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領導口才培訓

【課程背景】：
這是一個魅力展現、開放高調的時代，這也是一個激烈競爭的時代！商場如戰場，*的口才將是您弛騁商場的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師”。英國首相丘吉爾曾說：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大！”
無論是政界領袖毛澤東、溫家寶、奧巴馬、克林頓，還是商界領袖杰克.韋爾奇、柳傳志、馬云、牛根生、潘石屹...，古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾演講口才的大師！
公眾演講和領導口才是我們立身、發展的財富和最重要的領導工具：
主持會議需要演說，商務談判需要演說，接受采訪需要演說，鼓勵員工需要演說；
凝聚人心需要演說，化解矛盾需要演說，宣傳動員需要演說，改革創新需要演說；
匯報工作需要演說，加薪晉職需要演說，競聘上崗需要演說，工作述職需要演說；
問題解釋需要演說，說明情況需要演說，介紹產品需要演說，自我推介需要演說；
溝通思想需要演說，打通人脈需要演說，激發士氣需要演說，征服他人需要演說。
但是 ，在現實生活中：
◆您是否因不善當眾演講，而在公眾場合臉紅、出汗、心跳加速，形象頓失？
◆您是否在私底下準備得很充分，一上臺就語無倫次，詞不達意，甚至大腦一片空白？
◆您是否演講沒有新意，思路不清、主題不明、條理不分而缺乏吸引力？
◆您是否演講平平沒有激情，沒有激勵性而缺乏感染力、說服力？
◆面對種種困惑，我們是否有章可循，有法可依？
如何才能成為一個出色的演講者？如何從敢講到能講，最后到會講？羅成教練將在這里為您一一揭開謎底！
【培訓對象】：
企業董事長、總裁、總經理，企業中高層管理者及需要在演講口才方面有所提升的相關人士。
【授課方式】
1、講與演同步，聲與形結合
2、講、練、演、評相結合，全程互動、迅速突破
3、情景模擬，身臨其境
【授課時間】 2天（12小時）

【課程大綱】
第一部分：突破當眾演講時的緊張情緒
一、心理緊張的八大原因
1、自卑
2、準備不夠充分
3、怕出錯求完美
4、恐高
5、太在意別人的看法
6、在陌生場合及不同的環境
7、在人多的時候
8、曾經有失敗的經歷
二、克服緊張的八大方法
1、充分準備
2、積極暗示
3、無語練膽（默講）
4、做深呼吸
5、調整動作
6、專注所說
7、多講多練
8、建立自信
三、演講前的六大準備
1、材料內容的準備             2、分析聽眾的準備
3、提前預講的準備             4、了解會場的準備
5、身體狀(zhuang)態的準備           ;  6、調整(zheng)情緒(xu)的準備

第二部分：如何增強語言的感染力與說服力
文字語言
文字語言的作用
三種語言的作用比較
有聲語言訓練
聲音穿透力訓練
聲音響亮訓練
肺活量訓練
聲音的三感把握
停頓、語音、重音、語速、語調、共鳴的訓練
情緒感染力
態勢語言訓練
1、站姿2、走姿
4、手勢5、話筒
6、表情7、形象 8、禮儀
四、增強演講說服力的八大技巧
1、堅定的信念
2、飽滿的激情
3、用第三者見證
4、具體舉例說明，引用多方面的確鑿事例
5、引用自己親身經歷或親眼目睹的事例
6、引用*的數據
7、引用權威人士的話
8、加深印象、不斷重復

第三部分：當眾演講結構設計與內容組織
一、確定演講主題的三個方向
1、體現時代精神
2、適合群眾要求
3、永恒的主題
二、演講內容選材的四大要素
1、豐富
2、內涵
3、真實
4、聲情并茂
三、有吸引力的開場白設計技巧（鳳頭）
1、開場白應解決的三個心理問題
1.你主要講什么？
2.我為什么要聽你講？
3.你講的對我有什么好處？
2、開場白應達到三個目的
1.拉近距離
2.建立信賴
3.引起興趣
3、八種實用開場白
1.開門見山
2.巧問問題
3.制造懸念
4.講個故事
5.緣由展示
6.引用名言
7.舉例事實
8.贊美聽眾
四、演講觀點的五種表達（豬肚）
1、老話新說
2、借老說新
3、破舊立新
4、由此及彼
5、由淺入深
五、演講方式的三大法則三個招式
1、三大法則
1.數字法則
2.黃金三點法則
3.三點形象法則
2、三個招式
1.并列平行
2.前后對照
3.層層深入
六、演講語言要實現“四化”
1、具體化
2、通俗化
3、故事化
4、情緒化
七、演講的表現手法
1、舉例 2、類比
3、圖表 4、夸張
5、設問 6、排比
7、重復 8、自嘲
9、諧音 10、自問自答
11、典故 12、哲理性的語言 13、數字
八、六種實用結尾模式（豹尾）
1、總結式2、號召式
3、故事式4、幽默式
5、對聯(lian)式(shi)6、詩詞式(shi)

第四部分：演講如何過渡與控場
過渡的六種形式
如何控場

第五部分：演講的五種基調
1、輕快型2、持重型
3、舒緩型4、急促型
5、抵抑型

第六部分：朗誦技巧
第七部分：演講的“魔術”公式訓練
（溫(wen)馨提示：培(pei)訓(xun)期(qi)間，講師可根據學員(yuan)的心態和(he)投入度(du)(du)，接(jie)收(shou)度(du)(du)適當調整相(xiang)應內容，以(yi)期(qi)達到到理想的效(xiao)果）

領導口才培訓