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個人領導力培訓課

【課程背景】
該課程基于領導力四維發展模型及地產經理人應具備的關鍵領導能力設計而成，內容鮮活、邏輯嚴謹，采用SAVI快速學習法和體驗式培訓方式，從而卓有成效地提升學員個人領導、團隊領導、情境領導以及影響他人四大關鍵領域的領導才能，并深入解讀團隊領導力的各項能力因子及其對應的關鍵發展措施，是從帶隊伍提升到卓越領導力的深度訓練課程。
【課程特點】
課程內容系統、案例經典、工具實用、訓后實操性強，培訓內容與地產實戰案例相結合，每個章節都有先進的工具和案例講解；
培訓師專業引導和啟發，以及跟學員之間的交流、分析、思考和歸納，使學員對課程的內容獲得正確的認識和理解；
本課程培(pei)訓(xun)將(jiang)地產經理(li)人在實際工作中遇(yu)到(dao)問題(ti)在課堂上探討和解答，同時跟培(pei)訓(xun)同步實施輔導，使理(li)論知識和實務技巧融為一體。

【課程收益】
1、使學員了解并掌握領導力與影響力的深刻內涵及應用技巧；
2、讓學員了解藝術地運用領導力的各項原則、策略；
3、使學員能夠在工作中有針對性地運用自己的領導力，在科學管理的基礎上發揮人的智慧；
4、把領導力的修煉與人本管理的實踐融合在一起，使學員掌握提升組織活力、效能的科學方法。
【參訓對象】各地產企業or區域公司中高層管理人員、專業骨干40-50人
【時長建議】7- 14小時

【課程大綱】
前言
1.你最崇拜的最富有領導力的人是誰？
2.活動：行為領導評估(gu)

第一章  個人領導力——從本源為組織賦予活力因子
1.1領導力通用釋義
1.2地產經理人應具備的領導能力內涵
1.3 測試：個人領導力評估
1.4通用方法論：管理與領導的差異
1.5 地產方法論：項目管理與項目團隊領導的差異
1.6 個人領導力3E模型
1.7 如何造就(jiu)個人領導力(li)

第二章  團隊領導力——用卓越心智打造良性組織氛圍
2.1案例教學：南極冒險
2.2工具測試：團隊領導力評估
2.3團隊領導力提升工具：
2.3.1聚焦最重要的目標
2.3.2關注引領性指標
2.3.3堅持激勵性積分卡
2.3.4建立規律性問責
2.4團隊心智模式再造
2.5團隊人才結構進化：知人善用
2.6團隊執行力升華：做教練不做裁判
2.7案例總結：摩登廚房

第三章  情境領導力——賦予工作場景生命力
3.1活動測試：沙漠求生
3.2方法論：費德勒領導力權變模式
3.3情境診斷：工作情境中的員工狀態
3.4領導風格分析
3.5魅力型領導修煉
3.6建立自己的非職權影響力
3.7案例：情境領導案例剖析
3.8情境領導：四類下屬的帶教技巧
3.9 樹立情境標桿的模仿力（樹榜樣人物）
3.10情境領導生動化(hua)：行為標桿、感人(ren)故事、典型人(ren)物、典型案例

第四章  管理溝通與影響力——建立全組織感召力
4.1活動導入：精神集中操
4.2溝通：成就“領導”
4.3溝通：組織流程的“潤滑劑”
4.4溝通力就是影響力（想明白、會表達、有影響）
4.5管理溝通的“十大抓手”
4.5.1先聽后講
4.5.2多問少講
4.5.3想好再講
4.5.4多對事講
4.5.5巧對人講
4.5.6負責的講
4.5.7無邊界群策群力
4.5.8馭全力陽光規則
4.5.9高認同價值引領
4.5.10時(shi)刻保持(chi)陽(yang)光心態，樹(shu)立內(nei)在正能量

個人領導力培訓課