MTP中高層管理技能發展訓練
講師：陳宇 瀏(liu)覽(lan)次(ci)數：2577
課(ke)程描述INTRODUCTION
管理者技能提升精品課
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus
管理者技能提升精品課
【課(ke)程背(bei)景】
為(wei)(wei)什(shen)么很(hen)多(duo)企業重復一個錯(cuo)誤：專業強則管(guan)理，結果(guo)導(dao)致團隊少(shao)(shao)了一名業務高手多(duo)了一名平庸的管(guan)理者(zhe)；為(wei)(wei)什(shen)么很(hen)多(duo)企業管(guan)理者(zhe)能力(li)達不到公司需(xu)求，因為(wei)(wei)沒有(you)經過培(pei)育、培(pei)訓。為(wei)(wei)什(shen)么相當一部分(fen)的管(guan)理人員曾參加(jia)過不少(shao)(shao)的管(guan)理培(pei)訓，可在實際工作(zuo)當中仍不得要領、無所(suo)適(shi)從？
因為(wei)許多培訓項(xiang)目相互獨立而不系(xi)統(tong)，學員不能將整(zheng)個管(guan)理(li)體(ti)系(xi)了然于(yu)胸，內(nei)外兼修地把(ba)握管(guan)理(li)者的角色與立場，并(bing)將各種管(guan)理(li)工(gong)具融(rong)會(hui)貫通地運(yun)用(yong)*。
MTP，原義(yi)是(shi)(shi)Management Training Program ，即為中高層管(guan)理(li)培訓(xun)(xun)計劃（企業(ye)中高層管(guan)理(li)技能訓(xun)(xun)練教程），是(shi)(shi)由*在五十年(nian)代(dai)為有效提高企業(ye)管(guan)理(li)水(shui)平而研究開(kai)發(fa)的一套培訓(xun)(xun)體(ti)系。此課程是(shi)(shi)日(ri)本(ben)產(chan)業(ye)界最普及的管(guan)理(li)人員訓(xun)(xun)練課程，接受過訓(xun)(xun)練的中級管(guan)理(li)干部(bu)超(chao)過百(bai)萬，日(ri)本(ben)在戰后經濟上能迅速恢復并高速成長，MTP功不可沒。
系(xi)統化與(yu)實(shi)戰性(xing)正是MTP風靡全球管理者的魅力所在！
【MTP特色】
MTP的成功(gong)源于它深厚的管(guan)(guan)理(li)學、心理(li)學、組織行為學基礎，MTP最突出的特(te)點(dian)是完成了“知”、“行”合一的訓(xun)(xun)練(lian)構架(jia)，注重實際管(guan)(guan)理(li)問題的解決，對訓(xun)(xun)練(lian)成效(xiao)給予明(ming)確的承諾(nuo)和(he)保(bao)證(zheng)。其訓(xun)(xun)練(lian)內容(rong)既緊(jin)跟當(dang)代企業管(guan)(guan)理(li)前沿理(li)念，又(you)充分結合不同(tong)國家和(he)地(di)域、甚至行業的突出特(te)征，在訓(xun)(xun)練(lian)方(fang)法上強調(diao)現場演練(lian)（70%的內容(rong)為案例分析及角色演練(lian)）。
【培(pei)訓目(mu)標】
1.了解管理人員(yuan)的角色與職(zhi)責，培養管理者應有的正確態度；
2.掌握(wo)人性特點，能夠帶(dai)人帶(dai)心，激(ji)發部屬工作意愿，提升工作士氣(qi)；
3.能夠以(yi)科學的思想及(ji)方法，做好(hao)管理(li)流程工(gong)作；
4.培養(yang)主(zhu)動(dong)發現問題、積極解決問題的意識；
5.了解培(pei)養人(ren)才的(de)重(zhong)要，掌握對部屬進行(xing)工作(zuo)教導的(de)技能(neng)；
6.學習溝通的技巧與(yu)方(fang)法，在(zai)職場中建(jian)立(li)良好的人際(ji)關系；
7.發揮領導(dao)力，培養(yang)成為具有影響魅力的優(you)秀(xiu)領導(dao)者。
【學習(xi)對象】
新晉管理者、企(qi)業(ye)中(zhong)、高層管理人員(yuan)
【授課方(fang)式】
1.采(cai)用多種有(you)效(xiao)的(de)訓練方法，重在思維改變；
2.流程講(jiang)授、案(an)例(li)示(shi)范講(jiang)解、案(an)例(li)練(lian)習、角(jiao)色演練(lian)、錄(lu)像分析；
3.學員個人或組織問(wen)題現場分析與演(yan)練。
【課程時間】2天；
【課程大綱】
第(di)一部 管理的基(ji)礎
第1單元：管理的基(ji)本概念
1.管理的定(ding)義
2.管理者(zhe)的立(li)場(chang)與任務
3.管(guan)理者的基(ji)本態度(du)
第2單元：組織運作的原則
1.組織的定(ding)義(yi)
2.命令(ling)系統的統一(yi)
3.控制的幅度
4.職務(wu)認知的(de)整合
5.授權
第3單元：依基準的管(guan)理(li)
1.管理與基準
2.基準的制(zhi)訂方(fang)法
3.目(mu)標管理
第二部(bu)：變革的管理
第4單元：解決(jue)問題的基本
1.問題(ti)與問題(ti)意識
2.信息的活用
3.創造(zao)活(huo)動活(huo)潑化
第(di)5單(dan)元(yuan)：工作改善的實踐
1.組織化的(de)檢討
2.工作結構的改革
3.工(gong)作方法(fa)的改善
第三部：管理(li)的流(liu)程
第6單(dan)元(yuan)：計劃
1.計劃的(de)定義
2.計劃(hua)的制定方法
3.管理者的時間計劃
第7單元：命令
1.工作分配
2.命令的(de)下達方法
3.狀況(kuang)共(gong)識(shi)與自我命令
第8單元：控制
1.控制的定義(yi)
2.控(kong)制的方法
3.報告的活用
4.自我控制
第9單元：協調
1.協調的定義
2.經過商量的(de)協調
3.溝通的協調
4.統一的協調與(yu)部屬(shu)主動(dong)協調
第10單元：溝通(tong)的確立
1.何謂溝通
2.溝通底(di)層(ceng)邏輯
3.如何有效溝通(tong)
第四部：培育與啟發
第11單元：部屬培養育的(de)概念
1.培(pei)養部(bu)屬的責(ze)任
2.培養部屬的方法
3.輔助學習的原則
第五部(bu)：信(xin)賴關系的形成(cheng)
第12單元：人(ren)類行(xing)為的啟發
1.需求不滿的對應(ying)
2.態度的(de)改變(bian)
3.改變態度(du)的(de)溝(gou)通(tong)方法
第(di)六(liu)部：實現良好的管(guan)理
第13單元：領導力
1.良好的領導
2.領導能力(li)的定義
3.組織活性化與領導力
第14單元：管理的展開
1.管理(li)的(de)展開(kai)
2.以更好的管理(li)為目標
管理者技能提升精品課
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- 陳宇
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