系統學習：經典管理理論的實踐解析和應用
講師(shi)：穆曉軍 瀏覽次(ci)數：2555
課程描述INTRODUCTION
學習管理理論
培訓講師：穆(mu)曉軍
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xue)習(xi)管理理論
【課程說明】
本課程以實(shi)踐案例解析的(de)方(fang)式(shi)，幫助學(xue)員掌握管理(li)學(xue)中最經典管理(li)理(li)論以及(ji)實(shi)踐應用(yong)方(fang)法。
多數(shu)管理(li)(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)不是(shi)管理(li)(li)(li)(li)(li)專業背(bei)景，而(er)取(qu)得管理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)學(xue)歷(li)的(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，也不一定(ding)能(neng)夠(gou)理(li)(li)(li)(li)(li)解管理(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)的(de)踐行方法(fa)，因此(ci)，企(qi)業管理(li)(li)(li)(li)(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)系統化學(xue)習經典管理(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)，并同(tong)時掌(zhang)握(wo)應用方法(fa)，是(shi)企(qi)業培訓中非(fei)常(chang)重要(yao)的(de)組成部(bu)(bu)分(fen)。
本課程采用引導式實踐教學法，通過實戰案例分析(xi)，系統解析(xi)管理知識(shi)(shi)的(de)應用，適合企業(ye)中需要系統學習管理知識(shi)(shi)的(de)各類經理人。
【課程(cheng)大(da)綱】
一、管理理論是(shi)管理實踐的系統性總結(jie)
1.管理理論不是(shi)空想的(de)(de)結(jie)果，而是(shi)實踐的(de)(de)結(jie)果
2.系統(tong)化總結管理(li)經驗，形成人類(lei)史上經典管理(li)理(li)論
3.對企業管理者而言(yan)，知識與經驗(yan)同樣重(zhong)要
4.理論學習：不是(shi)紙上(shang)談兵，而是(shi)付諸實踐
5.理論應(ying)用：不是記憶考試，而是消(xiao)化之后(hou)創造性(xing)的綜合(he)運用
二、科學(xue)管理原理
1.用科學研究(jiu)的方(fang)法促進管理效能
2.泰(tai)勒制的產(chan)生和(he)流水線(xian)的出現
3.科學(xue)計劃：從動作分解、標桿分析到(dao)甘特圖時(shi)間管理
4.銀行業目前(qian)科(ke)學管理的典型案例
5.通訊(xun)運營商目前科學管(guan)理的典(dian)型案例
6.移動互聯網(wang)企業(ye)科學管理(li)的典型案例
7.科學管(guan)理是全中國管(guan)理者的基(ji)本功
三(san)、通用(yong)管理(li)理(li)論
1.從企業整(zheng)體看問題(ti)的管(guan)理思(si)想
2.法約爾的一(yi)般(ban)管理(li)理(li)論是MBA教(jiao)學(xue)最核心的內容
3.企業秩(zhi)序建立：組(zu)織(zhi)架構，層級秩(zhi)序，統(tong)一指(zhi)揮(hui)
4.以完成關鍵(jian)任務為例：計劃，組織，領導，控制
5.銀行和通信運(yun)營(ying)商企業一般管理(li)理(li)論踐行案例(li)解析
四、人本管理(li)理(li)論
1.以人為本是通過(guo)發展激勵人取得更(geng)好績效
2.梅奧霍桑工(gong)廠研(yan)究的三個(ge)重要發現
3.馬斯洛需(xu)求模型和經(jing)濟(ji)人社會人兩(liang)種假設
4.員工的積極主動性永遠是企(qi)業最珍(zhen)貴的資源
5.如何用非物質激(ji)勵(li)手(shou)段鼓(gu)舞士氣
6.員工能力(li)的成長就是管理(li)者能力(li)的擴張(zhang)
五、全面質量(liang)管理(li)和目標管理(li)
1.戴明(ming)和*是同(tong)時代的管理大師
2.戴明環、魚骨圖和精(jing)益生(sheng)產工作法
3.在(zai)廣(guang)義(yi)上一切(qie)工作都(dou)需要全面(mian)質量管理
4.目標(biao)第一：想(xiang)方設法(fa)去(qu)努力，為了目標(biao)想(xiang)辦法(fa)
5.領導(dao)力(li)與執行(xing)力(li)：做正(zheng)確的事(shi)(shi)和把(ba)事(shi)(shi)做正(zheng)確
6.經理(li)人(ren)都(dou)要做(zuo)卓(zhuo)有成效的管理(li)者
六、實踐中對管理(li)理(li)論知識的綜合應用
1.五大經典管(guan)理理論在工作實踐中的綜合應用(yong)
2.針(zhen)對不(bu)(bu)同目(mu)標和不(bu)(bu)同任務(wu)性質有所側重
3.管理(li)者自己也要學會不斷總結經(jing)驗，養(yang)成系統(tong)性管理(li)能(neng)力
學習管理理論
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/250776.html
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