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培訓師認證培訓

AACTP國際注冊培訓師認證特訓營（認證課）
主 講：實戰管理培(pei)訓(xun)專家，AACTP導師級(ji)認證培(pei)訓(xun)師 葉(xie)敬秋、陳曉燕

面授時長：3天2晚

課程大綱

一、開場破冰-認知培訓師
1.培訓在企業中的價值
2.舉手投足盡顯專業
3.培訓師的有利武器
4.培訓師的表達要點
?    練習：“一杯茶”
?    兩分鐘命題演講
?    游戲：荒島求生
沙盤：培訓師的表達
二、溯源而上-課程選題
1.選題3原則(充分聚焦、高度的關聯性、是否標準化)
2.培訓課題分析
?    學員分析
?    工作分析
?    資源分析
沙盤：課程選題分析
三、以終為始-課程目標設定
1.什么是課程目標
2.課程目標的ASK模型
3.如何設定課程目標
?    認知目標
?    技能目標
?    情感目標
 4.如何描述課程目標
沙盤：課程目標設定
四、結構為王-課程結構搭建
1.結構的重要性
2.如何讓結構條理清晰
3金字塔原理的三個原則
4.三種常見的結構類型    
?    時間順序
?    要素順序
?    重要性順序
沙盤：課程結構搭建
五、妙筆生花-素材組織
1.教學素材的選擇
2.教學素材的編輯
2.素材收集的途徑        3.內容生動化的四把鑰匙
?    沖突
?    對比
?    測試
?    問題
沙盤：繪制課程五線譜
六、畫龍點晴-教學方法設計
1.課程心電圖
2.KOLB學習環的啟示
3.常見授課手法的設計流程與運用要點
?    講授教學法
?    案例分析法
?    角色扮演法
?    視頻教學法
?    游戲、競賽法
?    故事促動法
沙盤：授課手法設計
七、鳳頭豹尾-開場收官設計
1.開場五步法
?    開場問好
?    自我介紹
?    導入主題
?    課題約定
?    分組破冰
2.結尾三步曲
?    總結回顧
?    號召行動
?    感謝祝福
沙盤：開場收官設計
八、繪聲繪影-登臺演繹
?    1.教學方法的運用步驟和控場要點
（講授法、案例法、角色扮演法、視頻教學法、游戲教學法、故事促動法）
?    2. 課堂控場的兩大原則
?    3.培訓現場管理五大原則
?    4.提問技巧訓練
?    5.課堂觀察力提升訓練
沙盤(pan)：授課手(shou)法帶教技巧(qiao)

實戰管理培訓專家，AACTP導師級認證培訓師 葉敬秋
實戰經驗
 國(guo)內(nei)實戰派管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)專(zhuan)(zhuan)家(jia)、AACTP認證培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)、廣東省(sheng)企業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)協會(hui)注(zhu)冊培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)項目專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)成(cheng)員(yuan)、國(guo)際教練聯合(he)會(hui)（ICF）授權(quan)講(jiang)師(shi)。曾任職全國(guo)渠道經(jing)理(li)、銷售經(jing)理(li)、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)經(jing)理(li)、GEC（中國(guo)）高級經(jing)理(li)。先后接受AACTP等*機(ji)構的(de)(de)系統專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練和PTT、*-TTT的(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)(xun)練。8年以上培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)行業(ye)(ye)經(jing)驗，擅長實戰管(guan)理(li)和團隊訓(xun)(xun)(xun)(xun)練課(ke)程(cheng)的(de)(de)開發和講(jiang)授，對企業(ye)(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)培(pei)養、企業(ye)(ye)文化建(jian)設、企業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)體系的(de)(de)構建(jian)等有獨到的(de)(de)見解和豐富的(de)(de)實戰經(jing)驗。其授課(ke)層次(ci)清晰(xi)，條理(li)性(xing)和邏輯性(xing)強(qiang)。在培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)過程(cheng)中活躍流暢(chang)，充(chong)分(fen)調動(dong)學員(yuan)的(de)(de)積極性(xing)、參與性(xing)。注(zhu)重啟(qi)發式教學，善(shan)于理(li)論與實際結(jie)合(he)，在心得與大家(jia)分(fen)享的(de)(de)同時，使學員(yuan)思考方式發生改(gai)變，達到理(li)想的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)效果。

實戰管理培訓專家，AACTP導師級認證培訓師 陳曉燕
實戰經驗
AACTP認證培訓師，GEC（中國）專職講師、資深培訓顧問，實戰派管理培訓師。歷任企業培訓經理、眾行集團培訓研發經理、培訓師研究院副院長等職位。在職期間為超過300家企業客戶設計員工發展、內訓師培養計劃，并擔任近100個培訓咨詢項目的核心顧問。涉及企業管理中銷售、服務、管理能力提升、員工職業化素質、行動學習等多個領域。曾服務客戶，包括中交四航局、廣州航道局、東莞銀行、廣州農商行、廣東移動、廣州移動、珠海移動、揭陽移動、茂名移動、汕頭移動、北京移動、莆田移動、廣汽豐田、東箭集團、美的集團、合景泰富、新城地產、雅瑩服飾、七匹狼、海晟酒店、華潤燃氣、深圳歡樂谷等。
    

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