《關鍵跨越:成為卓越新經理》
講師:邱悅(yue) 瀏(liu)覽次數:2555
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
卓越經理培訓
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
卓越經理培訓
課程背景:
據統計表明:
l 83%的骨干第一次做主管后會覺得“痛苦”!
l 65%的新經理上任后難以開展工作,得不到下屬的全面支持!
l 40%的新經理會在上任18個月內遭遇失敗!
l 僅有5%的新經理剛上任就游刃有余!
企業因為發展需要,常常會提拔公司業務骨干到管理崗位,可大部分骨干并不具備上崗條件,他們通常會存在以下問題:
l 工作上十分的留戀專業,具體工作總是親力親為,讓下屬干還不如我自己干的快;
l 總有做不完的事情,總是很忙,很累;
l 對下級分配工作或提要求的時候總是遇到障礙,下屬工作不投入、不服管、談條件;
l 對上級,領導讓制定工作計劃、拿結果,可卻感覺無從下手;
l 對同級,覺得無法溝通對方,生怕人家關鍵時刻不配合……
你“失去了一位優秀的業務骨干,只得到一個平庸的經理。”
本課程的目標是讓新經理學習和掌握一些最核心的管理技能,幫助他們快速實現從“骨干員工”到“經理人”的角色轉變,承擔起管理職責。
課程收益:
1. 幫助新經理快速完成角色轉換,找準自己的定位
2. 掌握基礎的管理和領導技能,明確作為管理者的職責
3. 學會運用科學的方法把工作交付給下屬,通過下屬完成部門工作
4. 掌握輔導和激勵員工的有效方法,使員工自身獲得成長,同時高效的完成工作
5. 通過系統的總結與練習,牢固掌握經理人的工作技巧
培訓對象:
18個月內新上任的經理或主管;未來12月內即將第一次擔任經理或主管的人員;管理崗位儲備干部;以及從未接受過系統的培訓的管理崗位的人員
課程特色:
1、 教學方式:案例導入→學員討論→老師講授總結→學員演練→師生互動→總結回顧教學方式,同時提供相應的工具方法,現場學習,現場應用
2、 講師風格:語言幽默,課堂氣氛輕松,學員在快樂中學習
3、 課程設計:針對新經理上任后經常出現的問題場景設計案例和課程內容,真實可鑒,實用性強,回去即可應用
課程大綱
一、經理人的工作職責
1.經理人的工作職責
案例: 新任經理人的煩惱
2.業務高手和管理高手的差異
3.一線經理人四項基本能力要求
4.管理者主要職責;主要工作內容分析
5.如何規劃好你上任的前100天
6.規避新經理最容易犯的錯誤
訓練:5分鐘就職演說
二、將任務轉化成工作目標
1.why,what,who,where,when,how的分解
2.界定任務、目標間的區別,SMART
3.將任務轉化為目標的思路與方法
案例:活動會場布置
訓練:將任務轉化成目標
工具:確定正確的工作目標的關鍵步驟
三、將工作交付給你的員工
1.交付工作時如何考慮結果
2.接受任務者的差異性與結果的關系
工具:如何克服交付工作的障礙
工具:交付工作的六個等級
訓練:交付工作前的準備
案例:一線經理與上司的矛盾
四、輔導你的員工
1.學員反思—在日常工作中有多少精力是用于員工輔導?
2.輔導的目的、時機與方法
3.因人而異的輔導
訓練:對員工張華的輔導面談
訓練:歸納有效輔導員工的關鍵步驟
五、激勵你的員工
1.激勵與動力的關系
2.員工情緒低落的原因分析
3.激勵員工的有效方法
工具:測試你對動力與激勵的了解
工具:分析你的工作動力
六、綜合練習與總結回顧
1.工作單調、枯燥,員工沒有成就感
2.骨干員工情緒低沉,經理應如何調動他的積極性
3.新團隊凝聚力不足,員工不適應新環境,工作動力不足
訓練:從此次培訓和綜合練習中你得到了什么收獲
4.用好新經理行動手冊
卓越經理培訓
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已開(kai)課時間Have start time
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