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崗位說明書編寫課程

【課程對象】：
公司(si)中(zhong)、高層管理者，各部門經(jing)理、職位說明(ming)書編(bian)寫項目組成(cheng)員

【課程目標】 ：通過學習本課程，您將實現以下轉變：
 理解服裝崗位分析的特點
 能夠掌握工作崗位的內容
 掌握職位分析的方法
 使您更容易與你的上級和下屬進行溝通
 解答學員工作(zuo)中的實(shi)際問(wen)題

【課程大綱】：
導言、關于學習的效率及學習方法分析
頭腦風暴：您碰到哪些關于工作中職責不清，相互推諉，溝通不暢的問題？
每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中穿插、分析、演練。
破冰：張老板，人員技術很強，*很高，但效率不高，相互溝通不暢，張老板想到
底是什么問題啊，想要《華為基本法》，但又不是，張老板要想要什么啊，又要招什么樣
的人？

第一章：服裝公司的特點與崗位說明書（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及
模擬演練）
一、服裝公司的特點是什么？
分享：為什么要做崗位分析？
二、什么是職位分析
討論：職位分析都分析哪些內容?
三、崗位的分類
四、崗位的設置原則
五、工作分析與崗位研究
六、企業的定員定編
案例：討(tao)論崗位設置總(zong)表

第二章：編寫職位說明書的常用方法與技巧（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指
導及模擬演練）
一、崗位研究的基本原則
二、訪談法
三、觀察法
四、工作日志法
五、資料文獻查閱法
六、問卷法
七、數量分析的方法
互動：本企業用哪一種方法更好
示范指導、模擬練習
就學員提出(chu)的難(nan)題進行分析、討(tao)論、模(mo)擬演練、點(dian)評

第三章：職位說明書編寫實戰演練（案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指導及模擬
演練）
互動：如何進行部門的崗位設置
思考：如何選擇部門的接口人
一、確定職位的名稱
二、填寫職位編號
三、職位說明書的概要描述
四、填寫職位關系圖
五、職位說明書編寫中動詞的應用
六、界定職位權限
七、如何在說明書中準確描述任職資格
能力素質詞典
建立本職位能力素質模型
能力素質的運用
八、職位說明書應該由誰寫
九、如何審核職位說明書初稿
現場演練：本(ben)職位說明書編寫(xie)

第四章： 職位說明書編寫中遇到的實際問題
一、人員不勝任怎么辦？
二、工作量不飽和怎么辦？
三、人員增加了怎么辦？
四、同一職位可不可以用不同的說明書？
五、各直線經理對于權限的看法不同怎么辦？
分享：管理不要回避問題
就學員提出的(de)難題進行(xing)分(fen)析(xi)、討論、模擬演(yan)練、點評

第五章：職位說明書的運用
一、職位分析在組織設計中的運用
二、職位分析在招聘中的運用
三、職位分析在績效中的運用
四、職位分析在薪酬中的運用
五、職位分析在職業生涯中的運用
六、職位分析在人員晉升中的運用
互動：職位分析中人力資源工作的基礎
就學(xue)員提出(chu)的難題(ti)進行分(fen)析、討論、模(mo)擬(ni)演練、點評(ping)

第六章：職位說明書的定期優化
1、為什么要進行職位說明書的優化
2、什么時候進行職位說明書的優化
3、優化職位說明書的哪一個部分
分享：XX公司的職位說明書為什么沒有用?
分享與互動：學員的心得、體會與企業問題答疑
示范指導、模擬練習
就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
問與答
學習總結與行動計劃

崗位說明書編寫課程