課程描述INTRODUCTION
贏在職業化培訓
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
贏在職業化培訓
課程背景:
1.調查顯示,90%的企業認為,制約其發展的*瓶頸是:缺乏高素質的職業化員工。企業核心競爭力的大小在很大程度上取決于員工職業化程度的高低;
2.職業化是21世紀職場精英的生存法則,是提升個人與組織核心競爭力的關鍵;
3.職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業績、關系的競爭,實質上卻是職業心態和職業技能的競爭;企業和市場的競爭表面上是產品、服務、價格、品牌的競爭,實質上卻是員工的素養、能力和心態的競爭。
4.本(ben)課程本(ben)著幫助公(gong)司人(ren)員克服(fu)各種各樣的焦慮,疑(yi)惑,自大,自卑至(zhi)恐懼的心理,樹立職業化形象,從而輕(qing)松(song)地投入到工(gong)作中,進入狀態,為公(gong)司提供高(gao)效服(fu)務。
課程收益:
1.提升學員職業化心態的根基,清晰職業化行為標準,摒棄不職業行為,做職業化員工;
2.拒絕按部就班,建立健康、積極的行為模式,學會應用處理問題的積極方式;
3.明確職業定位,培養負責任的行為習慣,樹立“100%負責任”心智模式
4.清晰工作價值,改善“負向”的心智模式,提升自己的崗位價值;
5.幫助學員塑造專業,得體,符合崗位角色的職業形象;
6.掌握企業人應具(ju)備的禮儀規范與行為(wei)素養。
授課方式:
采用以情動人(ren)(ren),以理服人(ren)(ren),啟發互動式教學(xue),課堂演講,現場練(lian)習(xi),學(xue)員易于(yu)感悟,接受并改善(shan);語(yu)言(yan)通俗(su)易懂、幽默風趣、互動性強,利用經典案例分享,視頻觀看,小組討論能(neng)讓員工從內到外(wai)升(sheng)華心(xin)靈、改善(shan)心(xin)智(zhi)、完善(shan)行為,能(neng)讓大(da)家在(zai)(zai)學(xue)中練(lian),在(zai)(zai)練(lian)中學(xue),寓(yu)教于(yu)樂,立刻產生(sheng)提升(sheng)和改變。
課程大綱:
第一章 員工為什么要職業化?
一、員工職業化的基本概念
1.什么是員工職業化
2.員工職業化的基本內容
3.員工職業化的基本特征
二、職業化是員工職業生涯發展的必由之路
1.現代社會和企業發展過程中的人力資源困惑
2.職業化是員工職業生涯發展的必由之路
三、職業化有利于提高企業的核心競爭能力
1.員工職業化是現代企業發展的必然要求
2.職業(ye)(ye)化員工是現代企業(ye)(ye)的(de)核心競爭力
第二章 員工職業化修養的必要性
一、從人性的角度看修養的必要性
1.從中國傳統文化看修養的必要性
2.從人性二重性看修養的必要性
3.從《西游記》看修養的必要性
4.從人性角度思考員工職業化修養
二、從職業化角度看修養的必要性
一、員工為什么需要職業化修養
二、職業化修養提升員工的職業素養
三、關(guan)于職(zhi)業化修(xiu)養的幾個認識誤(wu)區
第三章 員工職業化修養基本要求
一、職業道德修養
1.職業道德的核心內容
2.職業道德的基本要求
二、職業心態修養
1.擁有包容心態
2.心存感恩心態
3.樹立自信心態
4.增強抗壓心態
5.克服浮躁心態
三、職業意識修養
1.市場思維意識
2.法治思維意識
3.問題思維意識
4.系統思維意識
5.團隊思維意識
四、職業習慣修養
1.認真工作的職業習慣
2.用心做事的職業習慣
3.文明禮貌的職業習慣
4.善于溝通的職業習慣
5.善于學習(xi)的職業習(xi)慣
第四章 員工如何提高職業化修養
一、制定目標--激勵員工職業化修養
1.員工職業化目標的作用
2.如何制定職業化目標
3.職業化目標的實施與管理
二、從細節人手--培養員工職業化修養
1.從工作細節管理中培養員工的責任感
2.從工作細節管理中培育員工的職業素養
三、善于總結--提高員工職業化修養
1.通過總結提高自己的悟性
2.通過總結提煉自己的工作經驗
3.通過總結形成自己的核心資產
四、注重學習--加強員工職業化修養
1.通過打造學習型組織加強員工職業化修養
2.通過閱讀學習加強員工職業化修養
3.通過工作和社會實踐學習加強員工職業化修養
五、自我修煉--磨礪員工職業化修養
1.自我修煉需要自我覺悟
2.自我修煉需要提倡獨處
3.自(zi)我修煉(lian)需(xu)要(yao)提倡慎(shen)獨
贏在職業化培訓
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