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企業人才培養內容

    （培訓大綱）
    一、著名企業育人經典
    索    尼：倡導內部跳槽
    東    芝：壓重擔子主義
    麥 當 勞：學校育才觀念
    摩托羅拉：歡迎你回頭馬
    通用電氣：內部提升補缺
    海    爾：賽馬而不相馬
    微    軟：雇傭有潛質人
    西 門 子：人才素質模式
    3M 公 司：不追究你失敗

    二、企業引入教練技術
    老子早在公元前500年，就已經作過很好地描述：知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強！
    這句話用在企業教練領域，就是：企業教練要做知人的智者，讓被教練者成為自知的明人，讓他產生勝人的力量，變成自勝的強者！
    千古名相管子《勸學篇》中也有兩句話，高度概括了企業教父如何培育優秀人才的問題。原則就是：“無代馬走，使盡其力；無代鳥飛，使臂其翼”。意思就是說：不要代替馬兒去奔跑，馬兒才能盡力飛奔；不要想代替鳥兒去飛翔，鳥兒自然會振翅翱翔。
    企業教練，教練對方的原則就是，不要代替對方去“想”、不要代替對方去“說”、更不要代替對方去“做”！而是引導對方去想，歡迎對方去說，鼓勵對方去做。因為只有這樣，他才能不斷成長，他才能不斷提高。
    目(mu)前，企業引入教(jiao)練技術，已(yi)經或正在形成一種趨勢。

    三、職業生涯規劃策略
    （一）客觀認識自我，準確定位。評估自我：想做什么？能做什么？適合做什么？看重什么？
    人崗是否匹配？人企是否匹配？
    （二）評估職業發展機會，確定目標。評估外界：對我的要求？有什么樣的機會與挑戰 長期目標：專家？管理者？技術？營銷？短期目標：積累能力和經驗？追求業績？
    （三）擇優選擇職業目標和路徑。在知己、知彼的基礎上，選擇最適合自己的職業目標，針對標選擇最適合自己的路徑，注意要考慮風險指數。
    （四）制定行動策略，終生學習，高效行動。區分輕重緩急，學會時間管理和應對干擾。
    （五）與時俱進，靈活調(diao)整，不斷(duan)修(xiu)正和反(fan)饋。不斷(duan)修(xiu)正、優化職業規劃，以適應(ying)各(ge)種(zhong)變化。

    四、真正建立一個激勵機制
    （一）物質激勵：物質是第一性的，物質決定精神因此，要為員工打造第一性的環境；
    （二）成長激勵：精神是第二性的，精神反作用于物質，因此要為員工拓寬成長的道路；
    （三）環(huan)境(jing)激勵：環(huan)境(jing)迷戀人(ren)、環(huan)境(jing)影響人(ren)、環(huan)境(jing)造就人(ren)。

    五、確立兩大理念
    （一）“知識和技能也是資本”的理念。
    1、傳統模式：企業的產業資本+銀行的金融資本=產業金融資本
    2、現代模式：產業資本+金融資本+人才知識資本=知識金融資本
    （二）人才是企業一切成功要素的首要因素。
    1、要打破“屋頂結構”
    2、建立“土壤結(jie)構”

    六、培養梯隊人才，建立冰山模式。
    （一）冰山一角：“冰山一角”為人才第一 梯隊，屬于現在時的第一線的支撐大局的人才。
    （二）淺水區： “淺水區”為人才第二梯隊，屬于重點培養的應用型甄選人才。
    （三(san)）深(shen)水區：  “深(shen)水區”的為第(di)三(san)梯隊(dui)，屬于企業(ye)人才庫的儲備型培養人才。

    七、打造四個培養人才的平臺
    （一）建立崗位素質常模，打造崗位培訓平臺。
    （二）按需育才打造，定向培養的平臺。
    （三）建立基地，打造系統培養平臺。
    （四）學研并舉，打造集學習研
    （五(wu)）究開發(fa)一體化(hua)的學研平臺。

    八、建立“熱帶雨林”五大生態
    第一層次：喬  木（決策高管層）
    第二層次：灌  木（部門經理層）
    第三層次：花草藤（公司主管層）
    第四層次：菌  類（骨干員工層）
    第五層(ceng)次：微生物(wu)（基本員工層(ceng)）

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