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執行型組織建立

課程背景
所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的能力。是把企業戰略、規劃轉化成為效益、成果的關鍵。執行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度。執行力，就個人而言，就是把想做的事做成功的能力。 執行力就是企業各階層理解并組織實施的能力。決策層定位于“做正確的事”，中層干部定位是“做事正確”；基層員工的定位是“做正確的事”。 
那么，為什么要如此強調中層干部的執行力？我想首先要充分認識中層干部自身的地位和作用。中層干部是各部門的負責人，是中層執行者，是領導班子和普通職工的紐帶，是每其自身角色定位準確，行為正常，執行力強；其自身角色定位不準，角色錯位，職責不清，執行力就下降。
中國企(qi)業(ye)現狀(zhuang)往(wang)往(wang)中層把自(zi)己設定成執行層，嚴重缺失了計劃職能，長(chang)期的(de)(de)角色缺失造成個人(ren)處理問題的(de)(de)能力下降，相互(hu)之間推(tui)諉，把責(ze)任向(xiang)下、向(xiang)上、平級推(tui)諉。這就造成企(qi)業(ye)看似組織架(jia)構合(he)理卻常常不(bu)能發揮實際(ji)作(zuo)用的(de)(de)現象。本課(ke)程，針(zhen)對中國企(qi)業(ye)的(de)(de)執行之痛，以最簡化的(de)(de)方式(shi)繞過文(wen)化問題，有效助您提升組織執行力。

課程目標
1、確立中層干部的正確執行角色；
2、診斷組織執行力不佳的現實情況；
3、引導下屬執行的主要思路；
4、對規章制度與監管措施的重新認知；
5、提升自我執行力，全方位復制；
6、抓住提升組織執行力的主要因素；
7、組織執行力文化的建立與組織成員素質素養教育。
課程時間：2天/12小時
課程對象：中高層管理者
培訓形式：理論講授60％、實戰演練15％、案例討論、游戲15％、經驗分享、答疑10％
課(ke)程(cheng)人數：20-25人

課程大綱
一、危機：中國企業執行力嚴重缺失
1、戰略與績效背離的疑問
A、戰略相同，績效為何不同
B、僅有戰略是不行的
2、執行力不佳導致企業核心競爭力缺失
A、沒有執行力就沒有核心競爭力
B、如何打造企業的核心競爭力：提升執行力
3、商界領袖談執行力
A、柳傳志：執行力就是任用會執行的人
B、杰克韋爾奇：執行力就是消滅妨礙執行的官僚文化
C、邁克爾戴爾：執行力就是在每一環節都力求完美，切實執行
4、反思國人的執行力現狀
A、對執行的偏差缺乏敏感性
B、不注重細節，不追求完美
C、不會在自己指責范圍內處理一切問題
D、不能也不想堅持公司的制度與標準
5、執行沒有借口：高效執行，拒絕借口
A、沒有任何借口是執行力的表現
B、消除借(jie)口(kou)，領(ling)導是(shi)關鍵

二、執行力不佳的八個原因
1、管理者沒有常抓不懈
A、發揮管理者的執行表率作用
B、管理者在執行中應做到的幾點
2、管理制度不嚴謹，朝令夕改
A、管理制度是什么
B、制度對執行力的重要性
C、管理制度不嚴謹對執行的危害
3、制度本身不合理
A、制度不合理妨礙執行
B、如何制定有利于執行的制度
4、執行過程過于繁瑣化
A、執行過程繁瑣嚴重影響執行
B、優化執行過程的利器——業務流程重組
5、缺乏引導下屬執行的辦法
A、布置與創造的不同結果
B、創造結果模板設立
6、沒有人監督，也沒有監督的方法
A、監督是執行力的靈魂
B、沒有監督就沒有執行力
C、有效的監督方式
D、如何處理監督結果
7、缺乏形成凝聚力的企業文化
A、企業文化的作用
B、如何培育(yu)執行力文化

三、如何提升個人執行力
1、執行力強的人的九個特征
A、自動自發
B、注重細節
C、為人誠信，敢于負責
D、善于分析判斷，應變力強
E、樂于學習，追求新知，具有創意
F、對工作投入
G、有韌性
H、有團隊精神，人際關系良好
I、求勝的欲望強烈
2、提升個人執行力的方法
A、管好自己的工作
B、管好下屬
C、管事的方法
3、如何提升下屬的執行力
A、授權負責人
B、做好工作分解
C、督促下屬及時“回報”
D、讓下屬(shu)既報(bao)(bao)喜又(you)報(bao)(bao)憂

四、如何提升組織執行力
1、七種類型的組織執行力
A、有活力的企業
B、及時應對的企業
C、集權式的企業
D、消極應對的企業
E、各行其是的企業
F、過度膨脹的企業
G、管理過度的企業
2、影響組織執行力的關鍵因素
A、戰略產生的過程
B、工作計劃系統
C、信息溝通系統
D、培訓與發展系統
E、組織結構設置
F、決策系統
G、獎勵系統
3、提升組織執行力的重點
A、提升員工的士氣
B、充分利用推動執行的因素
C、重視執行中的創造性
4、提升組織執行力須澄清的幾個問題
A、“想”和“干”哪個更重要
B、目標管理和過程管理哪個更重要
C、流程管理和過程管理有何區別
D、統一執行與因地制宜如何協調
5、構建組織執行力的內容
A、構建執行框架
B、建立有執行力的管理團隊
C、明確管理層的責、權、利
D、制定執行流程
E、建立管理機制
F、創建執行工具
G、塑(su)造執行文化

五、執行要從領導做起
1、執行要從最高領導做起
A、處理好兩個關鍵性的問題
B、親自抓三項核心流程
C、建立執行構架，營造利于執行的文化與流程
D、執行離不開影響力
2、中國企業領導的執行誤區
A、對“執行”的期望過高
B、片面理解“執行”
C、仍然保持原來的管理方式
D、缺乏輔助工具來考核執行成效
E、沒有及時完善內部用人機制和人才成長機制
F、沒有意識到真正徹底的執行，其實是一場企業革命
3、領導角色定位觀念變革
A、領導必須具備執行力
B、領導需要一手抓戰略，一手抓執行力
C、領導是戰略執行最重要的主體
D、領導應重視下屬執行力的培養
E、領導應從細節切入，營造企業執行力文化
4、執行型領導要做的七件事
A、了解你的企業和員工
B、堅持以事實為基礎
C、確立明確的目標和實現目標的先后順序
D、跟進
E、對執行者進行獎勵
F、提高員工的能力和素質
G、了解你自己
5、執行型領導必須規避的七個陷阱
A、不愿承擔個人責任
B、不會做教練式的引導
C、在公司的內部形成對立
D、忘了利潤——公司的命脈
E、不當老板只做哥們兒
F、縱容能力不足的人
G、缺乏危機意識

六、執行，一步一個腳印
1、根治執行力扭曲七種類型的組織執行力
A、執行力扭曲，為什么
B、執行力扭曲的“癥狀”
C、執行力扭曲的“診治”
2、科學的程序是執行力(li)的保(bao)障

執行型組織建立