課程描述INTRODUCTION
幸福類培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
幸福類培訓
【課程背景】
面對(dui)激(ji)烈市(shi)場競爭和(he)工(gong)(gong)作壓力(li)(li),“幸(xing)福指數(shu)”停滯不前(qian),“郁悶”、“糾結”等情(qing)緒(xu)大(da)行其道;由此,許多員(yuan)工(gong)(gong)在(zai)(zai)工(gong)(gong)作中表現出:職業倦怠、職業焦慮和(he)職業松懈,責任心日益下(xia)(xia)滑,創(chuang)造力(li)(li)和(he)主動性低(di)下(xia)(xia),得過(guo)且過(guo)和(he)追求“安逸、舒適、一成不變”等負面情(qing)緒(xu)日益積累,“抱怨”、“牢騷”、“指責”在(zai)(zai)企業和(he)員(yuan)工(gong)(gong)中“蔓延”。職場幸(xing)福感的事(shi)例(li)不強在(zai)(zai)隊伍(wu)建設中屢見不鮮!
【課程概述】
課(ke)程以哈佛大學(xue)《幸(xing)福(fu)的(de)(de)方法》為(wei)藍本,以積極心(xin)理(li)學(xue)、認知心(xin)理(li)學(xue)、行為(wei)心(xin)理(li)學(xue)、精神(shen)分析、人本心(xin)理(li)學(xue)等學(xue)科為(wei)理(li)論基(ji)礎(chu),以講(jiang)師講(jiang)述、練習實操、視(shi)頻賞(shang)析等方式,探討如何進行成功的(de)(de)自我調適,科學(xue)的(de)(de)應對(dui)各種各樣的(de)(de)壓力,保持(chi)良好的(de)(de)情緒,提高(gao)幸(xing)福(fu)指數。
【課程收益】
? 增強學員的主觀幸福感,掌握幸福心理學的基本概念和原理。
? 學會和掌握幸福的方法和技巧,用科學的積極心理學提高幸福力。
? 增加員工心理資本【包括自我效能感(自信)、希望、樂觀等】,從內心塑造組織成員積極心理適應力, 更好的處理職業和生活困境。
? 探(tan)索與(yu)開發內在(zai)的活力(li),提升(sheng)職場幸(xing)福感,在(zai)工(gong)作和生(sheng)活中獲得更多持久(jiu)、內在(zai)的滿足(zu)感。
【課程特色】
? 專業性: 從心理學的角度解析幸福的難題,介紹目前最流行心理學派的理論要義與應用領域,為幸福工作實踐提供切實保障;
? 針對性:學習與體驗并重,眼界與境界并重,主輔相成,注重實際應用性;圍繞主題,逐層剖析,對主題進行針對性分享;
? 生動性:專業講授+案例分(fen)析+聲像(xiang)視聽+心理(li)(li)測評等授課式方式;深入淺(qian)出,極具(ju)親(qin)和力;理(li)(li)論學(xue)習與實踐(jian)相結合(he),結構(gou)嚴(yan)謹,操作靈活。
幸福類培訓
【課程大綱】
模塊一、幸福心理學的基本概念和原理
1. 上世紀人類科學的誤區
經濟學假設:理性人、利益*化、市場競爭
達爾文主義:自私基因,叢林法則
心理研究偏差:傳統心理學與積極心理學
2. 什么是幸福?
積極心理學關于幸福的研究;
幸福的決定因素:遺傳50%、環境10%和主動的行動40%
幸福的心理學公式:幸福=快樂+意義
3. 幸福測試:
主觀幸福感測試:了解自我幸福感水平
4. 哈佛大學沙哈爾教授提出的四種人生模式
忙碌奔波型;享樂主義型;虛無主義型;幸福型人生
5. 幸福的不同層次
快樂;福流;意義
6. 幸福調頻:找到(dao)*的(de)幸福頻率(lv)
模塊二、幸福的方法和技巧
1. 選擇幸福之道的三個基本原則
不幸福的根源;個人優勢;個人生活方式
2. 個性化幸福方案診斷
心理測試:6種幸福的方法和技巧測試,建立個人的個性化幸福方案
3. 過去的就讓它過去:感恩和寬恕
4. 未來不全像你想象:樂觀(ABCDE)
5. 加強社會投入,增強社會支持系統(發展關系,培養感情,啟動連帶式工作法)
6. 管理壓力,快樂工作(壓力模型分析)
7. 情緒管理(解析憤怒,舒緩焦慮,管理憂郁)
8. 幸福的事件和福流狀態:哈佛大學*幸福事件研究成果分享
9. 建立幸福啟動器:幸福經驗的心錨設置與啟動
10. 幸福日(ri)記:找到(dao)幸福的個人模式(shi)
模塊三:幸福的心理模型和提升幸福感的實用工具
幸福的心理模型:自信、樂觀、希望、韌性
提升幸福感的實用工具:
工具1:洛薩達線與高績效團隊情緒結構
工具2:潛能提升的阿基米德心理優勢杠杠
工具3:積極樂觀的俄羅斯方塊心理效應
工具4:更好的反事實想象和選擇
工具5:成功心態的內部歸因習慣
工具6:每日關鍵20秒,拒絕工作拖延
工具7:打造高質量人際關系的社會資本系統
【培(pei)訓方(fang)式/工具及方(fang)法】
幸福類培訓
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已(yi)開(kai)課時間Have start time
- 金毅峰
親子教育內訓
- 《親子教育》 劉艷萍
- 《青春期親子教育》 劉(liu)艷萍
- 《性格密碼和親子關系》 張礫勻
- 從國學經典有效活用中國式親 楊智(zhi)雄
- 《家長助力,贏在高考》 劉艷萍
- 親子婚姻關系 馮頌(song)陽(yang)
- 親子溝通家庭教育關系 張瑤
- 雙減政策下,如何培養孩子的 李燕(yan)
- 解讀童心共同成長 馮(feng)頌(song)陽
- 《如何預防和應對校園霸凌》 劉(liu)艷萍
- 《家長如何從容面對孩子的青 劉艷萍
- 《心教:*喚醒孩子內驅力課 劉(liu)艷萍