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中國企業培訓講師
人才規劃與留任
 
講(jiang)師:張(zhang)志強 瀏覽次數:2568

課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION

人才規劃

· 人事經理

培訓講師:張志(zhi)強    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程(cheng)大(da)綱Syllabus

人才規劃

課程背景
通過人才盤點來辨識人才,全方位評價各級人才,讓高潛浮出水面。實戰練兵,展示并提升管理者的識人用人水平。統一標準,不同管理者用同一把尺子評價人。戰略連接,真正將人力資源與戰略連接在一起。
就是當現在的人才正在發揮作用時,未雨綢繆地培養其接班人,也就是做好人才儲備,當這批人才變動后能及時替換上去。與此同時第三批接班人也在進行培訓或鍛煉,這樣就形成了水平不同的人才,仿佛站在梯子上有高有低一樣,形象地稱為梯隊。為的就是避免人才斷層。
本課程的特點就是通過互動學習包括:案例討論,角色扮演,情景模擬等使大家學到回去能用的人力資源工具和理念。
張老師的(de)課程(cheng)實戰性強,學員往(wang)往(wang)感覺充(chong)滿干貨,容(rong)易落地。

培訓大綱:
第一部分:人才規劃
第一章:什么是人才規劃

人力資源規劃的5大目標
1.得到和保持一定數量具備特定技能、知識結構和能力的人員。
2.充分利用現有人力資源。
3.能夠預測組織中潛在的人員過剩或人力不足。
4.建設一支訓練有素,運作靈活的勞動力隊伍,增強企業適應環境的能力。
5.減少企業在關鍵技術環節對外部招聘的依賴性。
人才梯隊建設對組織有何意義
什么是人才盤點
人才盤點的四大目的:
1.辨識人才,全方位評價各級人才,讓高潛浮出水面
2.實戰練兵,展示并提升管理者的識人用人水平
3.統一語言,不同管理者用同一把尺子評價人
4.戰略鏈接,真正將人力資源與戰略鏈接在一起
人(ren)才盤(pan)點對(dui)三大誤區:目(mu)的偏離,缺(que)乏衡量(liang)工(gong)具和標(biao)準,流于形式主義(yi)

第二章:人才的考察任用
目標管理:對目標的承諾與兌現
能力素質建設:能力素質模型,能力素質的360°考核
人才任用的流程管理
觀察期
P&S接班人計劃
案例:你會選誰

第三章:績效與選拔
什么是績效
績效考核的目的
績效與選拔的關系
績效與薪酬的關系
案例:他該得多少分?

第四章:后備人才管理
人力資源的數量和質量不能滿足公司快速發展的需求,尤其是核心專業技術人才和管理人才出現匱乏,后備人才管理就顯得十分必要。在世界五百強企業中,78%以上的公司引進了后備人才管理體系。
管理培訓生與快車道
誰可以入圍
HIPO高潛質人才管理
導師制
案例(li):我不知道他(ta)們為什么(me)對(dui)我那么(me)好

第二部分:留住人才
第一章:激勵員工
半粒花生米:好吃而不足,不足是激勵的關鍵
馬斯洛的需求金字塔
赫茨伯格的雙因素理論-區分保健因素和激勵因素
缺錢缺糧怎么激勵?-精神待遇:是物質待遇的重要補充,指的是勝任感,受重視,被認可等等正面感受,是員工留下來的重要因素。
加強內在驅動力:內在驅動力決定了員工向前沖的持久動力
內在驅動力的三種需求:1)能力需求,2)自主性需求,3)關系需求
有(you)效激勵的8大絕招:1)愿景激勵,2)文化激勵,3)以身作(zuo)則,4)善(shan)用影響,5)合理授權,6)公(gong)平公(gong)正(zheng),7)高(gao)情商(shang)溝通,8)賞罰得當

第二章:薪酬與留人
案例:該給他們多少錢
薪酬原則
針對梯隊建設的留人計劃
薪酬的3P
什么是Q3
薪酬對梯隊的影響
案例:為什么不給我(wo)的(de)人加薪(xin)?

第三章:留人計劃
留人計劃的1:8:1
員工流失的原因:外部誘惑太大,內部機會太少,缺少精神待遇等
員工的離職管理:專人負責,跟蹤流向,制定對策
案例:領導,謝謝對我的栽培,我要走了
留住員工(gong)的11個(ge)絕招

人才規劃


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張志強
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