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中國企業培訓講師
基于用戶的創新思維沙盤
 
講師:吳(wu)銘潔(jie) 瀏覽(lan)次(ci)數:2585

課程(cheng)描述INTRODUCTION

創新思維沙盤培訓

· 總經理· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:吳(wu)銘潔    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創新思維沙盤培訓

課程背景
     互聯網經濟時代,創新成為每個行業必須面對的問題,也是企業發展的必經之路,創新思維就成為每個職場人必須掌握的技能。創新是指以現有的思維模式提出有別于常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質,在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求,而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境,并能獲得一定有益效果的行為。
     創(chuang)新是實現可持續性商業成功的(de)(de)(de)必(bi)要因素-創(chuang)新能(neng)夠在市場(chang)波(bo)動的(de)(de)(de)環境中,保護企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)有(you)形(xing)資產和(he)無形(xing)資產,維(wei)持企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)健(jian)康(kang)發展(zhan)。能(neng)夠持續產生效益的(de)(de)(de)創(chuang)新是個動態發展(zhan)的(de)(de)(de)過程,并(bing)(bing)貫穿企(qi)(qi)業發展(zhan)的(de)(de)(de)各(ge)個方面(mian),體(ti)現在持續不(bu)(bu)斷(duan)地發掘新的(de)(de)(de)商業模式、激發有(you)效的(de)(de)(de)創(chuang)意、改善客戶體(ti)驗(yan)、應用新技術(shu)、開發新產品和(he)開拓(tuo)新市場(chang)。然而,創(chuang)新并(bing)(bing)不(bu)(bu)會憑空出(chu)現,洞察(cha)客戶,尤其是從消費者和(he)購物(wu)者這兩種不(bu)(bu)同視角(jiao)去審視產品,不(bu)(bu)僅能(neng)夠激活創(chuang)新,還能(neng)確保這些(xie)想(xiang)法(fa)最后能(neng)夠得到(dao)有(you)效實現。

課程收益
-了解創新領域中最重要的趨勢與理論,了解創新機會的來源,發動你的創意引擎
-了解創新思維的核心,突破思維定勢,打破慣有的思維模式
-洞察消費者與用戶的需求及其差異
-理解如何將需求納入設計創新
-學習如何利用不同的創新工具,解決各種創新需求
-探索匹配創新需求(qiu)的新方法和(he)流程

課程時長
1天(6小時)

課程大綱
第一部分:創新概述

1.什么是創新?
2.創新理論的探討
-熊彼特論創新
-*論創新
-克里斯滕森論創新
3.為何要進行創新的原因
-外部劇烈變動的環境
-內部主動積極向上提升的企圖心
4.創新的機會來源
-客戶需求改變
-消費行為改為
-商業模式變革
-服務技術改變
5.創新的開始
-質疑是創新的前提
-小組活(huo)動:我們所面臨(lin)的挑戰和問(wen)題

第二部分:基于客戶需求洞察的創新來源
1.客戶的類型
2.消費者與購買者差異
3.活動:啤酒游戲
4.決策路徑展示
5.汽車的功能需求與欲望需求
6.客戶細分
7.明確細分市場的創新焦點與界限
8.場景規劃

第三部分:基于細分需求的創新方法與工具
1.發散思維法
2.逆向思維法
3.組合法
4.頭腦風暴法
5.討論:滿足場景需求的創新設想
6.團隊創新的方法-攻防戰法
-豎旗:場景描述與初步設想確立
-筑城:預測創新風險
-動員:利益相關方識別與定義
-偵查:觀察其他小組的工作情況
-進攻:針對其他小組的場景和設想提出建議
-整理:收集建議并改進自身方案
-收獲與分享集體的智慧
7.基(ji)于場景需求的創新(xin)方案完善(shan)與匯總

第四部分:讓創新方案落地的思考
1.參與者心理分析
2.實施八步驟
3.五個維度促進創新解決方案效果
4.持續改善與多重解決方案聯動
5.跨部(bu)門創新合作行動的建議

創新思維沙盤培訓


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吳銘潔
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