課程描述INTRODUCTION
職業規劃與自我認知
日程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
職業規劃與自我認知
課程背景:
“給老虎一座山,給猴子一棵樹”,柳傳志的這句話幾乎每個職場人都聽過,可是,你知道自己到底是猴子還是老虎嗎?你知道猴子和老虎在找到自己的樹和山之前是怎樣在職場中不斷探索自己、磨練自己的嗎?你知道老虎和猴子是可以在同一個人身上在不同職業發展階段的角色和反映嗎?渴望在職場上獲得成功的你,有沒有通過設計你的職場發展路徑,來幫你完成更有績效、更有成就感的職場目標和更完整也更完美的人生?
朱音老(lao)師的《職業規劃與(yu)自(zi)我認知》課程,將告訴你(ni)(ni)如何通過系統(tong)專業的認知自(zi)己、認知自(zi)己的發展與(yu)公司的發展之間互助和共贏的關系,不僅能提升你(ni)(ni)目前(qian)階段的工作績效(xiao)、更能增強你(ni)(ni)未來職業發展之路的含金量。
課程收益:
1、了解職業規劃對個人職業之路的重要性;
2、掌握讓自己的職業三葉草轉動起來的動力系統;
3、掌握規劃自己職業路徑的步驟和規則;
4、更深入了解自己在職場上的優劣勢,為設計好自己的職業規劃之路打好基礎;
5、掌握如何繪制自己的職業愿景板;
6、通過以上的(de)綜合運用(yong),全面提(ti)升職(zhi)業(ye)規劃意識、增強(qiang)職(zhi)業(ye)規劃技巧。
課程時間:1天,6小時
授課對象:企業內員工
課程特色:實用(yong)性(xing)、針(zhen)對(dui)性(xing)、有效性(xing)
課堂——
-《興趣星空圖》
-《興趣模型圖》
-《職業三葉草模型》
-《霍蘭德興趣島模型》
-《職業愿景板》
課后——
-《學以致用行動表》
-《疑難問題反饋表》
-《職業愿(yuan)景板的文字(zi)檔(dang)》
課程提綱:
第一部分:為什么要進行職業規劃
1、社會發展的需求
2、組織績效的需求
3、個人成長的需求
案例論證:《兄弟的成就》
小組討論和分享:你的體會是什(shen)么?你希望在本節課上(shang)收(shou)獲到什(shen)么?
第二部分:職業規劃的基本概念
1、何為職業規劃
2、職業規劃中的資源聚集是怎樣發生的
3、職業錨到底是指什么
4、在企業里進行職業規劃要注意什么
案(an)例論證:《21年的(de)職業(ye)規劃之路》
第三部分:職業規劃的步驟
1、設定目標
(1)職業目標要滿足的條件
(2)如何根據自身情況設定你的職業目標
(3)職業規劃中的目標具體有哪幾種
2、現狀分析
(1)對目前職場環境的判斷
(2)對自己的認知和了解
-你在霍蘭德的哪個興趣島
-成就九宮格
3、制定計劃
(1)制定計劃的三要素
(2)制定計劃的誤區
4、執行方案
(1)確保方案順利執行的關鍵點
(2)執行過程中的檢核項目
5、評估/總結/調整
(1)評估和總結部分需要注意的兩點
(2)調整部分需要避免的一個雷區
案例論證:《*中學生的職業規劃案例》
學員練習和分享:簡略介紹你的(de)職業規劃步驟(zou)
第四部分:畫出自己的職業愿景板
1、職業愿景板的格式介紹
2、職業愿景板的必備要素和繪制注意事項
學員練習和(he)分享:畫出自(zi)己的(de)愿景板并分享,課后轉變成文字版一(yi)式三份:自(zi)己一(yi)份、直(zhi)接上級一(yi)份、HR一(yi)份
第五部分:課程回顧、總結與答疑
職業規劃與自我認知
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已開(kai)課時間Have start time
- 朱音
職業規劃內訓
- 銷售認識與職業定位 臧其(qi)超
- 職業發展趨勢與職業定位 趙寧(ning)
- 職業危機下的職業生涯規劃 侯春梅
- 求職就業新思維 趙寧
- 卓越職業生涯管理提升課程 劉梅
- 職業生涯規劃與思維導圖 趙寧
- 職業規劃與綜合能力提升 劉梅
- 通往職業巔峰的金鑰匙 《 樸宏
- 職業規劃輔導與師帶徒 侯春梅(mei)
- 職業生涯規劃與教練式員工輔 侯春梅
- 《新員工生涯規劃》 曹文方(fang)
- 規劃職場,演繹精彩——解析 夏國(guo)維