研發項目管理與敏捷化開發
講(jiang)師：張曦春 瀏覽(lan)次數：2609
課程(cheng)描述INTRODUCTION
北京研發管理(li)
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
北京研發管理
課程背景(jing)：
21世(shi)紀是“快魚吃慢魚”的時代(dai)！
現代企業的(de)競爭(zheng)就是“速度(du)”的(de)競爭(zheng)！！
誰(shui)能盡快開發(fa)出符合(he)客(ke)戶需(xu)求的產品，誰(shui)就是大贏家！！
如何使產(chan)(chan)品(pin)開(kai)發周期(qi)顯著縮短？如何促使企業充(chong)分(fen)利(li)用外部資源，尋求(qiu)合作(zuo)設計、開(kai)發和制造的機(ji)會(hui)，讓新(xin)產(chan)(chan)品(pin)上市時間(jian)更快(kuai)？
“敏捷化開(kai)發(fa)(fa)(fa)”是國外*提出的(de)著眼于(yu)速度競爭的(de)新產(chan)品(pin)開(kai)發(fa)(fa)(fa)管理(li)模式(shi)，其(qi)基于(yu)一系列先進的(de)研發(fa)(fa)(fa)管理(li)方法，采取(qu)產(chan)品(pin)開(kai)發(fa)(fa)(fa)與市場(chang)投(tou)入的(de)速度領(ling)先戰略，以獲(huo)得產(chan)品(pin)開(kai)發(fa)(fa)(fa)的(de)時間領(ling)先優勢，使企業在競爭日趨激烈(lie)的(de)環境(jing)中獲(huo)取(qu)利(li)益(yi)*化。
敏捷化開發(fa)可以(yi)*限度地(di)優化產品開發(fa)周期(qi)和研發(fa)成本，可以(yi)極(ji)大程度地(di)獲取客戶(hu)滿意.
本課(ke)程在介(jie)紹了研發項目(mu)一般管理方法(fa)基礎上，深(shen)入地(di)討論了如(ru)何將敏捷化開發應(ying)用(yong)于其它行(xing)業的(de)產品(pin)研發活(huo)動，使學員(yuan)同時掌握以上兩種方法(fa)，在實際(ji)工作中(zhong)能按照實際(ji)情況靈活(huo)應(ying)用(yong)。
培訓目標：
掌握敏捷化開發的(de)基本概念(nian)及原(yuan)理；
了(le)解(jie)不同研發管理(li)模式下的過程和各項要素(su)；
通過互動(dong)討(tao)論、練習和案例(li)模擬，掌握各項實戰技(ji)能。
課程(cheng)大綱：
為什么新品研發活(huo)動是作為項目進行管(guan)理
研發項(xiang)目(mu)的特點
項目的定義
項目(mu)的特(te)征
對(dui)研發活動進行項(xiang)目管(guan)理的重要性
項目管理(li)的(de)定義
研發項目管(guan)理的意義，企業能(neng)獲得的利益
新品研發的跨職能項目組，
幾種(zhong)組(zu)織結構的比較
研發(fa)項目的起(qi)止周期
案(an)例研究
研發項(xiang)目(mu)管理的主要(yao)方法
確(que)立研發項目的(de)管理(li)目標及評(ping)估標準
研發項目的(de)基本管理原(yuan)則
研(yan)發活動的(de)一般過程
研發(fa)流程的常(chang)見模型
為什么要使(shi)用敏(min)捷化開發(fa)
研發管理的(de)傳統(tong)模(mo)型遇到的(de)問題
敏捷(jie)化開(kai)發(fa)的提出
研發項目的一般計劃(hua)過(guo)程(cheng)
研發(fa)項目的進(jin)程(cheng)
網絡圖和(he)關鍵路徑分析(xi)（CPA）
研發項(xiang)目的(de)資源計劃
應急計劃
計劃的優化
研發項(xiang)目的一般組織實施過程
資源的組織
行動計劃
行動過程
研發項目(mu)的一般控制方法
進程(cheng)的跟蹤
偏差的檢(jian)測
改正措施
周期(qi)性匯報
項目控制(zhi)各種實戰工具
階段審核(he)
敏(min)捷化開(kai)發的基本(ben)概念
敏捷化開(kai)發過程的模型
與傳(chuan)統開(kai)發過程的區別
敏捷化(hua)開發的(de)(de)價值(zhi)觀(guan)，與項目的(de)(de)評估標準(zhun)
敏捷(jie)化(hua)開發的組織方法
敏捷化開發在各行業的應用
公理化設計
產品(pin)的模塊(kuai)化設計
研發流程的優化，并行(xing)工(gong)程
選用敏捷(jie)化(hua)開發，還是一般研發管理方法？
其它敏捷化開(kai)發的實(shi)施要點
在敏(min)捷(jie)化(hua)開發模型下的(de)項目計劃
研發(fa)項目的(de)風(feng)險(xian)管理
研發項目變(bian)更(geng)管理
案例模擬(ni)與討論(lun)
講(jiang)師介紹：-張曦春老師（Bill Zhang）
張老(lao)(lao)師(shi)(shi)曾(ceng)擔任(ren)某(mou)世界*跨國移動(dong)通信設(she)(she)備制造企(qi)業(ye)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)部經(jing)(jing)理(li)，現任(ren)某(mou)世界*500強跨國企(qi)業(ye)大型研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)中(zhong)(zhong)心副總經(jing)(jing)理(li)，負(fu)責整個(ge)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)體系和研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)明獎。張老(lao)(lao)師(shi)(shi)還擔任(ren)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)六西(xi)格瑪(ma)產品(pin)設(she)(she)計亞太區倡導者和項(xiang)目負(fu)責人，為(wei)企(qi)業(ye)成功地導入(ru)了該先進設(she)(she)計方法。張老(lao)(lao)師(shi)(shi)有(you)十年以上跨國公司研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)實(shi)戰經(jing)(jing)驗，擔任(ren)大型外企(qi)新品(pin)開發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)高(gao)級管(guan)(guan)理(li)10年以上，具有(you)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)教學(xue)與管(guan)(guan)理(li)實(shi)踐。張老(lao)(lao)師(shi)(shi)曾(ceng)負(fu)責策劃(hua)和建(jian)立(li)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)管(guan)(guan)理(li)體系, 深入(ru)參與企(qi)業(ye)全球(qiu)范圍內的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)流程(cheng)變革,親自組建(jian)了項(xiang)目管(guan)(guan)理(li)團(tuan)隊，并著重負(fu)責研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)質(zhi)(zhi)量(liang)和研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)競爭力的(de)(de)(de)提升，對企(qi)業(ye)創新管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)各個(ge)層(ceng)面有(you)著深厚的(de)(de)(de)理(li)論(lun)修養和極(ji)為(wei)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)實(shi)踐經(jing)(jing)驗。擅長研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)項(xiang)目管(guan)(guan)理(li)、研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究的(de)(de)(de)戰略策劃(hua)及管(guan)(guan)理(li)，研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)流程(cheng)管(guan)(guan)理(li)、、研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)(fa)競爭力的(de)(de)(de)提高(gao)、高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)產品(pin)設(she)(she)計等。
培(pei)訓(xun)客(ke)戶與培(pei)訓(xun)風格(ge)：
張老(lao)師曾經培(pei)訓(xun)過美(mei)的(de)、龍沙、阿樂(le)斯、萊(lai)卡(ka)、三星、亨氏(shi)、樂(le)百氏(shi)、蒂森電梯、飛利浦、吉普等知名企業。張老(lao)師授課(ke)多以深(shen)入淺(qian)出的(de)方法幫助學員理(li)解根本(ben)原理(li)，同時(shi)運用(yong)(yong)案例啟發，注重(zhong)與學員互(hu)動，使學員受訓(xun)后對所討論(lun)的(de)管(guan)理(li)課(ke)題形成非常清晰的(de)思路(lu)，能在實際工作中靈(ling)活(huo)*地加(jia)以運用(yong)(yong)，深(shen)受好(hao)評。
北京研發管理
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/2465.html
已開課時間Have start time
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