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班組文化建設管理

第一單元  班組真正的征服力---班組文化
1 目前班組存在的一些問題
1、體質帶來的挑戰
2、職工自身的素養
3、學歷等問題，導致的老同志以及年輕同志間的矛盾
4、其他問題
1 文化的認識
1、傳統的認識
2、馬斯洛需求輪
3、幾種心態的調整
1  企業文化的解讀
1、企業文化不是什么
2、企業文化的組成
A、表層文化
B、淺層文化
C、中層文化
D、核心層文化
1 班組文化的認識
1、班組核心主文化理念系統主要包括
2、班組要素子文化
3、班組文化的表現系
4、班組文化化育系統建設
1 在實施班組文化時的切實問題
1、班組長自身的認知
2、職工的實際需求和班組文化的沖突
3、工會小(xiao)組長在(zai)此(ci)過程中(zhong)的作用

第二單元  班組文化案例解析
1 一般班組文化的方向
1、 傳統的班組建設
2、 班組建設的一般方向
3、 班組建設的模式更新
1 柔情的班組文化建設
1、 強大“人情”管理的馬站
2、 親情文化欄
3、 細節彰顯人文
4、 透明化的班務管理
5、 充分體現人文
6、 柔情的班組文化建設的方向
1 創新文化的班組建設
1、 榮譽是屬于每個人的
2、 創新的學習氛圍
3、 創新的硬件
4、 創新的班組文化建設的方向
5、 創新性班組的有效推手
1 依學習為推力的班組文化建設
1、 跨班組的專業培訓
2、 值班人員在仿真系統演練
3、 班組“小課堂”
4、 學習型的班組文化建設的方向
5、 新型的培訓模式
A、依考試代培訓
B、師帶徒，徒促師
C、你問我答的培訓模式
D、利用廢舊工具改在作為實訓基地的班組
F、其他
1 標準化的班組建設
1、 某運維的日常標準化
2、 標準化班組文化建設的方向
3、 標準(zhun)化(hua)班組的注(zhu)意事項

第三單元  班組文化該如何建立
1 班組文化建設四個階段
1、認知階段
2、認同階段
3、習化階段
4、創新階段
1 班組文化建設的四項原則
1、理念先進原則
2、服務目標原則
3、全員參與原則
4、重在落實原則
1 班組文化建設的主要內容
1、班組文化建設要全面貫徹富有時代氣息的現代企業經營理念
2、班組文化建設必須與企業發展戰略目標相一致
3、班組文化建設應大力發揚體現行業特征的優秀班組精神
4、樹立良好的班組形象
5、積極營造班組科學文明與健康向上的文化氛圍
6、培養班組成員的歸屬感，集體榮譽感，凝聚力
7、營造大家庭，充分利用各種資源，組建有形，無形的班組財富
1 班組安全文化建設
1、安全文化體系
2、某單位的家安全文化建設
3、安全看板的使用
4、安全故事會
5、輿論壓力法推進
6、其他等等

第四單元  班組文化有效落地
1 管理環境保障班組文化建立
1、何為管理環境
2、管理環境的分類
3、管理環境設計案例
4、管理環境的設計原則
1 班組長自身素養的有效提升
1、班組長的管理能力提升
2、愿意為班組發展提供動力
3、工會小組長的功勞
1 文化落地八個載體
1、精神化育——工場即道場
2、流程化育——工作即修行
3、符號化育——精神管理、道高易行
4、儀式化育——凈化靈魂、大道至簡
5、煉獄化育——上善若水、處人所惡
6、模范化育——價值引導、以模為標
7、班組化育——精神家園、樂業福田
8、案例化(hua)育——化(hua)劣(lie)根性(xing)為創造性(xing)

第五單元  班組文化的持續保障
1 班組文化在推行中的阻力
1、班組長自身的不認同
2、績效考核等帶來的負面影響
3、班員自身的認識層面
4、管理環境層面
1 班組文化的持續性保障一---班組長的作用
1、班組長心態調整
2、班組長和副班長的配合
3、班組長和工會小組長的配合
4、班組長自身認知的提升
1 班組文化的持續性保障二—---- 文化的實效性
1、班組文化適合和企業文化相一致
2、班組文化是否符合本班組成員特點
3、班組文化是否符合本地區人員特點
4、確實能夠有效(xiao)解決班組(zu)的實際問(wen)題

第六單元  班組文化實施注意事項以及持續創新
1 班組文化設計的可操作性
1、明白班組存在的實際問題
2、調研清楚班員內心真正關注的點
3、本地區的實際情況
4、便于本班組人員的有效操作
1 班組文化的連貫性和獨一性
1、班組文化所涉及的一定是由一個方面切入
2、設計的一定是一個體系，一個連貫的
3、同時好卻分于不同班組
4、班組文化不可照搬，必須是獨一的
1 班組文化不是一成不變的
1、班組文化的形式是不斷更新的
2、班員的需求也是不斷變化的
3、公司制度不斷更新
4、創新才能持久

班組文化建設管理