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企業人才戰略管理培訓

戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)澄清、市(shi)場策略(lve)(lve)梳(shu)理(li)、業務(wu)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)明確、職(zhi)能(neng)(neng)策略(lve)(lve)/人(ren)才策略(lve)(lve)/組織管控模式的梳(shu)理(li)方向錯了，再(zai)怎么(me)(me)努力也是枉然。很多企業低效率、少(shao)溝通、資金(jin)流轉滿，表面(mian)上看(kan)是某(mou)一個(ge)部門(men)、某(mou)一部分(fen)員工的問題，實際上是在企業戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)的執行落地(di)環(huan)(huan)節沒(mei)有承(cheng)接好，少(shao)了十分(fen)重要的一環(huan)(huan)：市(shi)場應(ying)該怎么(me)(me)做？業務(wu)應(ying)該什(shen)(shen)么(me)(me)打法？先做什(shen)(shen)么(me)(me)、后做什(shen)(shen)么(me)(me)？只能(neng)(neng)做什(shen)(shen)么(me)(me)、堅(jian)決不做什(shen)(shen)么(me)(me)？客(ke)戶在哪里？什(shen)(shen)么(me)(me)樣(yang)(yang)的流程支(zhi)撐(cheng)(cheng)？什(shen)(shen)么(me)(me)樣(yang)(yang)的部門(men)支(zhi)撐(cheng)(cheng)？什(shen)(shen)么(me)(me)樣(yang)(yang)的人(ren)才支(zhi)撐(cheng)(cheng)？什(shen)(shen)么(me)(me)樣(yang)(yang)的文化(hua)支(zhi)撐(cheng)(cheng)？

課程大綱
序：建立學習小組
1.學習活動方式方法、參與規則介紹
2.建立學習小組
3.成立(li)評(ping)委(wei)團（組成人(ren)員，XX公司1-2位(wei)，主導老師2位(wei)）

一、企業戰略的重溫與思考（工作坊）
1.XX公司XX發展戰略規劃核心內容回顧
2.分組討論（有關戰略落地）
1）從公司層面，為落實“XX公司XX發展戰略規劃”，我們公司近兩年有什么變化發生？
2）我們覺得這些變化給公司帶來了什么收益？
3）我們覺得這些變化中還有什么差距或不足？
4）對(dui)于這些(xie)差距和不足，我(wo)們聽到了什(shen)(shen)么聲音(yin)？看到了什(shen)(shen)么現象？

二、業務戰略澄清（工作坊）
1.分組討論：（業務狀態回顧）
1）從本業務單元角度，依據“XX公司XX發展戰略規劃”，我們覺得本業務單元目前
應該是什么樣的狀態（業績、團隊、資本沉淀or競爭力形成、市場占有率）？
2）我們的真實狀況有什么差距或不足？什么現象、內容和結果令你感到吃驚和困惑？
3）造成上述現象的原因是什么？
2.分組討論：（業務戰略自檢）
1）立足本業務單元實際業務，我們當前的實際產品策略是什么？我們當前的實際市場
戰略是什么？支撐我們當前實際產品戰略/市場戰略的是什么？
2）我們從其他企業或各種不同渠道了解到的、可以借鑒的產品/市場“打法”？
3）從本業務單(dan)元實際出(chu)發，我們的業務核心競爭(zheng)力(li)是什么？

3.分組討論（業務戰略澄清）
1）從本業務單元實際出發，我們的基礎型業務、發展型業務、未來型業務分別是什么？
2）針對上述不同的三個層次的業務，我們對應的產品策略、市場策略應該是什么？
3）針對上述不同的三個層次的業務，我們的落地規劃及實施計劃是什么（框架）？
4）從本業務單元實際出發，我們如何打造我們的業務核心競爭力？
4.分組討論（業務發展展望）
請小組成員協作完(wan)成一幅能夠描述(shu)未(wei)來(lai)業務(wu)狀態(tai)的(de)彩畫（用(yong)圖畫和文字在白紙上描述(shu)未(wei)來(lai)的(de)業務(wu)狀態(tai)、重點(dian)特征(zheng)、關(guan)鍵(jian)要素）

三、組織建設策略（工作坊）
1.分組討論（組織結構）：
1）組織運營能力評估：實現上述業務戰略、產品/市場策略、落地計劃，在本業務單元內，*的障礙是什么？（討論總結出10點）
2）在本業務單元，什么樣的業務流程/管控流程才能支撐上述業務、產品/市場策略、落地規劃？（目前的業務流程/管控應該如何優化才能符合上述業務的需求？）
3）在本業務單元，什么樣的組織結構才能支撐上述業務、產品/市場策略、落地規劃？
 （目前的(de)組織結(jie)構應該如何優化(hua)才(cai)能符(fu)合上述業務的(de)需求？）

2.分組討論（人才建設）
1）人才能力/組織智慧資本盤點：在本業務單元，需要多少個什么樣的關鍵人才支撐上
述業務、產品/市場策略、落地規劃？（第一年、第二年、第三年分別需要什么樣的
關鍵人才？）
2）方式方法上，關鍵人才如何實現供給（外部掠奪什么人才？內部培養什么人才？誰主責？誰協助）？
3）組織氛圍：在人才培養、人才吸引方面，我們看到了本業務單元發生發現的有哪些不和諧、不如意、讓人擔心的現象和狀況？我們聽到了一些什么聲音和反饋？其中最重
要的五條原因是什么？我們應該如何改進這項工作，以確保人才“育得出、引得進、
留得住、用的爽、活得久”？
4）請小組共同努力，以時間為軸，以策略、類型、人數為輔，描繪出本業務單元關鍵人
才開發(fa)與發(fa)展的路徑圖。

四、行動方案（工作坊）
1.小組討論：以業務單元為單位，討論完成1年內的業務/組織改進工作行動方案。
方案模板：
1）行動方案主題（總目標、結果性指標、過程性指標）
2）行動方案落地里程碑（月份、階段目標及衡量標準）
3）團隊愿景描繪
4）行動方案的SWOT分析
5）行動方案具體執行策略/靶心圖
6）關鍵問題/原因及對策（業務、組織、人才三角度）
7）行動方案的風險評估及預防
8）信心指數及團隊承諾
2.成果匯(hui)報、點評(ping)

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