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建立稽核機制

課程背景：
針對現象：企業生產管理過程中，做多做少、做好做壞沒有評估、無激勵無處罰；員工參與度和積極性不高；很多工作虎頭蛇尾、前緊后松，好的東西不能持久，執行力度差。
本課(ke)程，針(zhen)對以上(shang)管理現象(xiang)，從淺入(ru)深(shen)(shen)做深(shen)(shen)度原因剖(pou)析，告訴學(xue)(xue)員如何讓管理回(hui)歸簡單，如何從深(shen)(shen)奧抽象(xiang)的(de)管理知識這個怪(guai)圈中(zhong)(zhong)跳出來，從我們身邊(bian)(bian)(bian)的(de)實(shi)際案例出發，采取層(ceng)層(ceng)覺知、深(shen)(shen)度剖(pou)析的(de)思維方式(shi)，采用邊(bian)(bian)(bian)講邊(bian)(bian)(bian)操練的(de)教學(xue)(xue)方法(fa)，語言(yan)生動活潑，讓學(xue)(xue)員在輕松(song)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習管理，在快樂中(zhong)(zhong)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)。

課程目標：
獲得方法：使企業得到一套有效運行的控制模式。通過現場模擬演練，為學員提供企業運作環節失控點的分析方法，設計控制動作及解決方案。
提升業績：借鑒老師講解的方法，學員返回工廠進行實際實操，快速解決企業實際問題，有效提升生產管理效率。
拿(na)來即(ji)用：現場解(jie)答疑(yi)難(nan)問題(ti)，提供解(jie)疑(yi)方(fang)案。通過學(xue)員面對面交(jiao)流，老師現場提供工廠疑(yi)難(nan)問題(ti)解(jie)決方(fang)案，工廠即(ji)可操作。

課程特色：
課前深入調查學(xue)員(yuan)(yuan)單位生產(chan)管(guan)理(li)的(de)難點、疑點，結合學(xue)員(yuan)(yuan)單位的(de)情況，全程進行模擬式實操演練(lian)。結合主講老(lao)師二十年(nian)的(de)寶貴咨詢實戰經(jing)驗(yan)，課程案例均是由(you)主講老(lao)師親身操作，真實可鑒(jian)；針(zhen)對(dui)性設計以學(xue)員(yuan)(yuan)企業為背景的(de)實戰沙盤，消(xiao)化(hua)課程知識(shi)，讓(rang)學(xue)員(yuan)(yuan)把錯誤犯在課堂里，把正(zheng)確(que)方法帶回去(qu)；分組研討、課堂演練(lian)，讓(rang)學(xue)習變成一個饒有趣味的(de)競(jing)賽(sai)。

課程工具
《組合拳動作分解表》 --- 原創
稽核任務書  --- 原創
稽核控制卡  --- 原創
稽核整改書  --- 原創
稽核檢查表  --- 原創
稽核處罰(fa)單  --- 原創

授課對象：
制(zhi)造(zao)型企(qi)業董(dong)事長(chang)、總(zong)(zong)經(jing)(jing)理(li)、副總(zong)(zong)、生(sheng)產經(jing)(jing)理(li)、PMC經(jing)(jing)理(li)、采(cai)購經(jing)(jing)理(li)、銷售經(jing)(jing)理(li)、車間主任、倉庫(ku)主管(guan)等中高層管(guan)理(li)人(ren)員

授課方式：
理論講解40%、案(an)例分(fen)享(xiang)40%、學員互(hu)動與答(da)疑20%。

課程大綱：
第一講：管事之法：快速應變做管理
一、中小企業的互動管理特點剖析
1、人才和制度的互動發展
2、模式和條件的互動發展
3、內容和形式的互動發展
二、中小企業的三態模型剖析
1、最不好的管理狀態：地攤模型。
2、最好的管理狀態：交響樂模型
3、最適合的管理模式：球賽模型
4、球賽模型實操案例：五層覺知做計劃，頻繁排查破無明
第二講：管人之道：通過事情改變人
一、以人為本，以事為先
1、兩種管人模式比較：能人管理和豐田造人
2、傳統文化的管人之道：多關注事，少琢磨人
3、工作專注度決定產品價值度
4、先做正確的事，才能正確地做事
二、理順事情，改人習性
1、簡單生活，簡單管理
2、管理要目中無人，心中有事
3、人難管皆因事不管
三、動作組合，回歸簡單
1、管理回歸簡單，效率來源動作
2、生管六大組合拳的動作分解
第三講：日稽核模式的推行方法和管理工具
一、日稽核模式的概念：
1、日稽核模式推行的對象
2、日稽核模式導入的目的
二、日稽核模式的推行要領：
1、稽核活動展開方向
2、稽核動作的切入點
三、日稽核模式的作用：
解決生產過程中做多做少、做好做壞沒有評估、無激勵無處罰、員工參與度和積極性不高的問題。
四、日稽核模式的實施方法
1、稽核對象的控制
生產協調會的稽核控制
對日計劃的稽核控制
對日備料的稽核控制
對日攻關的稽核控制
2、稽核實施的“六個不能”
稽核工作不能由行政管理替代
稽核部不能由人事部替代
稽核不等于執行
稽核不能兼職、兼管和合并
稽核不能重查處，輕整改
稽核部不能負責整改
3、稽核實施四步曲
稽核任務書下達
稽核點的設計
稽核的執行
稽核的反饋
四、日稽核模式管理工具：
1、稽核任務書
2、稽核控制卡
3、稽核整改書
4、稽核總結表
課堂演練：
如何制訂稽核控制卡
第四講： 日稽核模式成功案例分享
如何通過建立稽核機制，提升企業執行力
一、企業背景：ZC電氣公司，主導產品有端子、塑件、針座、護套、電源插頭、線束六大系列5000余種；廣泛應用于家用電器、通訊、IT及汽車工業。
二、針對問題：
1、出貨數量經常少數不準確，客戶投訴多，經常客戶被索賠；
2、客戶投訴處理不及時，不規范，影響到企業信譽。
三、改善動作：三階段建立、固化稽核體系，提升企業執行率，提高產品品質和生產效率
1、動作1：前期，稽核基本動作的推行，框架的構建
形成稽核標準
下達稽核任務書
執行日常的稽核檢查 
稽核日志
案例分析
稽核戰報
2、動作2：中期，重點問題重點落實，固化稽核動作
主抓重點控制卡
狠抓品質管控
重點稽核6S
案例分析，全面宣導
3、動作3：后期，稽核重點調整，橫向控制的推行及稽核員的激勵 
主抓技術中心的稽核
重點進行品質自檢的橫向控制的稽核
對稽核專員實施獎勵的PK
對稽核專員進行了師傅帶徒弟的“傳幫帶”。
四、數據變化：
1、工作任務執行率94%以上
2、訂單準交率，從64%提升到93.8%，提升幅度29.8%；
3、人均工時效率，從39.5K/H提升到46.2K/K,提升幅度16.9%；
4、員工工資，改為計件工資后，比計時工資人均增加345.5元。
五、管理感悟：
無論是我們的生產任務還是攻關任務，以及制度的落實，都離不開稽核頻繁進行的跟蹤檢查。那種只要結果不管過程的管理思想是非常有害的。執行力一直都是企業管理的老大難問題，稽核就是頻繁的過程檢查，是提高執行力的最有效的方法。
課堂總結：
一、日稽核模式的操作要點
二、日稽核模式的管理效用
課堂互動：
一、學員提問：
二、講師解答：
課程總結
課后免費微咨詢

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