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中國企業培訓講師
《得力干將從哪里來?》
 
講(jiang)師:呂(lv)紅軍 瀏覽次(ci)數:2559

課程描述INTRODUCTION

人才招聘課程

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:呂紅(hong)軍    課程價格:¥元(yuan)/人(ren)    培訓天數:2天   

日程(cheng)安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

人才招聘課程

□課程講師:呂紅軍

□課程背景:
無論是互聯網時代,還是移動互聯網時代。在整個經濟下行的大環境下,企業面臨諸多全球、產業、社會、經濟、組織、人文等各層面的變化與壓力,之前比較有用的企業武功,于當下總使不上勁、打不出力。
經營(ying)者(zhe)(zhe)(zhe)與(yu)管理者(zhe)(zhe)(zhe)從(cong)(cong)萬能(neng)的(de)(de)超人與(yu)智者(zhe)(zhe)(zhe),在(zai)(zai)互聯(lian)網與(yu)大數(shu)據(ju)中迷(mi)茫,從(cong)(cong)妙(miao)藥靈方的(de)(de)沉迷(mi)到焦慮不(bu)止(zhi),我(wo)們的(de)(de)視角最終通過回歸事物的(de)(de)本(ben)源,是可以找(zhao)到有效的(de)(de)解決之道(dao)。通過在(zai)(zai)企業(ye)的(de)(de)動因,于人的(de)(de)核心要(yao)素(su)層面,找(zhao)到并練就高能(neng)力,促進企業(ye)的(de)(de)經營(ying)增長之道(dao)。

□課程收益:
● 管理者明確并掌握何為得力干將。
● 掌握基于結構思維與長遠視角的用人方法。
● 學會并掌握人才的吸引之道、任用之道。
● 讓招聘更簡單(dan),回(hui)歸企業發(fa)展之道。

□課程特色:
● 講師具備 20 余年極精深的企業全鏈實踐與 10 余年講授實踐,實用性強。
● 啟發式、研討式、訓練式交叉結合。課程內容深入淺出,幽默風趣、見解獨到。
● 工具性與落地性高度結合。簡單明了且可用。
● 實際演練中學習與驗證,得到隨學即用的效果。
● 全程干貨,以(yi)落地(di)的企業全鏈(lian)業務為語言。易(yi)知、易(yi)會、易(yi)用。

□課程對象: 高層

□課程大綱
一、 我心目中的“得力干將”
1. 人才畫像
2. 人才抽象

二、 我的公司/部門需要什么樣的人?
1. 公司經營需要解決什么問題?未來某個時間需要具備什么樣的狀態?
□小組式研討:從戰略、經營、管理等方面勾劃。(如為公開課助教完成)
2. 我需要“得力干將”解決什么問題?他的責任和使命是什么?
□案例分析與討論。
3. 什么樣的人才算是我的“得力干將”?他需要具備什么特質?
□小組式研討。

三、 人才定位
1. 泛工業化人才: 內部渠道
2. 泛精英化人才: 內外結合人才必須走在業務前。
□案(an)例分析與討論。

四、 吸引人才而不是招聘人才
1. 這樣的人才在哪里?我如何找到這樣的人才?
2. 我如何準確地識別這樣的人才?
3. 我如何吸引這樣的人才?
□案(an)例分析與討論。

五、 人才的復制與可移植
1.人才的移植并不容易。其績效涉及 5P---流程(process)、平臺(platform)、產品(product)、人才(people)、辦公室政治(politics)。
成功的關鍵:在于契合與否,特別是戰略上的契合---有些人適合剛起步的企業,有些人適合實現轉型
/扭虧為盈,有些人適合成熟型業務
□案例分析與討論。

六、 高端人才之道
1. 高端人才為何被吸引?
2. 高端人才如何融入現有團隊?
3. 高端人才發揮什么作用?
4. 如何與高端人才相處?
□案例(li)分析與討論。

七、 選人是各一把手的責任
1. 具備有與人才相處的基本資質。
2. 管理者的自我修煉
2.1 聚焦客戶
2.1.1 學會聆聽
2.1.2 熟悉業務
2.1.3 成為真正的業務伙伴
2.2 聚焦市場
2.2.1 了解行業趨勢
2.2.2 掌握標桿
2.2.3 聚焦成長
2.3 關注增量
2.3.1 關注原地增長
2.3.2 專注、快速
2.4 保持危機意識、自我提升、職業規劃
□案例(li)分(fen)析與討論。

八、 選、育、用、留關鍵點:
一)選人:
1. 吸引人才
2. 識別人才
□案例分析與討論。二)育人:
1. 泛工業化式
2. 泛精英式:人才濃度與自生長
□案例分析與討論。三)用人:
1. 用人之力
2. 用人之腦
3. 用人之愿
□案例分析與討論。四)留人(含退出): 1.人才退出機制
2.共享機制
□案例分(fen)析與討論。

九、 五年以后:
1. 我的公司是什么狀態,有哪些人才?
2. 現在已經是 2021 年!請做出公司人才發展總結!
3. 回到 2019 現在,我應該做什么?我的優勢和劣勢是什么?
答疑時間:
1. 點評、分享與總結。
2. 學員課后作業與鞏固。
行動與承諾:我在未來兩個月,真正該做的事情是什么?
說明:
討論式、體驗式。注重氛圍。
(此課題大綱(gang)為基本(ben)框(kuang)架,因企(qi)業(ye)需求,講(jiang)師可在(zai)實(shi)際授課中做出(chu)調整)

人才招聘課程


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