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WHG戰略目標管控培訓

1、培訓對象：三級經理、四級經理、部門主管
2、培訓時長：1-2天
3、培訓收益：
.明確定位——明確管理者的不同角色定位；
.學會方法——學會目標管理的不同方法以及不用應用方式；
.思維革命——思維碰撞，打開思路，發現新的解決方法
4、培訓方式：問題研討+案例解析+情景模擬
5、培訓要點

6、培訓課綱
第一模塊：明確職責——管理者執行角色定位
.引言：什么是執行力
思考：為什么戰略清晰、目標明確、機制科學，卻結果不佳？
.成功企業管理者對執行力的理解
.執行力的定義
.執行力的影響要素與邏輯關系
1：管理者執行角色定位
.基層管理者：達成目標的具體操作
.中層管理者：目標實現的過程推動
.高層管理者：戰略決策與組織管控
2：管理者八大角色定位
.戰略的執行官——防低頭拉車
.團隊的指揮官——防大俠主義
.過程的檢查官——防唯結果論
.管理的創新者——防經驗主義
.員工的教練者——防放羊思想
.橫縱的協調者——防本位主義
.制度的執法官——防好人心態
.文(wen)化的傳承者——防唯業務(wu)論

第二模塊：提升能力——管理技能專題訓練
專題一：思維革命
1：思維沙盤
.思維沙盤一：海盜分寶石
.思維沙盤二：猜牌問題
2：管理者思維模式
.關鍵性思維——80/20法則
.*化思維——大數據思維
.系統化思維——工程思維
專題二：高效溝通
.溝通模型
.語言溝通的漏斗效應
.溝通前的思考與準備
.基于需求理論的溝通共鳴點
生理
安全
社交
自尊
自我實現

專題三：績效輔導
.績效管理的常見誤區
.績效考評的四要素
.績效輔導的必選動作與禁忌動作
.GAPS績效咨詢邏輯
G：明確目標
A：分析現狀
P：探究原因
S：解決方案
各條線績效咨詢輔導案例討論
專題四：授權管理
.對授權的理解
.不授權的原因
.可授權的內容
.不可授權的內容
如何給予下屬員工(gong)在工(gong)作(zuo)運營中進行相應授(shou)權

第三模塊：明確目標——目標管理理論應用
思考：為什么要有目標
案例分析：哈佛大學的25年跟蹤調查
1：目標管理的SMART原則
.理論應用：目標制定
.S ——Specific（明確的）
.M——Measurable（可衡量的）
.A ——Attainable（可實現的）
.R ——Realistic（可關聯的）
.T ——Time-bound（有時限的）
現場練習：請列出你個人年度的三個目標，并標注期望度
2：目標管理的5W2H法
.理論應用：目標分析
.Why何因
.What何事
.Who何人
.When何時
.Where何地
.How如何做
.How much何(he)價

3：目標管理的WBS法
.理論應用：目標執行
.定義
.原則
.標準：
分解后的活動結構清晰；
邏輯上形成一個大的活動；
集成了所有的關鍵因素包含監控點；
所有活動全部定義清楚
各條線指標任務WBS分解實戰研討
4：目標管理的PDCA循環
.理論應用：目標執行
.循環過程——Plan-Do-Check-Action
.第一輪：原有標準
.第二輪：新標準
.第三輪：預定目標(biao)

知識點一：管理者在“人員流程”上的缺失
.不具備挑選人才的能力
.缺乏對人才的信任
.不(bu)注(zhu)重(zhong)也不(bu)開(kai)發他們的價值(zhi)

知識點二：執行中期望偏差
.上司對下屬的期望
達成工作目標
自動自發
沒有任何借口
超越領導期望
追求效率
責任
.下屬的想法
不清楚該做什么
讓做的都做了
不清楚做到什么程度
以為已經做好了
已經盡力了，確實有困難
憑什么讓我做這么多
上司有問題

知識點三：管理執行公式
.執行力解碼
不會自己發現問題
不會自己思考問題
不會自己解決問題
.執行力公示
信守承諾
結果導向
永不放棄

知識點四：管理執行工具
.中層執行的4R法
R1(Result)：結果定義；
R2(Responsibility)：一對一責任
R3（Review）：檢查與跟蹤
R4（Result）：即時激勵
.中層執行的3S法
S1（事前）：計劃，分工，責任
S2（事中）：監督，指導，檢查
S3（事后）：獎懲，總結，改進
.中層執行的五步法
目標分解
責任鎖定
行動計劃
業績跟蹤
結果考核

.中層執行的七工具法
慧眼選人法
精心培養法
善于授權法
嚴于監控法
不斷改善法
科學激勵法
營造文化法
.會議執行落實法
三星以會議執行落實法則
.制度建設法則
制度何以成就執行力？
以制度提升執行力
建立管理制度及通過制度強化執行力的法則
獎懲制度化(hua)，即時化(hua)

WHG戰略目標管控培訓