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領導力開發

目標學員：
新晉管理(li)者、主管、部門(men)經(jing)理(li)、項(xiang)目經(jing)理(li)等

課程收益：
參訓學員將：
有意識地減少對職權的依賴，學會采用多種領導力行為，在工作中影響和管理下屬
降低對薪酬福利的依賴，掌握多種激勵方式，通過對下屬需求的分析，選擇具有針對性的激勵手段，提升激勵的有效性
掌握下屬對任(ren)務準(zhun)備度的(de)分析方法，學會針對下屬四(si)種不(bu)同的(de)準(zhun)備度狀態，采用(yong)四(si)種不(bu)同的(de)領導風格

課程內容：
模塊一：管理者還是領導者？
職位權與領導力
管理的四個職能
現代組織中的人
公(gong)司的業務與領導力

模塊二：針對需求的激勵
案例：現在的下屬到底要什么？
數字化績效能力測評與解讀（可選）
激勵是如何發生的
需求的五個層次
理性需求與感性需求
激勵的方法有多少？
工具(ju)與練習：“喬(qiao)哈里窗”透視你的下屬

模塊三：情景領導，培養你的追隨者
視頻：嚴主任和他的下屬
小組展示：領導風格知多少
下屬有什么不同：準備度分析法
四種領導風格：指導、引導、輔導與授權
領(ling)導風格練(lian)習：“你(ni)和你(ni)的(de)下屬”

模塊四：以目標為導向的企業教練技術
視頻：告訴導致對抗，提問引發思考
小組討論：安排下屬任務，目標告不告訴？路徑告不告訴？
基于情景的目標-路徑四種教練技術
“四步法”與階段檢查：小組對抗賽
BIC模型一對一練習
GROW模型小組情景劇
案例：促成發展的授權(quan)技術(shu)

模塊五：領導力復盤
案例：嚴主任的情景領導與企業教練技術
復盤挑戰：你的領導力還剩多少？（二小時）
小組反饋：學到了什(shen)么？行動(dong)計(ji)劃展示

領導力開發