課程描述INTRODUCTION
團隊執行力
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊執行力
課程大綱
第一部分: 引言
1、學習的三個要求
2、課程約定
3、世界上有哪兩件事情最難?
4、“悟”
5、培訓的效果取決于你注意什么和你想要聽什么
6、學員思考 (給學員警示同時給予啟發思路)
1)您在工作中遇到的問題有哪些?
2)和諧高效執行力的團隊如何去構建?
3)執行力的欠缺的真正原因是什么?你是否了解中國的人性及人性的弱點?(凡是要催,不催就沒)
4)為什么執行沒有結果,而理由和借口一大堆?(都是你的錯,誰叫你愛上我)
5)如何提升領導力、溝通力、執行力和影響力?
6)如(ru)(ru)何培養(yang)狼性團隊?如(ru)(ru)何讓目標實現?如(ru)(ru)何打造一(yi)個凝聚力、向心(xin)力的執行團隊?
第二部分:深度認知團隊
一、團隊:
1、團:內才外口 隊:
2、故事:記者采訪豬八戒成仙
3、圖片理解:看圖理解什么是真正的團隊
4、故事:
二、為什么要構建團隊
1、人和動物的區別 (看圖理解)
2、建設團隊的意義
1)影片觀看:喬丹
A: 樹立共同的目標,合力協作達成目標
B: 1+1>2效應
2)故事:一個老漢臨終前的團隊建設
3、聯想到(dao)工(gong)作(zuo)與生活,在團隊建設中遇到(dao)哪些問題?
三、深度理解團隊的內涵
1、看圖理解
2、團隊的元素 互動:
3、團隊和群體的區別 業績是檢驗團隊效應的*指標,否則都是“偽團隊”
4、理想中團隊的四種角色
1)案例:三國演義
2)四種角色的配合
3)案例分析:
5、構建團隊的三大條件
1)故事:
2)聯想工作中的反思
A:我為公司的發展有提出改善建議嗎?是否經常挖掘工作中的問題點并解決?
B: 我是否有主動和他人溝通的習慣?主動完成工作任務呢?主動匯報呢?
C:我是否能站在領導者的角色考慮問題的本身?
D:當個人利益和集體利益發生沖突時,你會怎么處理兩者之間的關系?
6、看圖聯系企業
1)通過圖片,我們聯想到企業和具體的工作,我們領悟了什么?
8、建設高績效團隊的核心要素
A:推選出團隊領導
B:共同目標
C:領(ling)導充分吸收團隊(dui)成員的(de)意見
四、互動體驗 (約2小時)透視互動如何看待“團隊的組建、執行力、團隊的和諧、團隊成員的責任意識、團隊的績效”?
1、如何選團隊領導人
2、如何設定團隊共同目標
3、如何體現團隊領導的領導力和溝通力
4、團隊成員執行力的體現
5、團隊競賽,通過競賽互動領悟構建團隊的襲細節
6、心靈的感悟
第三部分:和諧構建高效團隊
一、團隊的標志
1、相互配合
2、目標統一
3、優勢互補
4、效率提高
5、嚴明紀律
6、高(gao)度服從
二、判斷高績效團隊的標準
三、團隊和群體的差異
1、結果
2、目標
3、過程
4、領導
5、責任
6、團隊建設常見的誤區
6.1 跟著老大走 (江湖義氣 ≠ 團隊精神)
6.2 領導(dao)魅力(li)不可忽(hu)視 沒業(ye)績會走人 領導(dao)無方會整(zheng)人 空間有限(xian)會悶人
四、團隊建設的原則 12321法則
五、建立高效能團隊的方法
1、選擇對的人
2、建立伙伴關系
3、激發自信
六、團隊欠缺活力的九大原因
第四部分: 透視團隊成果提升執行力 透視上述體驗,我們看到一個高績效的團隊,需要有優秀的領導者、過程的管控、相互溝通相互作用、細節的管控、方法的控制、 團隊成員對目標的認可、團隊每一個人要有責任感,勇于承擔責任等,最重要的必須要有執行力和持之以恒的恒心
一、執行力引言:
1、我為什么要執行你的指令?憑的是什么?
2、透視中國人性,正確看待執行力?
3、執行分為有條件執行和無條件執行?什么情況下有條件執行和無條件執行?
4、執行力欠缺的根源是什么?
5、執行力不強是由于欠缺追蹤力,追蹤力不強勢缺乏數據表單與績效管控!
6、如何讓執行(xing)力持續落地?
二、執行力欠缺要素之一“不和諧”
1、案例: 和諧方能成就事業
2、透視家庭和諧看執行力
3、透視企業和諧看執行力 案例:生產經理和品管經理以及營銷經理之間的內耗
4、和諧(xie)是執行力的源泉
三、和諧的來源(執行力不強的根源)
1、和諧是建立在一種文化之上
1)企業的愿景
2)職員的職業生涯規劃
3)職員的職業道德
4)個人利益取之有道 案例:一位營銷經理的出差
2、和諧是建立在良性溝通的基礎之上
1)案例研討:溫州高鐵事故
2)執行力與溝通的關系
3)互動: 案例研討
3、和諧要考慮中國的人性
1)和諧是建立在尊重的基礎之上
2)人性的需求點
3)每個人都懂得思考,憑什么我要執行你的指令? 案例研討:
4)情理法與法理情的關系四、提升執行力應革除負面心態,塑造正面觀念
1)案例1:
2)案例2:
3)我不會,容易將一個人的潛能全部埋沒 案例研討:
2、我不敢得罪他
1)做管理就不怕得罪人,怕得罪人就不要做管理
2)案例研討:客情關系
3、執行力要先明確自己的角色
1)案例研討:國家資金政策
2)如何不被利益干擾,清晰自己的角色
3)案例研討:售票員與乘客
4)管理者與被管理者之間的區別與聯系 管理者要建立人性化的情感管理和文化管理
5)清晰領導者與管理者的區別
6)管理者通常扮演不同的角色
A:信息溝通者
B:事務聯絡者
C:作為上司管理者(上級)
7)管理者承擔的角色
4、執行力就是服從
1)執行力始于服從,終于行動
2)領導總是沒有錯,服從總是沒有錯 開心案例:
3)高度不一樣 5、執行需要方法
4) 多頭管理,如何去執行?
5)執行過程中出現偏差,你該如何繼續執行?
6、執行時,排除“不可能”觀念
1)互動體驗
2)案例:某品牌的發展
7、突破極限 把不可能變為可能
1)互動體驗
2)突破極限互動體驗
8、將盡力而為變全力以赴
1)互動體驗
2)故事:
3)聯想工作與生活交流
9、革除找借口
1)發生在別人身上的叫借口,發生在自己身上的叫原因
2)案例(li):菜刀(dao)與屠刀(dao)
五、成功人士談執行力
1、聯想集團總經理柳傳志從人力資源角度闡述了什么是執行力:執行力就是積極選拔合適的人到合適的崗位上,即選好人、用好人
2、默克頓認為:執行力就是每個員工在每個階段都做到一絲不茍
3、沒有執行力,哪有競爭力 ——杰克?韋爾奇
4、管理是一種實踐,其本質不在于知,而在于行 ——*?*
5、在未來的10年內,我們所面臨的挑戰就是執行力 ——比爾?蓋茨
6、執行力就是在每一階段、每一環節都力求完美,切實執行 ——邁克爾?戴爾
7、確定目標不是主要的問題,你如何實現目標和如何堅持執行實現計劃才是決定性的問題 ——管理大師彼德.*
8、在企業運作中,其設計只有10%的價值,其余的全部是執行的價值 ——哈佛商學院前院長?波特 六、執行力分為有條件執行和無條件執行
9、正確看待無條件執行和有條件執行
10、正視有條件執行 案例1: 案例2:
11、解決有條件執行力9大的方法
1)明確目標、塑造愿景 案例1:高中基層之間的互動
2)擬定可行的方法 案例:計劃正確
3)建立執行力備忘錄,加大追蹤力,建立數據表格化管理 案例:檢查執行力的負責人是誰? 案例:我的助理
4)考核有效七、缺乏執行力的危害
11、缺乏執行力,戰略變形
12、缺乏執行力,組織(zhi)失去(qu)生(sheng)命力
六、執行力差的原因剖析 執行力最簡單的定義:就是按質按量完成自己的工作任務
1、執行者不會做 ,不知道怎么干 ,執行者盲目,不知道干什么
2、執行者會做,不愿意做、懶惰
3、執行者做起來不順暢
4、執行者會做、愿意做,但有困難(客觀方面)
5、不知道干好了有什么好處
6、知道干不好,結果有什么壞處
10、習慣性的“執行不力(li)” 電影:《中(zhong)南海保鏢》李連杰(jie)
七、執行力的六要素
1、紀律
2、速度 互動體驗:
3、細節 (本章重點,采用互動體驗式感受執行力的細節決定成敗,約1小時) 互動體驗:
4、執行力要素的“五寶”
1)溝通是前提
2)獎懲是基石十、如何提高個人執行力
4、管好自己的時間,明確要做的事
1)為什么有的人忙 盲 茫?? 案例:我司市場人員的執行結果分析
5、應對計劃外的變化 案例:我司市場部人員應對計劃外的變化
6、優先計劃管理1)案例:重要的事情和緊急的事情哪個先做呢?
1)事情的目標
7、強化溝通無障礙,執行就有保障
1)溝通目的:
2)溝通策略三(san):
十一、如何提高組織執行力
1、 執行的三個核心流程
2、 組織執行力8個誤區
3、強化領導力和監督力
4、提升員工的士氣
5、培育執行文化
1)員工分為四種 案例研討:
6、建立有執行力的管理團隊組織
1)明確管理層的責、權、利
2)制定執行流程
3)殺猴給雞看
十二、執行力提升的要點
1、管理者要常抓不懈,不能虎頭蛇尾
2、執行的方法(兩講三做)
3、講清結果
4、講清后果
5、執行的四(si)十八字真經(jing)
十三、團隊如何挑選有執行力的人?
1、自動、自愛 (時刻培養自己的積極心態)
2、注意細節
3、球勝欲望強烈
十四、團隊成員執行力訓練(此部分互動,為課程重點,約2小時)
1、心態訓練 互動: 訓后思考:
1)我為什么經常一錯再錯?為什么我都已經做得很好了,可結果還是不如意?
2)我以后會成為一個負責任的人嗎?!!!
2、能力訓練
3、*服從 (互(hu)動(dong):體驗)
第五部分:和諧高效執行力團隊
1、螞蟻精神
2、狼的精神
3、大雁精神
4、每天(tian)都要(yao)思(si)考:
第六部分:結訓
1、高層代表作結訓講話
2、頒發第一名團隊(dui)獎金
團隊執行力
轉載://citymember.cn/gkk_detail/251166.html
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