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經理人素質培訓

現代企業、組織需要什么樣的領導？ 
現代人的心理特征需要什么新型領導素質？ 
現代組織的領導者如何管理自我？ 
現代組織的領導者如何引(yin)領他人(ren)？ 

本課程將與你共同探討： 
卓越企業的第五級經理人必備素質 
第五級經理人自我管理課題 
第五級經(jing)理(li)人(ren)激發引(yin)領他人(ren)課題 

學員對象： 企業總經理、副(fu)總經理（總監）、營銷經理、人事經理 

培訓形式：應用目前世界上先進的“體驗式學習”“案例教學法”和“NLP心理教練技術” 
心理學家研究指出：傳統式的學習法在課堂中學員吸收10%-30%的內容，并且隨著時間的推移逐漸遺忘，而 “案例教學法”是采用最科學的“多重感官學習法”和“學員激活術”，使得學員在有限的時間內獲得*的價值。 
“體驗式教學”和“案例教學法”包括：小組研討、深度會談、情景活動、角色扮演、靜心冥想、作業練習、行動指南等。課程進行期間，學員獲取價值的*途徑是實際參與、親身體驗，這是一個自我認識與探索的過程。課程的進行方式是將每個人置身于活動之中，在這過程中每個人得以親身體驗、探索內心世界、了解自我并且自己找到具有突破性的因應之道。 
“內省反映(ying)”與(yu)(yu)“應用于下一(yi)步(bu)行(xing)動(dong)”是“體驗式(shi)(shi)學(xue)習(xi)”的關鍵過程。在(zai)小組研討中(zhong)學(xue)員(yuan)將(jiang)(jiang)活動(dong)中(zhong)所遇到的問題與(yu)(yu)現象提出(chu)來與(yu)(yu)其他組員(yuan)討論，并且找出(chu)職(zhi)場上曾經發生過的類似情形來作分析比(bi)較(jiao)，得(de)出(chu)結論，轉變思考與(yu)(yu)行(xing)為模式(shi)(shi)，制定目標，選擇未(wei)來全新的行(xing)動(dong)。學(xue)員(yuan)們將(jiang)(jiang)在(zai)這個過程中(zhong)成(cheng)長(chang)和蛻變，在(zai)未(wei)來的工(gong)作中(zhong)有出(chu)色的表現和獲取卓越的成(cheng)果。 

課程綱要： 
第一部分 卓越企業的新領導者――第五級經理人 
1、第五級經理人的概念 
2、第五級經理人與企業績效 
3、案例分析(xi) 

第二部分 自我管理之一：自我心智管理 
1、認識人類的信念系統、認識心智 
2、覺察慣性思想藍圖對職業人的危害 
3、思想藍圖如何作用我們的行為，ABC法則 
4、90/10法則：一個超乎想象的巧妙法則——從90/10法則的案例中找到自我可控因素5、領導者的限制性信念對企業極其員工的影響，如何突破限制性信念？案例分析 
6、第五級經(jing)理人的正面信(xin)念預設 

第三部分 自我管理之二：自我情緒管理 
1、認識情緒、身體和思想的關系――EMBA 
2、什么是情緒反應？如何創造正面的情緒反應？ 
3、認識負面情緒樹、砍倒負面情緒樹 
4、第五級經理人正面情緒修煉：換框法 
5、第五級經理人正面情緒修煉：閃變法與卓越圈 
6、第五級經理(li)人正面情(qing)緒修煉：次感元(yuan)改(gai)變法 

第四部分 自我管理之三：時間管理 
1、管理者的時間壓力，案例分析 
2、時間十大竊賊——工作效率低下的原因 
3、有效時間與績效的關系――把握時間的三個步驟 
4、管理時間三部曲 
5、有效時間管理的技巧 
6、要事優先法則 
7、高效執行的秘訣：集中精力法則 
8、第(di)五級(ji)經理人的圓圈(quan)日與(yu)圓圈(quan)時――智慧時間管理法 

第五部分 自我管理之三：人際溝通管理 
1、溝通元素體驗練習，語言溝通與非語言溝通 
2、語言溝通技巧――米爾頓語言模式、回應與建議練習 
3、如何建立和諧的溝通氛圍――非語言溝通技巧 
4、配合法與鏡子影現法――如何進入他人的頻道 
5、位置感知法與同步帶領法 
6、認知人類的表象系統 
7、人類第一表象系統與說服力 
8、如何消除抗拒溝(gou)通(tong)氛圍 

第六部分 組織管理之一：工作內容管理 
1、 SWOT分析法 
2、 職責清晰的6W1H原則 
3、 有效管理的PDCA原則 
4、 經理職業化的MKASH原則 
5、 PDCA循環工作法 
6、有效創意的迪斯尼思維法 
7、*目標提(ti)問法 

第七部分 組織管理之二：卓越團隊教練 
1、如何形成你的團隊慧能 
2、如何引領團隊：教練式領導 
3、目標愿景帶領法 
4、了解他人的行為模式與深層動機 
5、激勵的技巧與策略 
6、領導是教練――“離場”管理法 
7、員工是老師――案例管理法 
8、問(wen)題即課題――現場培(pei)訓法(fa) 

第八部分 結束語 領導者――一個世界的發光體 
做反光體還是發光體――領導者的最高境界 
荷光者(zhe)――領導者(zhe)的價(jia)值(zhi) 

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