商戰掘金大型室內管理沙盤
講師：張學飛 瀏覽次數：2747
課程(cheng)描述INTRODUCTION
管理(li)沙盤培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理沙盤培訓
【課程背景(jing)】
已被(bei)清華大(da)(da)學、浙江大(da)(da)學、上海交通大(da)(da)學、復旦大(da)(da)學列入EMBA課程；
已被Coco-cola、Philips、IBM，Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、創維、聯想科(ke)技、浦發銀(yin)行、上汽集(ji)團等多家公司采用作為內訓；
據反饋統計，90%的參與(yu)者承認“商戰掘金”與(yu)自己(ji)平時的行事(shi)方法吻合(he)度極高(gao)。
【課程形式】
本課(ke)程(cheng)是(shi)國內*體驗式培訓(xun)課(ke)程(cheng)。體驗式培訓(xun)起(qi)源于西(xi)方(fang)，通(tong)常以沙(sha)盤和情景(jing)模(mo)擬演練的(de)(de)方(fang)式把(ba)生活中、工作中種種問題，諸如組織形態、人性問題通(tong)過沙(sha)盤折射出來，受(shou)訓(xun)者(zhe)通(tong)過選(xuan)擇、決策、行動(dong)導(dao)致的(de)(de)結(jie)果(guo)，引(yin)發思索，從而自(zi)覺引(yin)導(dao)自(zi)身行為(wei)的(de)(de)改變。
本(ben)培(pei)訓(xun)課程讓(rang)學員深(shen)(shen)入(ru)啟發學習，完全不(bu)同于(yu)拓展訓(xun)練和(he)演(yan)講(jiang)式(shi)培(pei)訓(xun)。除(chu)了(le)需要課堂小(xiao)隊協作(zuo)競爭外，還要學員全身心的(de)投入(ru)和(he)參與，更(geng)需要有專(zhuan)業的(de)資深(shen)(shen)講(jiang)師，引導(dao)學員進入(ru)更(geng)深(shen)(shen)層次的(de)體(ti)驗(yan)和(he)討論(lun)之中，從(cong)而挖掘出公司內(nei)部(bu)存在的(de)根本(ben)問題，并試圖找出相應的(de)解決方(fang)法，是一(yi)種高度(du)深(shen)(shen)入(ru)體(ti)驗(yan)的(de)課程。
【課程特(te)點(dian)】
“商戰(zhan)掘金”課(ke)程(cheng)是(shi)(shi)針對團隊成(cheng)員(yuan)在實(shi)現(xian)公司(si)(si)戰(zhan)略或目(mu)標時可能出現(xian)的(de)(de)(de)(de)計劃、組織、溝通、控制等問題進(jin)行深度(du)挖掘并找到解決方法的(de)(de)(de)(de)全新體(ti)驗式培訓(xun)課(ke)程(cheng)。透過沙(sha)盤(pan)的(de)(de)(de)(de)體(ti)驗和引(yin)導(dao)，參(can)訓(xun)學員(yuan)不僅理(li)解了目(mu)標設定及目(mu)標管理(li)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，還掌握(wo)了戰(zhan)略執行或達成(cheng)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)方法和工具，對于公司(si)(si)管理(li)層還可以訓(xun)練領(ling)導(dao)能力(li)。更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，“商戰(zhan)掘金”課(ke)程(cheng)運用團體(ti)沙(sha)盤(pan)的(de)(de)(de)(de)方式，使參(can)訓(xun)學員(yuan)和參(can)訓(xun)企業在不知不覺(jue)中去(qu)顯現(xian)出問題，發掘出問題的(de)(de)(de)(de)實(shi)質，最(zui)終找到有效的(de)(de)(de)(de)解決方法。
本課(ke)程適用于公司(si)內部(bu)培訓、公司(si)季度或年(nian)度會議(yi)、以及(ji)與(yu)合(he)作伙伴(ban)的會議(yi)或活動(dong)。
【課程收(shou)益】
促進(jin)學員明確(que)目標(biao)愿景，鎖定目標(biao)，堅持不懈(xie)的工作態度
提升學員團隊協作、群策(ce)群力能力
培養學員精(jing)益求(qiu)精(jing)、追求(qiu)卓越的(de)理念
學習如何更(geng)好的應對(dui)壓力、危機和(he)變化
理解管理的四大職能：計(ji)劃(hua)、組織(zhi)、領導、控制(zhi)
理清行(xing)動(dong)和產出的(de)關(guan)系，使學(xue)員(yuan)學(xue)會“how to work smarter, not harder”
運用以終為始的思(si)想促進結果導向的行為
明確資(zi)源(yuan)的內涵，提(ti)高資(zi)源(yuan)配置(zhi)的能力(li)
【針對課題】 執行力、計劃、組織、溝通、領導力、團隊、目標/結果導向，風險管控
【授課時間】 1天——1.5天
【沙盤介紹】
幾只(zhi)(zhi)駝(tuo)(tuo)隊(dui)從地圖上的(de)(de)大本營(ying)(ying)出(chu)發(fa)，開始(shi)漫長的(de)(de)沙漠(mo)掘金(jin)(jin)。每(mei)支隊(dui)伍出(chu)發(fa)前(qian)都有(you)1000元現金(jin)(jin)，可以在大本營(ying)(ying)購得等價的(de)(de)帳篷(peng)、指南針、水(shui)和食物。另外，每(mei)支隊(dui)伍還(huan)配有(you)一(yi)只(zhi)(zhi)負(fu)重1000磅(bang)的(de)(de)駱駝(tuo)(tuo)。在前(qian)行的(de)(de)路上，有(you)綠洲，探(tan)險隊(dui)可汲取盡可能多(duo)的(de)(de)水(shui)；在村莊，探(tan)險隊(dui)可以買到水(shui)和食物，但是其價格比大本營(ying)(ying)貴(gui)一(yi)倍。在掘金(jin)(jin)的(de)(de)旅途中，會遇到四種天(tian)氣(qi)，分(fen)別是晴天(tian)、高溫、沙風暴(bao)、沙風暴(bao)加高溫，各(ge)種天(tian)氣(qi)情況下所(suo)需(xu)消耗(hao)食物和水(shui)的(de)(de)量各(ge)不相同。此(ci)外，在大本營(ying)(ying)內還(huan)有(you)一(yi)位智慧老人，據說(shuo)能告(gao)訴(su)你有(you)關沙漠(mo)的(de)(de)秘密……
【優勝(sheng)評定】
最早返(fan)回大本營(ying)的一支(zhi)探險(xian)隊，帶回的金子(zi)每磅能兌(dui)換(huan)100元；
第二(er)支(zhi)返回(hui)的(de)探(tan)險隊，帶回(hui)的(de)金(jin)子每鎊(bang)能兌換90元；
第三支返回的(de)探險隊，帶回的(de)金(jin)子(zi)每鎊能兌換(huan)85元；
第四支返回的探險隊，帶回的金(jin)子每鎊(bang)能兌換80元；
其他返回的(de)各支探險隊(dui)，帶回的(de)金(jin)子每鎊只能兌換(huan)75元。
【課程形式(shi)】
沙(sha)盤推演(yan)
場景模擬
角色(se)扮演
小組討(tao)論
互動體(ti)驗
團隊競爭
【課(ke)程模(mo)塊(kuai)】
一、 沙盤導入(ru)，沙盤由來
二(er)、 挑戰公司團(tuan)隊(dui)形成(cheng)，并形成(cheng)管(guan)理職(zhi)能團(tuan)隊(dui)
三(san)、 沙盤規則確(que)認：
四、 25天挑戰(zhan)：公布環境，挑戰(zhan)團(tuan)隊實時戰(zhan)況。
五、 挑戰結果公示
六、 團隊(dui)管(guan)理(li)理(li)念(nian)分享(xiang)，管(guan)理(li)系(xi)統思維：執行力、計劃、組織(zhi)、溝通、領導(dao)力、團隊(dui)、目標/結果導(dao)向(xiang)，風險(xian)管(guan)控
【學員心(xin)得】
誠然，一個人永遠(yuan)不(bu)能(neng)100%了解信息，然后再(zai)作決定。但也不(bu)能(neng)一點調(diao)(diao)查研(yan)究都沒有，就(jiu)冒然出(chu)發(fa)吧。誠然，我們可(ke)以在路途中，修正我們的(de)目(mu)標(biao)，調(diao)(diao)整我們的(de)計(ji)劃，再(zai)次貫徹(che)我們的(de)執行(xing)力(li)，然而，你知(zhi)道(dao)這樣的(de)代價將(jiang)會是多(duo)少嗎？就(jiu)如同項目(mu)中的(de)Bug，如果沒能(neng)在前期發(fa)現，后果嚴重啊。
——智(zhi)聯(lian)科技 劉(liu)先生
在沙(sha)(sha)漠掘金這個沙(sha)(sha)盤課程里我(wo)感受(shou)到(dao)不一樣的學(xue)(xue)習方式，我(wo)一直固執認為學(xue)(xue)習是痛苦的事情，可(ke)是在沙(sha)(sha)盤中(zhong)，我(wo)卻(que)感受(shou)到(dao)學(xue)(xue)習原來可(ke)以很快(kuai)樂。
——中聯重工 劉先生
“沙漠掘金”與自己平(ping)時工(gong)作的(de)行事方法吻合度(du)極(ji)高(gao)。換句話說，你平(ping)時不太(tai)善于做計劃，訂目標，在這個(ge)課程中(zhong)就表現為(wei)“只(zhi)求生”、“沒方向(xiang)”、“易(yi)妥協放(fang)棄”，甚至“只(zhi)帶了兩(liang)份(fen)食(shi)物就出(chu)發了”。
——IBM Dave Zhang
可(ke)能(neng)由于(yu)您的(de)(de)職(zhi)位層次高低，考(kao)核(he)您的(de)(de)期限有(you)長有(you)短——但總會有(you)人要(yao)考(kao)核(he)你的(de)(de)——即(ji)使你是董事長，也(ye)要(yao)面對(dui)市場或競爭(zheng)對(dui)手給你的(de)(de)挑戰，所(suo)以，我(wo)們每(mei)(mei)天(tian)、每(mei)(mei)周、每(mei)(mei)月、每(mei)(mei)季度都在(zai)做“沙(sha)漠掘金”。
——神華電力 莊*
許多人在沙盤過程中并沒(mei)有一(yi)個明確的(de)(de)目標(biao)，無異于今日之(zhi)我，今日之(zhi)蕓(yun)蕓(yun)眾生，日復一(yi)日，渾渾噩噩。沙盤的(de)(de)目標(biao)也許就是(shi)保住老命，活(huo)著回來，然(ran)后就是(shi)挖到盡(jin)可能多的(de)(de)金子(zi)，獲取盡(jin)可能多的(de)(de)財富。盡(jin)可能多又是(shi)多少呢，我們也沒(mei)有一(yi)個定量。于是(shi)，我們并沒(mei)有比較清晰明確的(de)(de)目標(biao)，但卻踏上了征程，走(zou)得匆(cong)匆(cong)忙(mang)忙(mang)。
——*興達 戴先(xian)生
沒(mei)有(you)遠大目標(biao)的(de)(de)征程，我(wo)們(men)(men)都(dou)會設定一些小目標(biao)，并不斷調(diao)整(zheng)計劃(hua)，改變決策(ce)，來配合我(wo)們(men)(men)的(de)(de)小目標(biao)。沙盤(pan)中，我(wo)們(men)(men)幾(ji)個隊，似乎都(dou)沒(mei)有(you)計劃(hua)行程。當(dang)我(wo)們(men)(men)糧食不夠(gou)的(de)(de)時候，我(wo)們(men)(men)才想(xiang)到(dao)了繞(rao)路(lu)去村莊里花高(gao)價買(mai)食物(wu)，當(dang)饑渴的(de)(de)時候，我(wo)們(men)(men)后悔(hui)我(wo)們(men)(men)沒(mei)有(you)在綠洲補充(chong)足夠(gou)的(de)(de)水源。當(dang)碰(peng)到(dao)沙風(feng)暴或者高(gao)溫(wen)時，我(wo)們(men)(men)后悔(hui)沒(mei)有(you)采(cai)購指南針和帳篷。當(dang)……，太多了。
——平安銀行 劉先(xian)生
做(zuo)一個管理者*的悲哀，莫過于碰到的是那些只講空(kong)話或只講苦(ku)勞，不(bu)講功勞（結(jie)(jie)果(guo)）的員(yuan)工(gong)。作為企(qi)(qi)業，我們不(bu)要沉(chen)湎(mian)于員(yuan)工(gong)口頭的忠心(xin)與苦(ku)勞，如果(guo)你(ni)說愛企(qi)(qi)業，就(jiu)請(qing)你(ni)為企(qi)(qi)業創造結(jie)(jie)果(guo)（價值）。如果(guo)你(ni)不(bu)提供結(jie)(jie)果(guo)，無論(lun)你(ni)有多愛企(qi)(qi)業，無論(lun)你(ni)多辛(xin)苦(ku)，企(qi)(qi)業都會(hui)因為沒有結(jie)(jie)果(guo)而破產。 ——大金(jin)電氣 唐先(xian)生
任何(he)一(yi)(yi)個(ge)有(you)執行力的(de)員工(gong)，或者任何(he)一(yi)(yi)個(ge)有(you)志于成為企業家(jia)(jia)的(de)員工(gong)，請(qing)記(ji)住一(yi)(yi)點，企業中存在各(ge)種問題，無論是(shi)老板不(bu)懂(dong)管理，還是(shi)同事(shi)不(bu)配(pei)合，無論是(shi)產品質量(liang)有(you)問題，還是(shi)市場不(bu)景氣，都不(bu)是(shi)你不(bu)提供(gong)結果，不(bu)創造價(jia)值(zhi)(zhi)的(de)理由。你提供(gong)價(jia)值(zhi)(zhi)，只與你做一(yi)(yi)個(ge)職業化員工(gong)，與你未來做一(yi)(yi)個(ge)優(you)秀的(de)商人或企業家(jia)(jia)有(you)關(guan)。 ——三和化工(gong) Jakc王
風險意識的(de)薄弱使我們冒(mao)然出擊，損失(shi)巨大；在勝(sheng)利垂(chui)手可得(de)的(de)時候，又過于保(bao)守；結(jie)果……冒(mao)險與保(bao)守，都是性格的(de)弱點，不應(ying)該影響到決策(ce)的(de)制定。正確的(de)決策(ce)，應(ying)該是客觀(guan)的(de)，以信息為(wei)基礎的(de)。團體決策(ce)，可以盡量的(de)避免主觀(guan)的(de)盲目的(de)決策(ce)。
——阿特拉(la)斯科普柯 鄭先生
管理沙盤培訓(xun)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/25055.html
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