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中國企業培訓講師
高效經理人管理精進
 
講師(shi):劉士頡 瀏覽次數:2546

課程描述INTRODUCTION

管理人員能力提升

· 中層領導· 新晉主管

培訓講師:劉士頡    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理人員能力提升

課程(cheng)背景
中層(ceng)管理(li)人員,是否遇到過以下問題:
下屬很有創(chuang)意,但是很有個(ge)性,怎么才能做到(dao)合適(shi)(shi)的(de)人放在(zai)合適(shi)(shi)的(de)地方?
遇到問題時,怎么才能讓大家一同討論(lun)出有效的(de)解決問題的(de)方法?
大家怎(zen)么能在工作中持(chi)續(xu)創新?
怎樣(yang)持(chi)續(xu)的激勵下屬有工作(zuo)干勁?
管理(li)團隊(dui)怎么才能事半功倍?
 
課程目標(biao)
1、學員準確認知管事理人的工作思(si)路
2、學員在工作(zuo)中,利(li)用測評(ping)工具(ju)準確了解(jie)下(xia)屬,針對(dui)性的培養(yang)下(xia)屬
3、學(xue)員(yuan)通過員(yuan)工驅策力(li)測(ce)評,有效(xiao)的,針對性的滿足員(yuan)工的工作需求
4、學員掌(zhang)握1、3、5的(de)團隊創新工(gong)具與方法
 
課程(cheng)時長:
2天(12小(xiao)時)【適合(he)人(ren)群(qun):中層(ceng)管(guan)理人(ren)員】
 
課(ke)程大綱(gang)
模(mo)塊一:管理核心的(de)澄清
1、明確管(guan)理的五大手段,在管(guan)理中(zhong)怎(zen)樣落實
2、管(guan)理事情,厘(li)清人員的(de)衡量(liang)標(biao)準以及方法,明確(que)每項(xiang)管(guan)理動作的(de)效果(guo)衡量(liang)標(biao)準
模(mo)塊二:認識下屬的(de)四(si)種(zhong)方法(fa)
1、鑒別(bie)下屬(shu)成熟度,促進任務分配的合理性
2、區分核心(xin)員(yuan)工,做到人員(yuan)培養的計(ji)劃性
3、區(qu)分員工能力(li),幫助下屬有計劃階段(duan)性的提升(sheng)個人能力(li)
4、測評員工(gong)的工(gong)作(zuo)特質,推動成員之(zhi)間(jian)合作(zuo)的融洽,高效(xiao)
模塊三(san):打造高績效團隊
1、通過測評診(zhen)斷(duan)自身團隊(dui)所處的發展周期,實施管理重點
2、團隊不同發展周期中(zhong)表現(xian)的具體特征
模塊(kuai)四:提升工作效率
1、通(tong)過KRA提煉,促進(jin)成員(yuan)目標一(yi)致性
2、依(yi)照下(xia)屬特(te)質,團隊發展階段(duan),準確(que)分(fen)配任務的量化方法
3、將工作(zuo)數據化,通過數據分析提升工作(zuo)質量(liang)
模塊五:有效激勵
1、掌(zhang)握(wo)驅策(ce)力(li)測評的分析方法
2、根據驅策力測(ce)評結(jie)果,準確的(de)對(dui)員工(gong)需求進(jin)行關注與(yu)滿(man)足
模(mo)塊六:創新思維
1、準確(que)理解創新的核(he)心原則(ze)
2、掌握創新-逆轉(zhuan)誘因的實施方法
3、掌握創新-隨機誘因(yin)的(de)實施方法
4、掌握(wo)創新-加減(jian)法的實施(shi)方法
5、掌握創新-坐(zuo)標(biao)軸對照法的(de)實(shi)施(shi)方法
6、掌(zhang)握(wo)創新-腦力風(feng)暴的實施(shi)方(fang)法
7、掌握創新(xin)-**的(de)實(shi)施方法
模(mo)塊7:問題分析與解(jie)決
1?? 結合實際,掌握PDCA循環在問題解決中的
2?? 實操演練魚骨圖分析法
 
課程從實戰(zhan)出發,以學員(yuan)為中心
開(kai)場:1,引(yin)起學(xue)員好奇心
      2,激(ji)發學員學習動機(ji)
3,幫助學員找(zhao)到學習目的
     4,聚焦學員的(de)關注點
過程 :1,促進學員主動(dong)發言
       2,獲得學員間的認可(ke)
3,運用(yong)不同(tong)的(de)方式讓學員成為回(hui)顧內(nei)容的(de)主體
4,確保學(xue)(xue)員(yuan)參與其(qi)中,自主回(hui)顧學(xue)(xue)習,避免填壓(ya)式回(hui)顧
結(jie)尾: 1,引導學員(yuan)進(jin)行自我回顧
2,培訓內容和實際工(gong)作的聯結
3, 制定行動計劃

管理人(ren)員能力提升


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已開(kai)課時間Have start time

在線(xian)報名Online registration

    參(can)加課程:高效經理人管理精進

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劉士頡
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