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企業執行戰略課程

課程目標： 
幫助(zhu)全(quan)員強化團隊意(yi)識、樹立協(xie)作共贏的(de)觀念，讓學員知(zhi)道(dao)如(ru)何(he)建(jian)立高效團隊、如(ru)何(he)應對(dui)挑戰(zhan)，相(xiang)互激勵和信任。 

課程收益： 
讓學員了解團隊的重要性、認識團隊和設計團隊目標 
讓學員掌握如何突破自我限制，增強自信與勇氣 
讓學員知道如何達成共識，高效完成工作 
讓學(xue)員認識到怎樣(yang)溝(gou)通(tong)才(cai)能打造(zao)互信高效團(tuan)隊 

授課方式： 
采用講師講述、案(an)例分析、分組討論、互動答疑、情景模(mo)擬演練等方式 

課程大綱： 
第一章 執行之于組織的意義 
一、執行的概念和特征 
二、執行的形態和結果 
三、中國企業執行力水平現狀 
四、執行不力已成為制約企業發展瓶頸 
五、企業家、理論家們對執行力的感悟 
六、企業戰略與執行力的關系 
七、執行的形態和結果 
八、企業執行力水平現狀 
九、說案例，講故事 
加拿大第一批楓葉小國旗由日本人造 
— “快魚(yu)法則(ze)”掩(yan)蓋“大(da)魚(yu)法則(ze)” 

第二章 執行為什么那么難？ 
一、三大原因 
二、執行力的關鍵構成要素解剖 
（一）態度要素怎樣影響執行力 
案例分析 
1、A、B兩銷售員孤島行銷 
2、米盧的中國足球時代 
3、播下的是龍種，收獲的是跳蚤 
（二）心態要素怎樣影響執行力 ? 
案例分析：秀才的三個夢 
石匠砌墻與教堂 
（三）工具要素怎樣影響執行力 ? 
案例分析 沃爾瑪案例：現代信息技術工具造就零售帝國 
（四）角色要素怎樣影響執行力? 
層級與角色案例分析 
（五）標準要素怎樣影響執行力? 
案例分析 嚴格的標準壓死人 —— 麥當勞的第一個集裝箱 
（六）流程要素怎樣影響執行力？ 
案例分析 
不是時間管理的問題 ——7 天 VS 4 小時 
三、執行(xing)經常走樣(yang)—— 執行(xing)誤(wu)區(qu)解構(gou)和(he)黑洞探微 ;

第三章 執行不“難”的淬煉之法 
一、流程層面的淬煉之法 
（一）流程概述 
流程重組——要素洗牌 
流程創新：制定并優化執行流程 
（二）戰略流程的重新梳理 
如何充分利用執行過程的位勢 
案例分析 
運經濟,誰主沉浮? ----尤伯羅斯的奧運策略 
（三）運營流程的科學設計 
要科學設計運營流程就要考究講組織環境、組織目標、執行標準、執行工具等。 
案例分析： 
1 、張瑞敏的“ 擦桌子理論” 
2 、DELL，執行流程的應用高手 
（四）人員（組織）流程的高效 配置 
案例分析： 
1、大學新生入學的“一條龍”服務 
2、田忌賽馬 
二、功能層面的淬煉之法 
（一）執行力之根的培植——掌握4R執行 管理模式 
案例1、海爾，制度建設成為執行的第一驅動力 
案例2、電路板的質量為什么不合格？ 
（二）執行力之干澆灌——有效激勵員工 
（三）執行力之枝— 企業文化的變革 
（四）執行(xing)力之葉——員(yuan)工甄(zhen)選與任(ren)用 

第四章 執行文化的塑造 
一、領導、領導力和執行力 
二、執行力以團隊協作為基礎 
三、讓合適的人做合適的事 
四、有效授權是良好執行力的基礎 
五、執行評估和監督構成有效提升執行力的管理基礎 
六、細節的不等式 
七、掌握必要的執行原理 
八、文化植根，創建學習性組織 
有效授權，能給企業帶來良好的執行力： 
1、員工感到更受信任； 
2、員工更了解公司全貌； 
3、增強員工的成就感和自豪感。 
案例分析：諾斯托姆公司的絕招 
案例分析/類(lei)比 

第五章 執行的高級境界 
一、好的執行力是可望也可及的事情 
二、把執行作為一種制度和文化來塑造 
1、基礎環節： 
2、基本途徑： 
3、觀念變革： 
4、關鍵環節： 
三、狼性原則 
案例分析： 再看華為：在矛盾和平衡中 前進的“ 狼群” 
四、別讓猴子跳回背上 
案例分析： 王石與王均瑤之比較研究 
五、鏡子思維 
案例分析： 
1 、5S 的迷思 
2 、實在(zai)的OEC運動

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