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管理者目標管理

［課程背景］
社會(hui)(hui)上(shang)(shang)所(suo)有(you)的(de)企業(ye)和組織(zhi)的(de)管(guan)理，都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)一個(ge)計劃、組織(zhi)、領(ling)導、協調、控制的(de)閉(bi)環回路，而這所(suo)有(you)的(de)組織(zhi)行為都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)圍繞著一個(ge)事物而展開，這就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)組織(zhi)存在(zai)(zai)和運(yun)營的(de)意義所(suo)在(zai)(zai)：目標(biao)。目標(biao)管(guan)理是(shi)(shi)各級管(guan)理者都(dou)(dou)(dou)要掌握的(de)能(neng)(neng)力，也是(shi)(shi)在(zai)(zai)職(zhi)場上(shang)(shang)得以立足(zu)的(de)根本，誰(shui)都(dou)(dou)(dou)要學習(xi)并(bing)且(qie)學會(hui)(hui)，誰(shui)都(dou)(dou)(dou)要關注(zhu)并(bing)且(qie)重視，而管(guan)理者要想讓(rang)自己在(zai)(zai)一眾同濟(ji)中脫穎(ying)而出(chu)，勝任(ren)現(xian)有(you)崗位，謀求更高職(zhi)位，就(jiu)(jiu)還(huan)要讓(rang)自己的(de)目標(biao)管(guan)理能(neng)(neng)力更進一步：讓(rang)你的(de)工作卓有(you)成效。

［課程收益］
1 . 了解什么是目標管理，以及為何需要進行目標管理；
2 . 對管理者進行了重新定義，對有效性有基礎的認知；
3．個人目標管理的步驟以及目標執行的PDCA循環；
4．組織目標的來源、程序、分解分析工具以及關鍵；
5．卓有成效的管(guan)理：時(shi)間管(guan)理、溝通、決(jue)策。

［授課特色］
體系化的理論知識＋豐富的實戰案例＋現場的角色扮演＋簡單易用的管理工具

［課程受眾］ 中層管理者(zhe)、主管、儲備主管

［課程時長］ 2天(tian)（6小時(shi)／天(tian)）

［課程大綱］
第一章目標管理概述
一、何謂目標管理
二、常見的6種目標
三、人為什么要有目標
四、設立目標的五大好處
五、個人目標缺失對成功的影響
六、沒有目標的原因
案例1: 哈佛的跟蹤調研
案例2: 尋找數字
討論：過(guo)往有無進行過(guo)目標管理，結果如何(he)？

第二章   管理者及管理有效性
一、如何認識有效性
二、誰是組織管理者
三、管理者面臨的四大難題
四、組織對成效的三大要求
五、請問你為組織做了什么
案例1： 結果不等式
案例2: 組織成員的分類
討論(lun)：如何定義貢(gong)獻(xian)

第三章個人目標管理
一、個人目標分類
二、設定目標的6大步驟（流程）
三、設定階段—— 調研
三、設定階段—— 分析（SWOT）
三、設定階段—— 制定目標
三、設定階段—— 分解目標，制定詳細計劃
四、執行階段—— 行動第一
四、執行階段—— 可能遇到的問題五、評估和分析階段
六、目標的PDCA循環
七、組織目標與個人目標的關聯
案例1： 羅伯.舒樂博士的水晶大教堂
案例2:  小李(li)的難題

第四章 組織目標管理
一、組織目標的來源
二、組織管理的程序
三、組織目標分解工具—— 樹形圖
三、組織目標分解工具—— 魚骨圖
四、組織目標實現的關鍵因素
案例： 英國小伙減肥案例
討論(lun)： 設定(ding)一個組(zu)織目(mu)標(biao)，并進行目(mu)標(biao)管(guan)理(li)過(guo)程(cheng)設計

第五章 管理者如何卓有成效
一、專才與通才
二、知識工作者的崛起
三、最珍貴的資源
四、選拔干部標準
五、溝通的重要性
六、只做有效決策
 討論： 通(tong)過課程(cheng)學習，你(ni)未來(lai)在管理(li)過程(cheng)中(zhong)重點(dian)要(yao)改進的三個方面是什么？

管理者目標管理