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做最好的執行者培訓

【課程背景】
組織的發展需要最好的執行者去推動。沒有最好的執行者，領導的戰略意圖無法落實，再英明的領導決策也會化為泡影，因為，執行是決定組織戰略成敗的關鍵。
對(dui)絕大多數人來(lai)講，執行者(zhe)角(jiao)色(se)(se)是(shi)你(ni)的(de)主導角(jiao)色(se)(se)，其他角(jiao)色(se)(se)都是(shi)附加(jia)。如果你(ni)的(de)執行者(zhe)角(jiao)色(se)(se)沒有扮演好，附加(jia)你(ni)的(de)管理者(zhe)或領導者(zhe)角(jiao)色(se)(se)將會搖搖欲(yu)墜(zhui)。所以本(ben)課程結合組織發(fa)展的(de)需要(yao)和職場個(ge)人發(fa)展的(de)需要(yao)專門開發(fa)《做最好的(de)執行者(zhe)》專題課程，旨(zhi)在為(wei)組織培(pei)養(yang)優秀(xiu)的(de)執行人才，同時促(cu)進(jin)個(ge)人的(de)仕途發(fa)展。

【課程收益】
1、幫助學員清晰執行者的角色定位和角色任務； 
2、幫助學員建立正確的執行思維以及正能量的思維模式； 
3、掌握高效執行必須到位的原理、措施和方法；
4、掌握執行溝通中的應對策略和處理技巧；
5、學(xue)習(xi)強(qiang)化(hua)執行力的有效(xiao)措施以及目標計劃方法。

【課程時間】2天（12小時）
【課程對象】中層干部及各層級管理人員
【課程方式】主題講授＋案例研討(tao)＋角色扮(ban)演＋工具指導＋實戰訓練

【課程特點】
.通過案例研討與分享，引導學員主動思維，幫助學員自我探索與提升。
.通過課堂提問、小組討論、情境模擬、角色扮演等多種互動方式，加深學員對知識的理解，突出課程的趣味性。
.注重工具和方法的實(shi)操(cao)指導，幫(bang)助學員對(dui)實(shi)操(cao)技能的掌(zhang)握與應用(yong)，突出課程的實(shi)用(yong)性。

【課程大綱】
第一講、清晰執行角色 
一、角色定位，清晰認知（做好執行者五大角色任務）
二、領會精神，三大意識形態
1、腦中有全局 
2、心中有大局 
3、手中有布局 
三、領會意圖，四同修煉
1、同一高度
2、同等基礎
3、同向思考
4、同頻共振 
四、執行意圖，三大紀律 
1、決策前鼓勵七嘴八舌 
2、決策后必須一個聲音 
3、執行中堅決放棄自我
五、積極臣服，融洽相處 
1、忠誠第一
2、積極配合
3、鼎力支持 
4、信任上司
5、建立友誼
4、主動補臺 

第二講、建立執行思維 
一、結果思維 
1、凡事拿結果說話，沒有功勞就沒有苦勞
2、做工作就是做結果，而非“完成任務”
3、結果好，才是真的好；結果不好，一切都是成本
二、細節思維
1、天下難事，必作于易；天下大事，必作于細
2、小事成就大事，細節成就完美
3、核心思想：細節決定成敗（細節管理三部曲）
三、執行力轉換思維 
1、學歷≠能力
2、能力≠執行力 
3、執行力＝能力×態度（執行力轉換3大核心態度） 
四、心態轉換思維
1、學會知足常樂（行動上要努力，心態上要知足）
2、學會看待公平
3、學會活在當下 
4、學會換個角度看(kan)問題

第三講、強化執行到位 
一、最好執行，紀律必須到位
1、紀律是保障，紀律是基礎
2、紀律是保證執行力的先決條件
3、執行法則：“鐵的紀律，愛的管理”（四步驟）
二、最好執行，服從必須到位
1、服從是執行的前提，沒有服從就沒有執行
2、服從才能政令暢通，服從才有效率
3、建立“*服從”執行文化
三、最好執行，辦法必須到位
1、不是沒辦法，而是沒用心想辦法；用心想辦法，一定能想到好辦法 
2、問題只有一個，解決問題的辦法有很多種
3、思想不滑坡，方法總比困難多
四、最好執行，落實管控必須到位
1、制定計劃（Plan）—如何制定可行計劃？
2、貫徹執行（Do）—如何有效執行？
3、檢查跟進（Check）—如何有效檢查？
4、總結優化（Action）——如何有效處理？
五、最好執行，問題解決必須到位
1、找不到問題的根源——“不放過”
2、找不到問題的解決方案——“不放過”
3、解決方案未得到落實——“不放過”
4、落實沒有達到效果——“不放過”
六、最好執行，接口管理必須到位
1、接口問題指的是邊際問題
2、主張“略微重疊”，而不是“剛剛好”
3、重(zhong)疊多了(le)，效率低；沒有(you)重(zhong)疊，又可能(neng)脫節(jie)（核心三步(bu)）

第四講、優化執行溝通 
一、建立正確的溝通思維
1、策劃思維
2、換位思維
3、選擇思維
二、鏟除信息漏斗障礙
1、傳遞信息：表達精準（5W2H）
2、接收信息：理解透切
3、互動信息：反饋確認
4、重要信息：要說三遍
三、修煉有效溝通三項基本功
1、聽的藝術
2、問的藝術
3、說的藝術
四、與上級保持融洽溝通
1、積極主動
2、把握時機
3、維護權威
4、懂得請示、匯報的藝術
五、與同事保持良好溝通
1、立場：組織立場
2、態度：尊重第一，道理第二
3、方法：換位思考
4、“心情、人情、事(shi)情”溝(gou)通(tong)技巧

第五講、建立執行文化
一、守時文化
二、“沒有任何借口”文化
三、服從文化
四、快捷文化（速度第一，完美第二）
五、感恩文化

第六講、強化執行措施 
一、“講過了”還要“盯”（管理是盯出來的）
1、盯是檢查，盯是跟進，盯是過程監控
2、盯得緊一點，就會做得好一點
3、原理：人們不做你所期望的，只做你所檢查的
二、“我不會”就要“練”（技能是練出來的）
1、軍隊的戰斗力是練出來的
2、組織的執行力是練出來的
3、知識是學出來的，技能是練出來的
三、“不可能”就要“逼”（潛力是逼出來的）
1、“不可能”是過去不可能，不是未來不可能
2、挑戰“不可能”就是執行力
3、社會的發展就是把很多的“不可能”變成“不，可能”
四、“沒辦法”就要“想”（辦法是想出來的）
1、不是沒辦法，而是沒用心想辦法；用心想辦法，一定能想到好辦法 
2、問題只有一個，解決問題的辦法有很多種
3、人和動物*的區別是人能夠思考，普通人和成功者*的區別是成功者善于思考
五、“沒效率”就要“賽”（效率是賽出來的）
1、競爭促發展，比賽出效率
2、人性都不甘落后
3、同級PK、挑(tiao)戰PK、跨界PK、歷史PK

第七講、目標計劃導航 
一、目標的意義
1、什么是目標？為什么要有目標？
2、目標的作用
3、目標邏輯鏈分析
4、目標動力條件/動力關系等式/四力合并策略
二、目標管理與實施
1、目標的設定（SMART原則）
2、目標分解（充要條件）
3、導入計劃（可行性）
4、落實管控（PDCA循環）
5、檢查實施結果及獎懲（績效考核）
6、研討：如何制定目標？（組織目標、部門目標、個人目標）
三、制定計劃的邏輯步驟
1、目標分解 
2、任務排序
3、確定方案
4、撰寫計劃 
5、工具與應用：5W2H計劃要素/計劃四步法
6、研討：如何制定年度計劃、月度計劃、周計劃？
四、好的工作計劃應具備的特征
1、預見性
2、可行性
3、約束性
4、應變性
備注：以(yi)上內容為講師(shi)初步課(ke)(ke)綱設計，具(ju)體授(shou)課(ke)(ke)內容，將根(gen)據實際情況，進行靈活調整。

做最好的執行者培訓