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員工執行力提升內容

    課程大綱
    開題植入:
    強烈的成功意愿+有效的工作方式+融洽的團隊協作=高效的執行效果
    意愿的強大作用的兩個案例：放錯料的廚師；被割脈的囚徒。
    我能 一切可能——匹克的精神
    讓理(li)想走進現實

    1、 公司規劃與員工規劃的和諧
    個人規劃的內容
    公司規劃的內容
    公司規(gui)劃與個人規(gui)劃如何和諧(xie)

    2、自動執行的制度與任務
    制度的魔力之案例：秦國的崛起與18世紀英國“犯人船”。
    制度的魔力之問題：到目前為止，還沒有哪一個企業組織的執行，能夠達到納粹德國那樣的水平：*的服從與心甘情愿地執行！而納粹德國的這種兇猛執行，也仍然無法挽救法西斯主義必然滅亡的命運。為什么？
    執行什么樣的制度與任務：1自管理、自組織；主體歸位、利益自嵌。
    制度設計的流程。
    制度調研
    理念取舍
    目標設定
    模型分析
    機制設計
    系統控制
    仿真檢驗
    文字編排
    交付使用
    運行維護
    什么是科學合理的管理制度：強烈的自驅力使得員工的行為符合組織要求。
    制度設計，就是借助當事人的利益追求和利益博弈，來自動地實現組織的政策意圖和制度目標。
    堵不如疏，巧妙的制度設計，就是在各個當事方的利益追求和博弈之間，尋求一條巧妙的解決之道。
    制度不好，我們就不得不通過人為的努力，來彌補企業運作和管理機制的不足，既勞心勞力，效果也不好。
    循序漸進，簡單易行。
    執行力七大體系
    流程
    職責
    人員
    績效
    檢查
    激勵
    培訓與輔導
    引導過失的制度
    問題：為什么遲到后寧愿請假不去？  為什么會請人打卡？
    遇到有章不循、執行不力的問題，譬如：遷延拖拉、推諉扯皮、職能墻等，不妨回過頭來審視一下相關的制度，很有可能是制度本身存在著這樣或者那樣的缺陷。
    討論：為什么肇事司機既不救助傷者也不報警，有時候甚至也不是逃之夭夭，而是選擇先把人軋死？
    制度常見通病：
    案例：兩個完全不同的新營銷員績效考評指標體系。
    從網上扒下來的“制度范本”
    大而無當的管理制度.
    互相矛盾、相互牽絆、自行其是的管理制度
    網絡上的(de)績(ji)效考(kao)評體系可以用嗎？

    3、 執行力來自何處
    設置好制度
    解析：打麻將的女人——制度的力量
    選對人
    崗位任職要素
    《職務說明書》要素
    核心素質、專業能力、綜合管理能力
    配置適當資源
    指導監督與調控

    4、 執行掌控
    執行的資源：人、機、耗、法、環、時、信、測、評。
    執行的意愿：執行意愿的內容以及掌控執行意愿的目標、方法。
    執行的監督：
    監督執行的方法
    監督者本身的病癥
    被監督者的問題
    克服監督障礙的方法
    執行的方法
    時間日程管理：10項個人時間陷阱、組織的時間殺手（有形、無形）、時間管理要點
    優先順序管理
    授權與任務管理
    意外干擾管理
    會議管理
    報告管理
    備忘錄管理
    檢查清單管理
    記憶系統管理
    助手運用管理
    盯緊每件事，關注回報
    杜絕把上司當秘書的行為
    明確任務的5W3H
    PDCA工作法
    干擾執行力的因素
    現場作業：就你現在任職的崗位，完成以下內容的作業：
    （1）、簡要描述主要的崗位職責；
    （2）、在你日常工作中最為重要的三項任務
    是什么？請按優先級排序。（ABC）
    （3）、回憶自己身邊發生的一件因忽視細節
    而導致嚴重后果的事，并加以分析
    執行力檢查的幾個問題
    執行的考(kao)核(he)：考(kao)核(he)誰、考(kao)核(he)什(shen)么、怎么考(kao)核(he)

    5、 執行力提升
    執行的獎懲：獎懲的內容與要則。
    信任與賞識
    溝通與培訓：
    溝通的途徑
    溝通的要則
    溝通的效果、
    培訓的課程設計、培訓師資、培訓方式
    培訓常見問題
    授(shou)權與(yu)控權：授(shou)權的藝(yi)術；授(shou)權行(xing)為(wei)衡量自我檢討表、授(shou)權與(yu)任(ren)務管(guan)理。

    6、執行力實操訓練
    核心文化的宣貫
    工作計劃的制訂：工作目標計劃的原則；工作目標計劃設定的步驟；工作目標計劃的特點、工作目標計劃的要點。
    任務資源的配置：課堂實操。回答下列問題，理解資源配置的內容與方法。
    說說你的工作主要工作
    說說你的工作需要的資源
    這些資源誰負責配置
    說說資源的配置方式
    你是怎么提供資源需求清單的
    你是如何確認資源到位的
    你的資源是如何點檢利用數量與質量的
    工作任務的下達方法
    工作過程的管控方法
    執行績效的管理
    正負強化原則
    正負強化形式
    企業推行(xing)績效管理(li)失敗的常見(jian)原因

    7、結束語
    激發活力  不要牽制
    所向*的螞蟻
    你能 一切可能

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