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高效執行力提升培訓課程

課程背景：
ABB公司名譽主席巴尼維克曾經講過：企業的成功是“5%的戰略95%的執行。”為什么企業既定的戰略目標不能如愿變成現實？為什么領導層的設想和決策總是得不到貫徹？為什么無懈可擊的方案和嚴謹的計劃未能變成現實的業績？為什么公司的制度得不到有效執行？為什么員工做事總是打折扣、總是找借口推辭？答案只有一個，那就是執行力不強。沒有有效的執行力，再出色的戰略目標也是美夢一場，再正確的決策、再嚴謹的方案計劃都只是紙上談兵。執行是硬道理！沒有執行力，就沒有競爭力！沒有執行力，就沒有成功力！
今天的(de)(de)管理(li)(li)者(zhe)，正承受著前所未有的(de)(de)壓力(li)，上(shang)級(ji)希(xi)望自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)執(zhi)(zhi)行到位，下級(ji)希(xi)望自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)指揮(hui)得(de)當(dang)，同級(ji)希(xi)望自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)多多配合。一提(ti)(ti)到現狀(zhuang)，很多人(ren)都會用“忙、亂、累、煩”來形容。如何打(da)造(zao)卓(zhuo)越的(de)(de)執(zhi)(zhi)行團(tuan)(tuan)隊，成為每個管理(li)(li)者(zhe)關注并(bing)期待(dai)具(ju)備(bei)的(de)(de)能力(li)！《給我結果(guo)——高(gao)效執(zhi)(zhi)行力(li)提(ti)(ti)升》幫助(zhu)管理(li)(li)者(zhe)提(ti)(ti)升自(zi)(zi)(zi)身及團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)執(zhi)(zhi)行力(li)，打(da)造(zao)高(gao)績(ji)效團(tuan)(tuan)隊，最終提(ti)(ti)升自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)及整(zheng)個團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)工(gong)作績(ji)效。

課程收益：
.明確一般執行與高績效執行之間的區別，找出自己在日常工作中存在的執行力問題。
.明晰管理者的執行角色和責任，培養高效執行的意識與習慣。
.樹立以結果為導向的執行觀念，明確團隊執行力績效提升路徑圖，運用有關執行的工具、方法及流程，打造高效執行力，提升團隊績效。
.通過身體力行，塑造和建立良好的執行文化，提升團隊職業素養，使員工實現從被動工作到主動工作的轉變。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業各階層管理者、骨干精英
課程方式：互(hu)動講(jiang)授、現場模(mo)擬、個案分析、小組研討與分享、實戰點(dian)評

課程大綱
課前導入：課堂互動認知執行中的誤區
第一講：高效執行的基礎：結果導向，不問理由
一、員工為何會執行不力
1. 不知道該干什么
2. 不知道該他來干
3. 不知道該怎么干
4. 不知道怎樣才算干好
5. 不覺得有必要一定要干好
6. 不知道干好了有什么好處
7. 知道干不好沒什么壞處
8. 擔心干了反而受到懲罰
9. 知道不干可以得到益處
10. 存在超出他們控制能力的障礙
二、正本清源執行力
1. 什么是執行與執行力
2. 個人執行力與組織執行力
3. 執行的過程
4. 執行的三個層次
三、員工與企業為何會結合在一起
1. 員工與企業之間是什么關系
2. 為什么結果是執行力的第一元素
案例分析：老板(ban)為(wei)何會批評小劉？

四、任務與結果
1. 什么是任務，什么是結果，任務與結果什么關系
2. 九段秘書如何做結果
思考：你是哪類人
案例：同事查詢“俊源地產”的分析
3. 任務三事論
1）完成差事
2）例行公事
3）應付了事
五、態度與結果
案例分析：70顆撞釘的故事
六、職責與結果
故事分析：俄羅斯人種樹的故事
七、結果三要素
課堂互動：陳述下周要完成某事的結果
八、應該如何做出結果
1. 做結果的兩種思維
1）外包思維
2）鏡子思維
2. 做結果的四大執行步驟
3. 如何做結果的方法
1）承諾法：YCYA執行工具
2）分解法：如何把一個無法掌控的宏觀項目轉化成可控制的核心元素
3）遞進法：專業選手與(yu)業余選手

第二講：高效執行的前提：擁抱責任，拒絕借口
案例分析：10分鐘的悲劇
一、責任邏輯
互動：現場模擬面對歹徒如何向眾人求救
1. 為什么人越多，責任越少？
2. 認識責任的兩個維度
3. 為什么人們對責任敬而遠之？
二、一個全新的認識：崗位股份制公司
1. 你是“精”員工還是“傻”員工
2. 打工定位與老板定位有什么區別
三、如何克服“歸罪于外”的心魔
1. 將責任歸于不可控因素
2. 將責任歸于條件(jian)的欠缺(que)

第三講：高效執行的核心：100%執行到位
一、行百里者半九十
1. 奇妙的“荷花定律”
2. 經營中的乘數效應
二、執行到位的三個100%
1. 100%溝通到位
——該說的要說到，該說的，說了沒
2. 100%實施到位
——說到的要做到，說到的，做到沒
3. 100%結果到位
——該做的見到，該做的，見到沒
三、執行到位的九大理念
1. “做好了”才叫“做了”
2. 不是“做事”，而是“做成事”
3. 常說沒事，就會有事
4. 常說有事，就會沒事
5. 你不消滅隱患，隱患就會消滅你
6. 假如一件事值得去做，就一定值得做好
7. 最想放棄的時候最不能放棄
8. 改“絕不可能”為“*可能”
9. 執行到位(wei)意味(wei)著要(yao)善于(yu)“補位(wei)”

四、執行到位的標準：效果要圓滿，做事要圓通
案例：海爾服務的“一二三四”原則
五、如何執行到位
1. 越有操作性，執行越到位
2. 考核越到位，執行越到位
3. 獎懲越到位，執行越到位
六、執行到位的三三七原則
1. 三個“不要”：遠離問題
2. 三個“萬一”：減少問題
3. 七個“不放過”：處理問題
七、執行到位工具與方法
1. PDCA
2. 5WHY
八、執行到位之溝通到位
1. 是否講明確
2. 是否理解到位
3. 是否有情緒
4. 是(shi)否(fou)感興趣

第四講：高效執行的保障：管理推進，贏在執行
一、管理者的執行定位
1. 管理者在企業理是大氣層還是放大鏡？
2. 管理者在企業理是司機還是乘客？
3. 管理者的執行使命：迫使員工進化
二、管理者做執行的方法
1. 兩講
2. 三做
三、4R執行系統：把任務做出結果
1. R1：結果定義
1）結果定義三問題
案例：張總想要的結果是什么
2）理清結果背后的意義
案例：好孩子童車
2. R2：一對一責任
1）責任稀釋定律
2）責任猴子的管理原則
3. R3：跟蹤檢查
1）如何進行執行中的追蹤
4. R4：即時獎勵
1）PMP
2）從人性出發建立一個讓員工做好事的機制
四、管理者如何效率做事
1. 時間四象限解析
2. 四象限事物處理的原則與方法
3. 要事第一的五個處理步驟
4. 做一個覺察式的管理者
5. 主(zhu)動(dong)控(kong)制與(yu)被動(dong)控(kong)制

第五講：高效執行體系與執行流程
一、執行的人員流程
1. 人員流程的三大任務
2. 執行型人才的三大標準
3. 四大類員工的管理原則
4. 人才培養中的三問七步法
二、戰略流程
1. 戰略管理與執行框架：戰略地圖
2. 如何進行戰略評估
三、運營流程
1. 運營流程的兩大職能
2. 企業運營管理系統
3. OGSM：把戰略與運營連接起來
課程總結

高效執行力提升培訓課程