課程描(miao)述INTRODUCTION
如何測評技術人員任職資格
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
如何測評技術人員任職資格
一、技術人員任職資格管理概述
1、技術人員任職資格管理體系
2、技術人員任職資格標準的開發
3、技術人員任職資格測評工具的設計
分析:技術人員任職資格標準與測評培訓案例!
解析:技術人員任職資格標準與測評內訓案例!
案例:技術人員任職資格標準與測評課程案例分析!
二、技術職位的角色分析與職位族設計
1、技術職位的分類
2、技術職位的職位族設計
3、技術職位的角色分析
4、技術職位的職業發展通道設計
討論:技術人員任職資格標準與測評經典案例討論!
分組:技術人員任職資格標準與測評培訓案例學習指南
分析:技術人員任職資格標準與測評學習中的八大陷阱!
三、技術人員的素質能力
1、素質字典與技術人員的素質模型
2、研發技術人員的素質能力標準
3、工程技術人員的素質能力標準
4、生產技術人員的素質能力標準
5、素質能力的測評工具
互動:技術人員任職資格標準與測評培訓案例評估
分享:某集團技術人員任職資格標準與測評培訓案例
分享:哈佛經典技術人員任職資格標準與測評案例分析示范
四、研發技術人員的專業能力
1、研發技術人員的專業能力標準模型
2、專業能力一:產品設計
3、專業能力二:產品開發
4、專業能力三:技術攻關
5、專業能力四:決策影響
6、專業能力五:技術交流
7、研發技術人員的專業能力測評工具
分享:企業技術人員任職資格標準與測評培訓三步走!
案例:聯想(中國)公司的技術人員任職資格標準與測評培訓案例
討論:明天的道路——企業如何做好技術人員任職資格標準與測評?
五、工程技術人員的專業能力
1、工程技術人員的專業能力標準模型
2、專業能力一:設備安裝
3、專業能力二:設備調測
4、專業能力三:技術支持
5、專業能力四:資料編寫
6、專業能力五:客戶關系
7、工程技術人員的專業能力測評工具
分享:技術人員任職資格標準與測評培訓四部曲!
分享:技術人員任職資格標準與測評內訓五步驟!
分享:企業技術人員任職資格標準與測評六技巧!
分析:某藥業集團所面臨的技術人員任職資格標準與測評難題!
六、生產技術人員的專業能力
1、生產技術人員的專業能力標準模型
2、專業能力一:產品測試
3、專業能力二:工藝規范
4、專業能力三:質量控制
5、專業能力四:器件認證
6、專業能力五:工裝設計
7、生產技術人員的專業能力測評工具
分享:企業技術人員任職資格標準與測評七方案;
分享:公司技術人員任職資格標準與測評八大軍規!
分析:企業技術人員任職資格標準與測評十大黃金法則
七、技術人員加速成長機制
1、技術人員的職業發展管理與激勵
2、技術人員的成長規律
3、技術人員培養的資源庫建設
4、技術人員的加速成長機制
分析:企業如何貫徹技術人員任職資格標準與測評全過程?
分析:技術人員任職資格標準與測評培訓,我們做對過什么?
案例:海爾集團技術人員任職資格標準與測評咨詢方案案例研究
技術人員任職資格標準與測評培訓總結
老師介紹:譚小芳
專業經歷:
全球領導力大師中的大師
被眾多媒體譽為“中國領導力教母”
演講費用比哈佛教授還高的中國管理專家
*《財富》、《哈佛商業評論》特約撰稿人
被業界譽為“中國的約翰?麥斯威爾”,“全球執行力權威”
她是領導力研究三大家之一:長期以來,由于缺乏市場規范,所以也造就了領導力培訓領域魚龍混雜。可不管再混雜,有這么三位大師,都是業內公認的領導力培訓權威。他們是——東曾,曾仕強、西余,余世維、中譚,譚小芳。這個“中”,指的就是中原流派杰出代表、河洛文化管理應用導師、國學領導智慧的集大成者——譚小芳老師。
她(ta)在企(qi)管(guan)咨詢行(xing)業(ye)中(zhong)首創“三力工(gong)程”,全面提升了(le)高層(ceng)的(de)(de)決(jue)(jue)策力、中(zhong)層(ceng)的(de)(de)在職(zhi)力與基層(ceng)的(de)(de)執行(xing)力。她(ta)踐行(xing)“強國必(bi)先強企(qi),強企(qi)必(bi)先強人”的(de)(de)理念(nian),20年間足(zu)跡遍(bian)布東南(nan)亞與國內各地(di),幫(bang)助5000多家企(qi)業(ye)解(jie)決(jue)(jue)了(le)管(guan)理難(nan)題,培(pei)養了(le)100,000多名企(qi)業(ye)高管(guan)、8000多名管(guan)理顧問和培(pei)訓師,據統計(ji),世界500強企(qi)業(ye)中(zhong)超過(guo)300家接受過(guo)她(ta)的(de)(de)訓練。進(jin)一步證明(ming)與奠定(ding)了(le)譚老師在領(ling)(ling)導(dao)力發展領(ling)(ling)域的(de)(de)卓絕(jue)地(di)位。
如何測評技術人員任職資格
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