課程(cheng)描述INTRODUCTION
職業幸福感的提高
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱(gang)Syllabus
職業幸福感的提高
課程起因:
關懷職場精英的心理健康, 提高人們的職業幸福感
激發職場精英的工作激情, 克服職業倦怠和心理衰竭
在(zai)公司內部建立良好的(de)人(ren)際(ji)關(guan)系,建立和諧(xie)快樂(le)的(de)工作環(huan)境
課程目標:
走出現實中的困惑和迷茫,執著而不執迷
去除障礙幸福障礙絆腳石,看透而不看破
追求生命存在的本質幸福,學習感悟改變
打開感知人生幸福的大門,成功因此不同
規劃實現理想的幸福人生,知足但不滿足
理清自己生命的*目的,和諧快樂富足
讓事業與家庭能均衡發展,舍得且能平衡
面對一切(qie)真正的悅(yue)納自己,輕(qing)松愉(yu)悅(yue)無壓(ya)
課程對象:
身體狀況經常出問題,生活感覺不如意,財富不自由,事業上出現瓶頸,同事間溝通不良,人際關系緊張,經常被情緒干擾,和父母夫妻孩子之間的關系出現問題,時間永遠不夠用,家庭工作難以平衡,孩子不聽話,有很多錢卻不快樂,經常有無力感無助感……你需要參加這個課程
如(ru)果你(ni)已(yi)經(jing)幸(xing)福滿(man)滿(man),你(ni)更有(you)責任來了解關于幸(xing)福的(de)(de)秘密,以期幫(bang)助(zhu)身邊(bian)更多(duo)的(de)(de)家人(ren)朋友同(tong)事伙伴獲得(de)你(ni)和一樣的(de)(de)幸(xing)福人(ren)生(sheng)……你(ni)需要參加這個課程
分享主題:
探索幸福人生
你有心理困惑嗎?
人為什么會累?
幸福是什么?
幸福是一種積極的思維方式能力
人生的至高財富--幸福
平衡人生,生命富足的藝術
為什么要幸福?
幸福就生命的*目的
幸福感是衡量人生的最重要標準,是所有目標的最終目標!
身心健康不疲憊
幸福語錄:幸福是每個人的天賦權利
幸福分析
幸福的心理學
幸福的誤區
從心理學角度解釋財富
你的直覺如何?
你有自知之明嗎?自信及過于自信
為什么不幸福?
不幸福的因素
幸福語錄:你是幸福的磁場
幸福之旅:
怎樣才能幸福、幸福永遠?
幸福泉源,自我心境的掌控
幸福的三個法則
幸福法則1:過去的就讓它過去
幸福法則2:未來不全像你想象
幸福法則3:抓住現在的幸福
拉近幸福的六種美德
獲得幸福的24個優勢
幸福語錄:充分感受當下的幸福
幸福的六大步驟:培養工作的快樂感與幸福心理學
認識生命歷程
塑造積極特質
建立積極自我
提升自己的情緒智力
建立生命力量支持系統
積極改變的幸福人生
幸福公式之一:用積極和愛的角度看人生
幸福公式之二:學會積極的暗示
幸福公式之三:感激、知足的心
幸福公式之四:順其自然
幸福公式之五:不抱怨,多讀書
幸福公式之六:建立健康生活方式
幸福語錄:積極人生與幸福源頭結盟
家庭與事業同樣是幸福之動力
幸福慣性的養成
幸福職場:在職場中尋找幸福
人際社交,創造真正的幸福感,使您的人際關系得到擴充與升華
幸福家庭:結了婚的人最幸福
家庭和睦:“家和萬事興”,我們將傳遞給你如何讓您的家庭更和睦,幸福
親(qin)子關(guan)系(xi),別讓孩子輸在幸(xing)福感(gan)上
職業幸福感的提高
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已開課(ke)時間Have start time
- 單蘭勇
心理疏導內訓
- 《組織行為心理學》 劉艷萍
- 員工心理危機早期識別與干預 曹文方
- 人力資源心理學課程大綱 侯春梅
- 從“心”開始——供電服務人 于男(nan)
- 心勝—疫情下的心理疏導 張必成
- 《閃耀藝術之光,點亮成長之 劉尋
- 《最美不過夕陽紅-老年心理 劉艷(yan)萍
- 服務解碼-投訴處理技能與員 梁(liang)藝瀧
- 心理資本建設與進取精神 侯春梅
- 《員工心理健康與工作的平衡 劉艷萍
- 服務解碼-投訴化解與心理減 梁藝瀧
- 《EAP新視角,職場動力源 劉尋