等(deng)各(ge)個層(ceng)面(mian)給予(yu)深入(ru)的(de)解(jie)答，并給出提升組(zu)織(zhi)(zhi)執行(xing)(xing)力的(de)系(xi)(xi)統(tong)(tong)解(jie)決方案(an)，確保組(zu)織(zhi)(zhi)執行(xing)(xing)力得到(dao)*程度(du)的(de)發揮。

【課程收益】
徹底解剖執行力問題的宏觀原因和微觀原因，在4R的經營觀的基礎上，幫助學員分析和找到執行問題的根源。
幫助學員學習和領會如何樹立正確的執行價值觀，從思想意識上徹底解決執行難問題。
幫助學員掌握基于4R組織執行力運行系統和LSTC組織執行保障系統的運作機理和規律和建構方法。從體制上確保組織執行力得到有效發揮。
【培訓特色】
干貨~~緊貼實戰、干貨滿滿； 系統~~結構完整、邏輯清晰；
新穎~~視角獨特，一針見血； 生動~~模型解構、案例解析；
有效~~實(shi)踐檢驗，解決問題； 實(shi)戰~~工(gong)具練習，即(ji)學即(ji)用。

【培訓對象】企業高層領導、中基層管理干部、后備管理干部
【培訓時間】詳講4天（每天6小時/天）
【培訓模式】
線下：現場授課——主題講解+互動教學+案例解析+視頻分析+課堂練習+
角色扮演 +團隊競賽+游戲互動+問題解答+作業點評
線(xian)上：直(zhi)播(bo)/錄播(bo)——主(zhu)題(ti)講解+案例(li)解析+視(shi)頻分析+問題(ti)解答+作(zuo)業點(dian)評(ping)

【課程大綱】（4天版詳講）
第一單元  為什么組織常常會表現執行乏力？
1、企業執行力表現與根源
討論：執行力陷入“怪圈”的原因有哪些
執行力的遞減效應
執行力問題的宏觀原因
案例：印第安人捕獵
執行力問題的微觀原因
2、企業成功依賴于戰略的執行
戰略可以復制，執行很難復制
沒有執行力，企業就沒有競爭力
案例：通用如何高效執行戰略
再好的戰略，也要靠執行來實現
完美的執行可以彌補戰略的不足
案例：紅軍取得長征偉(wei)大勝利的關鍵因素

3、健全法治系統是執行的根本保障
案例：西方火車公司的撞車事件
為什么撞車會引發管理革命
為什么有人能管幾萬人，有人只能管幾十人？
法治系統的關鍵在于自覺
企業制度的問題表現
案例：這家瀕臨(lin)倒閉的(de)工廠為何能扭虧為盈？

第二單元  為什么建立達成執行價值觀共識是組織執行的前提條件？
1、執行價值觀之一：商業人格
商業人格：自私為什么能夠自利？
結果為什么導致獨立？
2、執行價值觀之二：結果啟蒙
諸葛亮憑什么斬馬謖？
結果是因，行動是果
3、執行價值觀之三：客戶價值
案例：沃爾瑪的“三米微笑”
你可以得到任何職位，前提是懂得客戶價值
沒有客戶價值的企業=大海中沒有航標的船
練(lian)習：找(zhao)出(chu)“關鍵時刻(ke)”

第三單元  結果應該如何定義才能保證目標達成？
1、定義結果=定義客戶=定義工資
如果目標沒有做到，我就出局！
沒有結果，客戶憑什么給你付錢？
承諾結果，創造價值是員工的天職
案例：中秋給客戶送月餅
管理者是員工的客戶，員工是管理者的延伸
練習：牢記公司對你的*期望
2、真正結果的表現
結果三化
以終為始的管理：只交換結果，不交換過程
案例：買工具
案例：買火車票

3、執行的入口：做結果，不要做任務
外包思維：沒有壞人，只有壞的制度
結果心態：賺錢是結果，創造價值才是原因
行動第一：沒有借口
案例：加西亞的一封信
4、執行的兩大陷阱
好態度=好結果
沒有錯誤發生=好結果
案例：好心辦了錯事，該(gai)不該(gai)罰(fa)？

第四單元  責任為什么必須要一對一？
1、任稀釋定律
討論：人們為什么會無動于衷？
討論：如果在鬧市被追殺，誰來拯救你？
只有“我”的責任，沒有“我們”的責任
不要空談責任心——沒有責任，哪來責任心？
演練：如何要求兩位下屬制定一份方案？
2、責任跳動定律
為什么猴子會上串下跳？
鎖定猴子=鎖定責任
3、人一出問題，永遠先問制度
討論：濫竽充數，問題出在誰身上？
可以改造的是制度而不是人性
案例：舒馬赫何以成為車王？
4、責任的起點是一對一約束，歸宿是流程
多給方向，少給方法
把重要的事情流程化

第五單元  檢查與跟蹤為什么要從最信任的人開始？
1、人們不會做你希望的，只會做你檢查的
全世界一模一樣的麥當勞漢堡包是檢查出來的
檢查的邏輯：先小人，后君子
2、打造三大系統檢查平臺
公開性（報表系統）
公正性（質詢系統）
實效性（實效系統）
周期性
3、檢查的邏輯
越親近的人越危險
越信任，越檢查；越檢查，越信任
案例：誰摧毀了巴林銀行？
案例：星巴克為什么強大？
如何建立關鍵節點控制體系
4、檢查的誤區
只管有沒有做，不管好不好
雷(lei)聲大(da)雨(yu)點小，三天打魚兩天曬網

第六單元  為什么即時激勵能夠創造執行力的奇跡？
1、即時激勵的心理學機理
案例：五顆糖
案例：孔子講過的市場經濟原理
執行力與薪酬基本無關
討論：商鞅是虧了還是賺了？
強調什么，就獎勵什么！
2、激勵的操作要點
獎勵在哪里，公司的戰略就在哪里
放大關鍵行為，形成集體記憶！
案(an)例：奧運頒獎(jiang)典禮

3、管理者不會激勵，是對員工的犯罪
領導越高級別，越要強調對激勵的放大效應
馬斯洛人類需求五大層次
只懂得用錢激勵的領導不是好領導
案例：一枚香蕉別針價值超過一百萬
討論：為什么玩游戲與嗑瓜子會上癮？
4、品牌分：每個人都是自己的鏡子
品牌分：每個人都有一個信譽賬戶
紅黑榜：提倡什么，就加分；反對什么，就減分
賞罰分明，公正公平
案例：心慈手軟導致企業一敗涂地
及時淘汰不合格的員工
“懲罰”員工不是苦差事
處(chu)理員工(gong)時的八個“不要(yao)”

第七單元  執行過程中管理干部應該如何發揮關鍵作用？
1、管好自己
凡事以身作則
主動承擔責任
討論：拒絕責任有哪些典型的表現？
改變工作作風
保持危機意識
練習：企業風險與防范雷達圖
重視并踐行企業倫理
討論：企業有哪些基本倫理要求？
2、做好自己
科學安排時間
練習：學會正確制定行事歷
處處留心細節
重視文檔管理
總結規律、制作清單
練習：工作必(bi)做清(qing)單

第八單元  如何才能讓下屬自動自發執行？
1、 帶人管事有方
崗位管理
目標與任務管理
總攬全局的工作總控表
給予下屬充分的解決問題的權力
承諾管理四步法
案例：莫拉蒂海灘試驗
工作計劃
工作日志
工作報表
報告與反饋
工作檢查
練習：我沒有答案，我只有問題！
工作評估
制度規范
工作會議
練(lian)習：學會組(zu)織召開一(yi)次高(gao)效的會議

2、幫助下屬快速成長
知識管理與傳承
做一個教練型領導
工(gong)場(chang)即(ji)道場(chang)，工(gong)作即(ji)修行

第九單元  狼性執行團隊確實好，可是要如何去打造？
1、提高組織造血能力
打造超級“狼軍”
視頻：狼性團隊
培育執行團隊的阿基米德螺線
案例：JAC崛起之謎
競賽管理——讓團隊進入巔峰狀態
視頻：奧運比賽頒獎
2、塑造團隊職業化
提升執行團隊職業化素養的五個重點
練習：員工非職業化的表現有哪些？
提升團隊思考力的五點共識
案例：40份免(mian)費的咖(ka)啡和餅干(gan)

第十單元  如何營造執行文化環境？
1、打造凝聚團隊向心力的企業文化
增強組織動力，安裝四部引擎
案例：阿賈克斯的文化
調配組織文化的三原色
構建組織文化的三大系統
 “文”如何“化”：把企業文化扎根在基層組織
2、建設組織六大機制
賽馬機制
狼羊機制
透明機制
榮譽機制
分享機制
評議機制
練(lian)習：設計一個獨特(te)的團(tuan)隊組織建設機制

3、營造鼓勵員工自主執行的文化
抓住客戶給予的每一個機會
該冒險的時候必須勇敢一跳
案例：準時起飛
獎勵讓客戶滿意的“自作主張”
案例：手表和晚會
4、推到部門墻，高效協同工作
一個公司只有一個代名詞——“我們”
走出“五大協同困境”
案例：客服部的困惑
案例：公關部的困惑
構建四大協調
案例：被忽視的客戶需求
練習：這是哪種協同？
演(yan)練：我的執行宣言

結尾：
課程回顧與總結
學員課堂表現點評
學習體驗與分享
團隊與個人表現嘉獎
備(bei)注：本課(ke)程大綱(gang)為本課(ke)程的基本結構，在此基礎上，企業可(ke)結合自身情況提出相關需求，講師將根據(ju)企業需求對實(shi)際(ji)授課(ke)作出適當(dang)調整。

卓越組織執行力系統建設培訓