課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
管理者領導力的課程
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理者領導力的課程
高層領導力修煉系列
《領導力的四項修煉:為管理注入靈魂》
閻耀永老師
課程背景
為什么學了很多管理課程,卻依然深陷在危機和沖突之中?
領導者是個性使然,還是為時勢所造就?
在數以千萬計的企業中,沒有都有無數的人走上領導崗位,同時就有無數的人交出權力;有的人意氣風發,有的人黯然謝幕,更多的人被平庸的生活日漸占據。是什么造就這種不同的生命狀態?
時下的中國,經濟的潮流席卷了每一個人,其發展速度可謂一日千里。沒有人敢停下來,每個人都奮力地前行,但差距卻不斷地加劇。
管理者每天需要面對不同的人,不同的領域,做出不同的決策。壓力和挑戰面前,管理者不僅需要管理的經驗和智慧,更需要強大的心理能量。而這種能量就是領導力。領導力是管理的靈魂,是一種絕處逢生的能力。
領導力需要學習,需要磨練。
本(ben)課程基于(yu)中國傳統文化精神,開放和(he)包容地吸(xi)收國際管理(li)大師的(de)理(li)念,由內而外,激發管理(li)者的(de)深層動力,從影響、凝聚(ju)、決策、行動四個方面來闡(chan)述儒(ru)家與(yu)道家在管理(li)上的(de)深邃洞見。
課程收益
發現自身的領導潛質并加以放大
讓管理者變得思路清晰,方式更加簡單而有效
增強團隊的凝聚力和戰斗力
滋養工匠精神
課程對象:中高層管理(li)者課(ke)程大綱(gang)
課程大綱:
第一講:領導力的概念和本課程的培訓方法
領導是什么
本課程的4個方面
本課(ke)程(cheng)的提問(wen)(wen):自(zi)省之問(wen)(wen)和自(zi)勝之問(wen)(wen)
第二講:影響力
為什么老板的支持、公司的支持總是不夠強大?
歸零現象的根源
困難的邊界
愿景的二個作用
愿景與誠實之間的關系
6. 自勝之問:一起做事情的時候,我在哪里?大家可以共有的未來是什么?
活動(dong):討論華為的冬天和滴(di)滴(di)的星(xing)辰大海
第三講:凝聚力
自省之問:為什么團隊不夠同心協力?
對與錯的標準
價值觀的建立
堅持是塑造團隊價值觀念的關鍵
自勝問題:什么是正確的事?
活動:討論喬(qiao)布斯(si)(si)的團隊(dui)和斯(si)(si)隆的團隊(dui)
第四講:決斷力
1. 自省之問:為什么會議總是拖沓,并且效果執行不好?還有什么不清楚?
2. 信息傳遞的效率遞減
3. 決斷的動力來源
4. 現場主義
5. 自勝之問:事實是什么?正在發生什么事情?
活動:悟空單車的問題
第五講:行動力
1. 如何突破看不見的阻礙而達到目標?
2. 依賴和互賴的不同
3. 實實在在的利他行為
4. 同一性:行動力的根源
5. 自省問題:我的角色是什么?假如資源和精力都不成問題的話,我該做什么?
行動(dong)力:九宮格(ge)標簽(qian)
第六節:課程收尾
1. 課程復盤
2. 答疑解惑
管理者領導力的課程
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已開課(ke)時間Have start time
- 閻耀永
領導力內訓
- 《卓越領導力》——廣州講師 刁東平
- 企業核心領導力 田中(zhong)沛
- 《教練式領導力》——大連講 午(wu)月
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其(qi)超
- 五維變革領導力 劉成熙(xi)
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建(jian)偉
- 共贏領導力五種技能提升 郜(gao)鎮(zhen)坤(kun)
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉(wei)
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄(cheng)旻(min)
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼(ji)周