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中國企業培訓講師
《打造卓越執行力》課綱
 
講師:王念山(shan) 瀏覽(lan)次數:2546

課程(cheng)描述INTRODUCTION

打造卓越執行力

· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:王念山    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排(pai)SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大綱Syllabus

打造卓越執行力

課程背景
   企業成功=5%的戰略+95%的執行,沒有執行力,一切等于空談。若不解決企業執行問題,就無企業核心競爭力可言---打造團隊的執行力是當前企業發展必修課程。
   本課程營旨在全方位打造團隊的執行力,從而提升團隊的戰斗力!用通俗的例子解釋執行的理念與行為;用互動的方式引導正確的執行心態與執行技能。
   幫助企業梳理企業的文化;通過整個團隊來實現團隊執行力的提升;培養一批具有結果思維和客戶價值為一體的優秀人才。
   幫助參(can)與(yu)者:讓自己通過培訓與(yu)實踐逐漸成為信(xin)守承諾、結果導向、百分百責任的執(zhi)行(xing)型人(ren)才;將參(can)與(yu)者打造(zao)成為職業、專業、敬業的職業化(hua)人(ren)才。

課程對象
企業全員職業人

課程大綱
第一部分:企業生存的三大要素

(一)戰略方向
1、蒙牛速度
2、和俊實業的失敗
【案例】戰略發展 
海爾的服務制勝
招商銀行在金融行業的脫穎而出
(二)執行力
1、前方打戰后方支援、全員執行
【視頻】海爾的開發歐美市場
2、管理者對企業的戰略認同度
【案例】成實鋼鐵的執行落實不力
(三)執行力的細節體現
【案例】保利物業的司機
【案例】深航的(de)地勤

第二部分:鑄造執行力的三大要素
(一)結果導向(員工靠結果生存、企業只為結果買單)
1、員工和企業是什么關系?
2、執行是“我做了嗎”?
3、做任務是陷阱、做結果是餡餅
4、做結果三思:結果是誰要的?結果要有什么?結果有什么用?
5、執行的現場互動問答(發傳真)
6、如何獲得*的結果?結果思維、底線原則、外包理念
(二)責任邏輯(鎖定責任,收獲結果)
1、理由源于責任是否鎖定
2、陷阱一:“請示”工作與推脫責任(拒絕先斬后奏)
3、陷阱二:“人多力量大”與推脫責任機會(拒絕踢球思維)
4、領導只為結果買單、員工為結果而戰
4個步驟:結果定義、一對一的責任、跟蹤檢查、結果考核
(三)服從法則
1、執行不力就是缺乏服從。
為什么要服從?
2、團隊要發展大必須紀律嚴明         
1)員工干部更快速的成長
2)不服從的表現
3、怎么讓員工服從?
1)借用團隊的力量       
2)自己率先服從       
3)有不服從嚴懲
4、員工為什么不服從?
1)領導沒做到        
2)承諾不兌現

第三部分:如何提高組織執行力
(一)執行的三個核心流程
1、人員流程:用對的人
2、戰略流程:做對的事
3、運營流程:把事做對
(二)組織執行力8個誤區
1、戰略是管理者的事,執行是員工的事;
2、用人不疑、疑人不用;
3、學謀略多,學規則少;
4、管理制度變來變去,朝令夕改;
5、制度變形,熟人環境沒有規則;
6、管理者沒有常抓不懈;
7、差不多就行;
8、策略與制(zhi)度本(ben)身不具有執行性。

打造卓越執行力


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    參加課程:《打造卓越執行力》課綱

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王念山
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