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中國企業培訓講師
《用結果贏取未來》
 
講師:王曉(xiao)林 瀏(liu)覽次數:2550

課程(cheng)描述INTRODUCTION

執行力和結果培訓

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:王曉林    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱(gang)Syllabus

執行力和結果培訓

【課程背景】
在管理中,您是否遇到這樣一些困擾: 
為什么領導有很好的想法卻得不到執行,而員工始終無動于衷? 
為什么領導忙里又忙外,總是充當救火員的角色? 
為什么公司制度成百上千,可就是執行不下去;反復督促還是大打折扣?
為什么員工心里想的是一套,嘴里說的是一套,做的又是一套?
為什么員工做事打折扣,執行沒結果,借口卻一大堆? 
為什么員工整天忙忙碌碌,卻沒有效果,出工不出力? 
為什么員工做一天和尚撞一天鐘,得過且過,工作不積極不主動? 
以上問題歸根結底就是執(zhi)行(xing)力(li)的(de)(de)問題。那么執(zhi)行(xing)力(li)是一種(zhong)理(li)念(nian)還是一種(zhong)體系? 執(zhi)行(xing)力(li)是員工的(de)(de)事(shi)還是管(guan)理(li)者的(de)(de)事(shi)? 企(qi)業應該如何正確地(di)落(luo)實到結果?又如何烙在員工的(de)(de)心里?

【課程收益】
1、認識結果思維的概念、重要性及對員工(管理者)自身職業發展的好處 
2、管理者和員工要用結果意識執行公司戰略,確保戰略落地;
3、用客戶的標準要求自己,確保滿足客戶需求;
4、用執行人才的標準要求自己,確保執行落地;
5、用好系列工具,推動團隊完成任務;
6、通過研(yan)究身邊(bian)鮮活的案例,避免執行誤區

【授課方式】
 講師(shi)講授、案例分析、課(ke)堂研(yan)討、輔導點評、情景模(mo)擬、角色扮演等

【課程大綱】
第一部分 結果思維——明確的執行標準

一、 結果導向 --結果改變命運 
1、結果與執行:什么是真正的執行? 
一個價值百萬的定義:執行就是有結果的行動 
2、結果的態度假象 
案例:某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事 
思考:為什么好的態度不一定有好的結果? 
結論:結果與態度是兩個獨立的系統 
3、結果的任務假象 
案例:挖井的故事 
案例:公司參展買火車票的故事 
思考:做任務與做結果的區別是什么? 
結論:任務有三事:完成差事,例行公事,應付了事 
4、結果的職責假象 
案例:俄羅斯人種樹的故事 
案例:公司貨車無人卸貨的故事 
思考:為什么看起來荒唐的事情經常在企業發生? 
結論:要對職責負責,更要對職責背后的價值負責 
5、結果的三個要素 
6、為什么要做結果? 
結果改變命運 
二、結果管理--如何保證下屬達成結果? 
1、從公司戰略出發,為員工定義工作結果,而不是定義工作過程 
2、不但要告訴員工工作的結果,還要告訴他們工作的意義 
3、既關心結果,又關心達成結果的人 
三、結果思維——明確的執行標準 
1、如何做一個持續提供結果的執行者? 
企業和員工本質關系揭秘 
商業交換的本質是結果交換 
2、確立外包思維 
3、對結果的定義不同,價值也不同 
九(jiu)段秘(mi)書是如何(he)煉成的 

第二部分 用客戶標準做結果
一、什么是客戶價值 
1、什么是客戶價值? 
案例:星巴克憑什么成為利潤機器? 
二、”客戶價值至高無上”
1、思考:我們的工資是誰發的? 
2、經典案例:IBM的“隨需而變” 
三、如何做客戶價值? 
1、客戶價值要從心開始
2、聚焦靶心,超越期望
3、忠誠的外部客戶能給你帶來什么?
海底撈火鍋城如何(he)贏得客戶(hu)?

第三部分 用執行人才的標準做結果
一、什么樣的人是執行型人才 
1、執行型人才的共同特質 
2、西點執行型管理者的三大特質 
二、百分百責任 
1、什么是負責任? 
行人過紅綠燈的啟示 
2、責任只有百分百 
三、自動自發
1、比老板更積極 
2、火一般的熱情 
四、善于合作
1、打碎自我,徹底融入團隊 
2、合理的要求是訓練,不合理的要求是磨練 
3、執行型人才三大標準 
●堅守承諾 
●結果導向 
●決不放棄
案例分析
案例分析

第四部分 只有執行才有結果
一、執行人才的工作態度 
認真第一,聰明第二 
二、如何獲得高層認可
結果提前,自我退后 
鎖定目標,專注重復 
三、嚴守執行戰略 決心第一,成敗第二 
速度第一,完美第二 
結果第一,理由第二 
執行結果的工具:
現場訓練

執行力和結果培訓


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    參加課程:《用結果贏取未來》

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王曉林
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