課程描(miao)述INTRODUCTION
管理變革創新課程
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
管理變革創新課程
【課程收益】
1、提升管理者對管理變革的認識和角色認識與定位,提升團隊責任感,做有效管理變革的推動者,
2、全面提升管理變革中的設計計劃與阻力破解能力;
3、提升管理者管理變革的團隊執行力;
4、有效提升中層管理者的問題解決能力。
5、提(ti)升管理變革的推動與執行力(li)。
【學習方式】
管理問(wen)題分析(xi)+理論講解+案例分析(xi)+互動(dong)思考+小組討(tao)論+模擬演練(lian)+現場(chang)提問(wen)答疑
【學習對象】中高層管理者
【課程大綱】
做管理變革創新的有效推動者
做管理變革中的有效推動者
新形式下管理變革是戰略發展的需要
管理變革是時代的發展
新形勢下管理變革特征
如何正確面對管理變革與轉型
如何成為管理變革中的有效推動者
激勵團隊 打造系統
管理中核心思想與理念
激勵團隊 打造系統
優秀系統的力量
管理者在管理變革的關注點
管理者在管理變革中履職盡責提升
在管理變革中上級常見角色誤區
錯位一:業務(技術)員;
錯位二:事必躬親
錯位三:老好人
錯位四:官僚
錯位五:個性化
管理者的角色回歸
管理角色的七大變化
在管理變革中下級常見角色
誤區一:“民意代表”
誤區二:“只代表個人意見”
誤區三:“角色錯位”
誤區四:領主
誤區五:“同情者”
變革創新計劃與阻力破解
管理變革的戰略層次
企業的定位、商業模式
屬于戰略轉型的變革
管理變革的組織層次
運營模式、制度體系
屬于組織內部的變革
管理變革的團隊層次
心智模式與行為的改變
屬于人性心理層面
什么是組織管理變革中最困難的事情?
制定變革計劃的八個要素
創新與變革管理
鼓勵創新的政策和措施
評估創新績效
組織結構及人員
有計劃放棄的政策
應審視的領域
導致變革努力失敗的八種錯誤
變革阻力的五個認識誤區
管理創新與變革流程
發現創新的機會
評估創新的價值
分析變革的風險
尋找必要的資源
制定行動的計劃
有效的變革與創新
統一思想
建立企業組織變革的框架范例
管理基礎101——強化在變革過程中如何更有效開心的工作
建立管理變革生態環境
文化
管理
人才
提升管理變革中的執行力
需要達成的成果
認清我們面臨的挑戰
充分理解我們的變化
重建我們的信念
確立我們領導及管理的準則(價值觀)
有效領導行為及提高管理能力和效率
管理的創新
團隊管理的創新
營銷方式的創新
高效會議的創新
客戶體驗的創新
管理變革創新課程
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已開課(ke)時間Have start time
- 田莉
管理決策內訓
- 高效決策與驅動執行 劉濤
- 博弈論與決策 云峰(feng)博
- 管理者的思維與決策能力訓練 羅建(jian)華
- 《企業合規管理體系建設與典 李寧(ning)
- 挑戰巔峰-計劃與決策沙盤 徐凌(ling)云
- 跨國企業管理案例的課程大綱 鄭文(wen)強(qiang)
- 博弈思維與經營決策 鄭秀寶
- POA模型:讓決策與執行更 孫安達
- 管理心理學:洞悉員工心理, 彭(peng)遠軍
- 成功領導者的決策技巧 趙澄旻
- 科學決策與領導統御 洪山
- 領導力的科學決策 鄭(zheng)秀寶(bao)