課程(cheng)描述INTRODUCTION
公眾表達(da)與(yu)演說學習課程
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
公眾表達與演說學習課程
【課程背景】
上臺講話 你是這樣嗎?
■ 會議發言不知說什么;
■ 講話沒有吸引力、說服力;
■ 主持會議不知怎么說;
■ 匯報工作流水賬不知重點是什么;
■ 獲獎感言平平淡淡發言無新意;
■ 競聘述(shu)職思(si)路窄表達(da)如同流水賬(zhang);
【課程收益】
■ 講話思路靈活多變,做到邊說邊組織語言的能力;
■ 沒有準備也能即興發言;
■ 掌實現應情、應景、應角色的講話方法;
■ 提升自信(xin)的(de)公眾形象;
【課程對象】
企業中高層管理(li)人(ren)員、公務員、公眾人(ren)物、市場營(ying)銷(xiao)、銷(xiao)售(shou)精英、業務經理(li)、具有演講(jiang)需求的人(ren)士;
【課程大綱】
第一講: 會議發言 站起能說
一、參加會議,運用“紫羅蘭”表達法。站起來就能說,即講話周到又觀點鮮明,能夠引起共鳴。
會議發言、領導征求意見時,遇到兩難問題掌握客觀表達的“紫羅蘭”法則,做到講話周到又觀點鮮明,不得罪人表達有策略;
2、運用“現掛法”法則,正規場合有話可說,有說服力,容易讓人接受。
【即時演練】:參訓人員上臺“3分鐘”訓練,講師詳細記錄和精細點評;分析演講狀態,樹立個性演講風格;
【訓練方法】:學員體(ti)驗(yan)“紫(zi)羅蘭”“現掛法”的展示訓練
第二講: 匯報工作 表達得體
一、匯報工作,掌握“五朵金花”思路:做了什么?怎么做的?做的怎樣?經驗和教訓下一步如何做?能把話說到點子上。
工作匯報開頭2個要素,說出領導或對方最關注的話重點突出;
工作匯報正文3大重要內容,知道什么內容多說什么地方少說,詳略得當;
3、工作匯報4種結尾方式,能夠在最短的時間說最有效的話。
【即時演練】:參訓人員上臺“3分鐘”訓練,講師詳細記錄和精細點評;分析演講狀態,樹立個性演講風格;
【訓練方(fang)法】:學員體驗“五朵金花”法則的展示訓練
第三講: 獲獎感言 快速反應
一、領獎時或被領導表揚時,能運用“花開四瓣”法則,快速反應,思路開闊得體周到謝場。
儀式感強的正式場合運用“花開四瓣”法則,能夠講出平臺需要的話,領導期待的話,聽眾愛聽的話;
能夠掌握獲獎感言的語言組織順序,運用“十個詞組”的靈活搭配,豐富講話詞匯,實現周到應情應景的獲獎感言。
【即時演練】:參訓人員上臺“3分鐘”訓練,講師詳細記錄和精細點評;分析演講狀態,樹立個性演講風格;
【訓練(lian)方法(fa)】:學員體驗“花開四瓣”法(fa)則的展示訓練(lian)
第四講: 主持會議 高效有方
一、主持會議有掌控力。會用“玉蘭九瓣”主持法,能有效掌控和推進會議進程。
1、把控會議時間,在有限的時間開有效的會議;
2、掌控會場發言人的順序;
3、會議應急情況的處置三法。
二、會議主持的三個側重
1、側重在會議連貫性銜接與表達;
2、側重工作中實際應用的會議主持的“題、目、人、要、請、謝、啟、望、謝”
的結構化表達方法;
3、側重識別會議的分類與主持會議的技巧。
【即時演練】:參訓人員上臺“3分鐘”訓練,講師詳細記錄和精細點評;分析演講狀態,樹立個性演講風格;
【訓練(lian)方(fang)法】:學員體驗“玉(yu)蘭九(jiu)瓣”法則的展示訓練(lian)、
第五講: 競聘演講 能寫會說
一、講話有說服力。掌握競聘演說稿的“金五星思路”;讓自己有效表達,脫穎而出。
1、找到競聘、述職的思路和方法;
2、掌握展示演示水平的技巧;
3.提升在壓力下講話的三個表現方法。
【即時演練】:參訓人員上臺“2分鐘”訓練,講師詳細記錄和精細點評;分析演講狀態,樹立個性演講風格;
【訓練方(fang)法(fa)(fa)】:學員體驗“金五(wu)星思路”法(fa)(fa)則的展(zhan)示訓練
第六講: 即興演講 快速反應
一、即興演講最常見的問題及特征
三 高 + 三沒有 = 三法則
三 高:高頻發 高難度 高風險;
三沒有:沒狀態 沒時間 沒思路;
三法則: 四字法 四W法 四步法
二、即興演講的三套實戰方法。
1、法則一:四字法
運用四步法,可以使演講者在講話中,使用“望聞問切”四字法,實現快速反應,結合人物、場合、環境因事而發、闡明新穎觀點;
2、法則二:四W法
運用四W法,演講者運用四個“說”字,可以應情應景、站著思考、實現邊說邊想,形成鮮明觀點;
3、法則三:四步法
運用四步法,可以使演講者在發言時,快速反應、臨場發揮、觸景生情、形成簡明、可行的觀點。
備注:
【訓練參照】“即興演講”應用簡易手冊
【訓練方法】:學員體驗“四字法”“四W法”“四步法”法則的展示訓練;
通過參訓人員分組,上臺結(jie)合講述內(nei)容角色扮(ban)演訓練,講師詳細記錄和精細點(dian)評(ping);
課程形式及總結評估
課程形式:理論講授50%、實戰演練40%、經驗分享5%、答疑5%;
查缺補漏:結合學員個性需求和提出的問題,有針對性的解答和反饋;
課程總結 :課程要點回顧與關(guan)鍵點總結,安排(pai)課程評估(gu)。
眾表達與演說學習課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/251419.html
已開(kai)課時間(jian)Have start time
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