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中國企業培訓講師
卓越領導力
 
講師(shi):周康 瀏覽次數:2555

課程描述INTRODUCTION

卓越領導力培訓方案

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:周康(kang)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越領導力培訓方案

【課程背景】
    “領導是天生的,還是后天培養的?” 和其它所有的能力一樣,領導能力不是來自于某種遺傳基因,而是能看得見的一系列技巧和能力。領導藝術是可以被傳授的,領導力不是天生的,是可以通過后天培養的。
    當然,有些人會比其它人的領導能力更強。這又意味著什幺呢?這意味著:我們越是把領導力看做是一種天生的稟賦,我們就越是會放棄自己的職責,不去成為本可以成為的卓越領導者;我們越是期待基因學家能幫助我們挑選最優秀、最聰明的基因,我們就越是會逃避個人工作責任。
    在世界經濟一體化和信息化的時代,企業面臨著突破性的發展機遇,但是同時也面臨著極大的挑戰。塑造卓越領導力,打造卓越團隊,創造卓越績效,是每一位領導者的夢想。
本課程透過剖析大量的案(an)例分享(xiang)和研(yan)討,分享(xiang)卓越領導藝術,幫助學員提(ti)升自身(shen)的領導力,同時提(ti)供(gong)給學員可參(can)照可衡量的具體行動。

【課程收益】
1. 了解領導者的基本素質,建立起領導意識;?
2. 掌握領導者的重點及技能,提升領導力;?
3. 重新審視自己的領導力,找到領導行為中所存在的優缺點;
4. 通過影響力的提升,增強完成工作的持久能力;
5. 提(ti)高自我和(he)下屬自我提(ti)升(sheng)的意(yi)愿,并在實踐中施行突。

【課程特色】“道、法、術”兼有;實戰,學之能用;投入,案例精彩;
【課程對象】企業各級管理者;
【課程時間】一天(tian)或(huo)兩天(tian)

【課程大綱】
一、 如何定義領導?
案例分享:領導人物故事
1、 領導者三要素
2、 領導的定義
3、 領導和管理的關系
? 領導和管理的聯系
? 領導和管理的區別
4、 討論:管理過頭,領導不足
二、 如何定義領導力?
案例分享:XX公司領導力風波
1、 對領導力的理解
2、 領導力的定義
3、 企業管理者的領導力
4、 領導力的層級
? 老子:領導力的四個層級
? 列寧:領導力不是權力
? 領導力的五個層次
5、 如何提升領導力?
三、 領導者的素質
討論與分享:最有影響力的領導者的特點
1、 最受愛戴的領導者的特點
2、 “4E + 1E”領導素質模型
3、 案例分享:IBM的領導力素質模型
4、 企業如何構建領導力模型
四、 領導者的技能—卓越領導者的
1、 以身作則
? 案例分享:
? 明確價值觀與承諾度
? 行動與價值觀保持一致,為他人樹立榜樣
? 討論:如何通過以身作則提高領導力
2、 共啟愿景
? 案例分享:
? 展望美好及獨特的未來
? 為愿景注入活力
? 討論:如何通過共啟愿景提高領導力
3、 挑戰現狀
? 案例分享:
? 從外部獲取創新想法
? 勇于冒險和從錯誤中學習
? 一次前進一小步
? 討論:如何通過挑戰現狀提高領導力
4、 使眾人行
? 案例分享:
? 通過強調共同目標和建立信任來促進合作
? 通過分享權力和自主權來增強他人的實力
? 討論:如何通過使眾人行提高領導力
5、 激勵人心
? 案例分享:
? 通過表彰個人的卓越表現來認可他人的貢獻;
? 通過創造一種集體主義精神來慶祝價值的實現和勝利
? 討論:如何通過即時激勵來提高領導力
五、 領導者的風格
1、 四種不同類型的員工
2、 四種不同類型的領導風格
? 支持型如何領導?
? 指揮型如何領導?
? 教練型如何領導?
? 授權型如何領導?
3、 情景式領導
? 員工能力和意愿的變化
? 四個發展階段的特征
? 四個階段的需求及對應的領導模式
六、 成為有卓越領導力的職業經理人
1、 職業經理人的領導力通道
2、 職業經理人的角色
3、 企業是一個活的生態系統
4、 管理者的工作內容
5、 管理者的領導過程
6、 成功經理人的領導價值觀
7、 成功經理人的良好領導行為
七、 結束
1、 什么是領導力?
2、 什么是真(zhen)正的領導?心甘情愿(yuan)

卓越領導力培訓方案


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