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中國企業培訓講師
優秀班組長的角色定位和轉換、自我成長和提升的途徑
 
講師:蘇建偉 瀏(liu)覽次數(shu):2663

課程描述INTRODUCTION

優秀班組長的角色定位

· 班組長· 設備主管· 技術主管· 高層管理者

培訓講師:蘇建偉(wei)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

優秀班組長的角色定位

課程背景
企業發展:在很大程度上取決于是否具備一支高素質管理團隊。良好的管理團隊對于企業的決策執行,效率提升,品質監控,安全預防,有效的人員管理,減少人員流失都起著十分重要的作用。
企業困惑:大多數管理人員的學歷、能力、經驗、職業化素質良莠不齊,他們往往是技術和業務上的精英,卻是管理上的弱者;會做事而不會帶隊伍;會思考而不會溝通;能發現問題而不會解決問題;會工作而不會處理關系;個人技能強而不會利用資源;也不懂得團隊合作和企業文化建設,提高公司凝聚力……同時,個人職業素質仍存在著責任意識不到位,成本控制觀念差的缺陷。 
因此:讓管理干部了解自己的(de)職位角色,轉變思想觀(guan)念,系統提升他們(men)的(de)綜合素(su)質和管理能力,是當(dang)前面(mian)臨的(de)重要課題和亟待(dai)解決的(de)問(wen)題。

課程目標
顧問式培訓方法:含案例分析互動交流體驗式培訓
理論與實務融合一體;
引導和啟發學員,以及跟學員之間的交流、分析、思考和歸納;
采用多元化的(de)(de)教(jiao)學手段,寓教(jiao)于(yu)樂的(de)(de)培訓方式;

課程對象
企業各部門(men)主(zhu)管(guan)(guan)、工段長、管(guan)(guan)理(li)人員、班長/組長

【課程大綱】
第一單元 管理者的角色認知與職責 

-管理干部的角色與職責 
-管理干部的工作任務與工作心態 
-管理干部在組織管理的位置 
-管理干部在組織中的執行力 
-管理者應具備的價值觀 
-管理者的管理風格 
-案(an)例(li)分享:管理者的PACE人格類(lei)型分析 

第二單元 問題分析與解決
-何謂問題 
-員工面對問題的心態和行為圖解 
-了解員工的需求 
-需求不滿的行為 
-馬斯洛人類需求的五個層次分析 
-案例1:需求不滿導致的問題 
-現場問題的分類
-[人]的問題的四種發生類型
-研習[人]問題解決四階段法的目的
-案例2:老田的問題處理
-人際問題解決表 
-增進人際關系的基本原則
-[物]的問題處理的方法(系統圖法和七步法)
-案例3:現場生產引起的問題處理方法
-案例(li)4:工廠學員(yuan)的有關[人的問題]?

第三單元 控制與授權的技巧
-何謂控制
-控制的目的
-控制時應掌握的原則
-控制的類型有哪些
-問題的類型與控制的技巧
-控制的幅度過小與過大有何危害
-如何有效的實施的控制
-案例1:控制不足的現場問題
-何種工作可授權
-授權的程序與態度
-授權的原則(人的考量,事的考量,組織制度的考量) 
-什么是反授權
-如何避免部屬反(fan)授權(quan)-案例2:小王工作中的反(fan)授權(quan)

第四單元 高效溝通技巧和PAC溝通心理
-溝通的目的、特性、種類及形式
-溝通的方法、步驟、策略及途徑
-常見的溝通的障礙
-克服溝通的障礙的技巧
-跟上司、同事、部屬之間的溝通技巧 
-溝通的PAC心理分析 
-教導概念、思考概念、求知概念的定義與說話特征 
-人與人之間為何會吵架 
-如何運用PAC心理化解爭執吵架 
-案例:5個日常工作中的說話案例分析 
-視頻:溝通(tong)VCD欣賞:說話的技巧(25分鐘)

第五單元 工作教導與激勵
-工作教導應有的理念 
-傳統的教導有哪些缺失(案例演練)
-正確的工作教導的四階段法 
-教導前的準備事項 
-工作分解表的制作方法(用企業實際案例分析)
-冗長的工作教導原則
-感覺的教導原則
-吵雜環境中的教導原則
-工作教導的成效評價表 
-工作教導對工廠現場會有哪些效果?
-案例1:班長對新進人員教導不足引起的問題
-案例2:現場工作教導的VCD欣賞:?正確的工作教導的方法(27分鐘) 
-激勵的責任系統(員工要知道他們需要干什么)
-激勵的業績數據系統(好的行為是什么)
-激勵的反饋系統(他們干得怎么樣)
-認可系統(他們能從好的業績中得到什么)
-最有效的激勵因素(尊敬、認同、責任、娛樂)
-員工激勵(li)的誤區

第六單元 現場目視管理技術的運用
-目視管理的含義
-目視管理的優點: 
a)目視管理形象直觀,有利于提高工作效率
b)目視管理透明度高,便于現場人員互相監督,發揮激勵作用
c)目視管理有利于產生良好的生理和心理效應
-目視管理的內容
a)規章制度與工作標準的公開化
b)生產任務與完成情況的圖表化
c)與定置管理相結合,實現視覺顯示信息的標準化
d)生產作業控制手段的形象直觀與使用方便化
e)物品的碼放和運送的數量標準化
f)現場人員著裝的統一化與實行掛牌制度
g)色彩的標準化管理
-推行目視管理的基本要求
-目視管理的三級標準
-案(an)例:生(sheng)產現場11種目視管理的運用

第七單元 生產過程浪費的控制與IE工作改善
-成本控制對企業生存的重要性
-現場典型浪費的分析與案例
-如何做好現場物料的管理
-如何調節生產的平衡性
-管理呆廢料的注意事項
-做好現場備品備件的管理,減少浪費
-物耗產生的原因分析
-做好物耗管理應注意的細節
-如何減少生產切換的時間與浪費
-IE改善對現場的意義
-防錯法、動改法、流程法的運用
-主管如何運用IE技術改善現場
-案(an)例:現場流(liu)程的改善

第八單元 現場品質控制
-班組品質管理的觀念
-常見的7種統計手法的運用
-現場品質異常處理的正確思路
-糾正與預防措施的處理方法
-什么是品質成本與其包含哪些方面
-品質成本的意義和用途
-什么是數據報表和管理報表
-數據報表與管理報表的區(qu)別(bie)

第九單元 團隊建設與沖突管理
-何謂團隊
-案例分析:團隊和小組有何不同 
-組建團隊
a)團隊的類型和特征
b)團隊的形成過程和形成途徑
c)團隊形成角色和建設的原則
-團隊的領導
a)團隊的管理過程、愿景與目標
b)團隊的角色與職責
c)團隊的組織氣氛和績效
-評估團隊
a)開放式溝通
b)相互信任和尊重 
c)共享領導權
d)有效的工作程序
e)團隊成長
f)評估結果分析
-沖突管理
a)沖突的定義與沖突的產生
b)沖突的種類、程度、效應以及特點
c)沖突處理的五種技巧 
-案例:某(mou)企業生產車間的沖突管理

優秀班組長的角色定位


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    參加課程:優秀班組長的角色定位和轉換、自我成長和提升的途徑

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蘇建偉
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