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卓越班組長文化建設技能提升培訓

課程時間：2天/12小時
授課模式：經驗分享+互動問答+小組討論+實戰演練+案例分享
課程宗旨：
幫助中、基層管理者訓練、掌握班組文化建設技能，豐富文化建設經驗，為打造“特色”文化班組奠定堅實基礎；
幫助基層班組的管理者提高文化管理能力，使得基層班組文化建設能夠規范化、系統化、長效化；
幫助中、基層管理者(zhe)通過文化建(jian)設(she)來提(ti)高(gao)團隊建(jian)設(she)能力，加強優秀(xiu)人才培(pei)養，傳播(bo)先進(jin)文化理念，提(ti)高(gao)管理效(xiao)率，實現經營目標創造良好條件。

課程大綱：
第一單元：班組文化建設的目的、意義及重要性
一、班組文化建設的重要意義
二、班組文化與企業文化的關系
三、企業文化的主要功能
四、卓越班組文化建設的示范效應
案例一：天津電力——“心連心”工程
分(fen)組討論：文化建設與日常班組管理的關系

第二單元：班組文化建設常見問題分析
一、班組文化建設常見問題分類
二、班組文化建設常見問題成因分析
三、班組文化建設常見問題應對策略分析
案(an)例二：淖毛湖供電所(suo)——“胡楊”精(jing)神

第三單元：班組文化體系的構成
一、班組文化體系的三個層次
1、物質層
2、精神層3、制度層
二、班組文化核心價值理念體系
1、班組使命2、班組口號3、班組宗旨
4、班組目標5、班組價值觀6、班組圖騰
案例三：廣東電網有限責任公司江門供電局
依托班組俱樂部培育班組“樂文化”
實操訓練：班組文化理念體系的建立過程
三、班組文化四大體系
1、責任2、標準3、對標4、考核
四、班組文化“五位一體”協同機制
1、職責2、流程3、制度4、標準5、績效
案例四：棗莊班組文化建設帶動管理提升
分組(zu)討論：文化建設如何推動班組(zu)管理(li)優化與組(zu)織績(ji)效(xiao)改(gai)進

第四單元：班組文化建設的標準及原則
一、班組文化建設的標準——“五統一”
二、班組文化建設的原則——標準+特色
案例五：巴州地區——價值觀落地模式（實踐價值觀落地的動車模式）
分組(zu)討論：班組(zu)“亞(ya)文化”與(yu)特色文化

第五單元：班組文化建設的主要方法與實踐經驗
一、班組文化傳播的三大陣地
1、文化成果展示2、文化墻、文化園地
3、媒體與自媒體平臺建設
案例六：哈密公司創新班組文化建設與“共情”行動
二、班組文化建設的三寶
1、文化學習與考試
2、學習先進人物（比、學、趕、幫、超）
3、文化建設活動競賽
三、班組文化落地工程
1、榜樣復制
2、制度建設
3、行為改善
4、思想建設
案例七：金海湖供電所（“工人先鋒號”）“先鋒文化”
分組討論：班組文(wen)化建設經驗萃取

卓越班組長文化建設技能提升培訓