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自我行為管理課程

——自我管理的驅動力
——我們天生就是玩家，而不是小兵
——我們天生就是自主的個體，而不是機器人
——這個時代不需要更好的管理，而需要自我管理的復興
——在獎勵與懲罰已全然失效的當下，如(ru)何煥發人的熱情

課程背景：
20世紀后半葉，經濟的發展取決于所謂的“左腦能力”，也就是會計師、律師、工程師所具備的邏輯能力、分析能力、線性思維能力以及制作電子表格的能力。
在21世紀這些能力依然很重要，但只有這些能力是遠遠不夠的……
現在最重要的是右腦的能力，即藝術創作能力、共情能力、發明創造能力以及全局思維能力。現在的企業和個人必須有能力做一些很難由收費低廉的提供商承擔的、很難簡化為幾行軟件編碼的工作，并且，他們必須能提供客戶所不具備的東西。
右腦決定誰會領先、誰會落后！
那么我們的公司組織應該創造怎樣的條件，讓人們能夠把右腦工作做得更好呢？
我們應該如何激勵大家、讓他們成為更有創造力、更具備概念思維能力的人呢？
——那么您需要(yao)更新(xin)至驅動力3.0

通過本課程你將收獲：
  幫助個人和公司轉變自身行為，將行為水準提升到新的高度
  改變對于右腦工作無效的“胡蘿卜+大棒”的激勵方法
  獲得更好的方法來持續激發人們的積極性
  幫助人們找到自身能量源的內在動機：自由、挑戰、擔當
  幫助每個人認識到自己工作的動力源泉，能夠自動自發的完成工作
  改變服從太多，投入太少的問題，讓人們把想做的事情越做越好
  喚醒人類的(de)心(xin)靈，超(chao)越(yue)自(zi)身的(de)渴望，復興我們(men)的(de)商業，重塑屬于(yu)我們(men)的(de)世界……

課程還將提供：
   I型工具(ju)箱(xiang)：極為實(shi)用的驅動力3.0操作方法(fa)和(he)練習(xi)工具(ju)

課程大綱：
第一單元 我們的幸福源自哪里
  你幸福嗎？
  “心流”的概念
——“心流”是特殊的幸福形式，是幸福的組成部分
——“心流”是創造性成就和能力的提升所帶來的滿足感和愉悅感
  “心流”能帶來什么
——用“心流”激活你自己
  能引發“心流”的活動
  “心流”產生的三要素
1.  自我選擇的目標
2.  個人最優化的障礙
3.  持續不斷的反饋
  游戲最易帶來“心流”
  為什么玩游戲會上癮
  “玩家之悔”
  持續創造幸福的力量
1.  自己創造幸福
2.  從事艱苦工作
3.  從事能帶來獎勵的活動
  “外在獎勵”不能帶來幸福
  “內在獎勵”創造幸福
  “內在獎勵”的4種類型
1.  滿意工作
2.  成功
3.  社會聯系
4.  人生意義
  “內在獎勵”的來源
——“自成目標”類工作
  我們的(de)身體是如何觸發幸福系統的(de)

第二單元  做“鐵桿玩家”——讓工作驅動幸福
  我們需要一次全面升級
——驅動力1.0時代：生物沖動
——驅動力2.0時代：尋求獎勵、避免懲罰
  舊驅動力系統的三大不兼容問題
1.  我們如何配置我們的行為
2.  我們如何理解我們的行為
3.  我們如何做出我們的行為
  我們希望得到的越來越少
——“湯姆索亞效應”：所謂“工作”就是一個人被迫要干的事情，至于“玩”就是一個人沒有義務要干的事情。
  胡蘿卜大棒失效的7大原因
1.  獎勵讓內在動機消失了
2.  獎勵讓成績大幅下降
3.  獎勵在扼殺創造力
4.  獎勵抑制了善行
5.  引發不道德行為
6.  獎勵，危險的上癮
7.  獎勵短時的思維
  胡蘿卜大棒生效所需要的環境
——前提：“基線報酬”被滿足
——機械勞動：“如果—那么”型獎勵
——創造性勞動：“既然—那么”型獎勵
  外部獎勵生效的3種形式
1.  基本要求：意想不到和事后給予
2.  考慮非物質獎勵
3.  提供有價值的信息
  做I型人還是X型人
  自我決定理論：人類的3種內在需求
1.  能力的需求
2.  自主性的需求
3.  歸屬的需求
  從A、B到X、Y
——A型人：終日搖旗吶喊，手舞足蹈，就像是得了“匆忙癥”
——B型人：在生活中似乎很少匆匆忙忙，也不會因為自己的愿望而顯得有敵意
——X型理論假設：人類會逃避努力，只為金錢和安全感而工作，因此他們需要被控制
——Y型理論假設：對人類來說工作與游戲和休息一樣自然，主動和創造隨處可見，如果人們投身于一個目標，他們就會尋求責任
  I型行為與X行為的6大區別
——X型行為的核心是驅動力2.0，I型行為的核心是驅動力3.0
1.  I型行為是后天習得而不是先天形成的
2.  從長遠角度看，I型人比X型人表現水準更高
3.  I型人不會對金錢和認可嗤之以鼻
4.  I型行為是可再生資源
5.  I型行為能讓生理和心理狀態更好
6.  I型行(xing)為依賴于三種營養(yang)素：自主、專精(jing)和(he)目的

第三單元 成為“I型人”—— 升級到驅動力3.0
  自主驅動：我做什么，我決定
  ROWE（results-only work environment只問工作結果的工作環境）的概念：
——是指員工沒有日程表的辦公，員工不需要在某個時間待在辦公室，而且任何時候不在辦公室都沒有問題，他們只需要把工作完成就好。
  管理與自我管理
——管理是改變我們的默認設置、造成被動、懶惰這種狀態的力量之一
——充滿好奇心、傾向于自我管理才是我們的本性
  “聯邦快遞日”和“筒靴時間”能帶給我們什么
  構成自主的四大基本要素
1.  工作內容自主
2.  工作時間自主
3.  工作方法自主
4.  工作團隊自主
  專精驅動：把想做的事情越做越好
——驅動力2.0尋求服從，驅動力3.0尋求投入，只有投入才能專精
  心流:為了實現專精而保持美麗的“聚精會神的神情”
  以“金鳳花任務”達到“心理”釋放“湯姆索亞效應”的積極面
——是指既不太簡單又不太難的工作內容
  專精的3大特別法則：
1.  專精是一種心理定向
——“表現目標”與“學習目標”的區別
2.  專精是一種痛苦
3.  專精是一條漸近線
  深層次投入感——靈魂的氧氣
  目的驅動：超越自身的渴望
  驅動力3.0系統不拒絕利潤，但是它同樣強調目的*化
  目的驅動的3大領域：
1.  目標
——安裝了驅動力3.0的公司的目標是追尋目的，利潤是它們的催化劑而不是目標
2.  誓言
3.  政策
  我們的幸福生活
——“目的目標”與“利益目標”
——我(wo)們知(zhi)道(dao)人生中(zhong)最富足的(de)(de)體(ti)驗不是得(de)到別(bie)人的(de)(de)認可，而是能夠傾聽(ting)自(zi)己的(de)(de)聲(sheng)音：做(zuo)重要的(de)(de)事情，做(zuo)好它，為了達(da)成自(zi)己的(de)(de)事業而努力。

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