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如何管理好員工

請思考：
你是否在為難以管理員工而頭痛不已？ 
你從職場關系中感受著快樂和安全，還是感受著壓力與傷害？
你耗費了多少時間、精力處理員工的流失而帶來的對工作的負面影響？
為什么我們做了很多工作，卻得不到員工的認同？
為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業忠誠度低？
為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主？
為什么員工脾氣不好——受不了批評？
為什么員工不遵守規章制度——不想受約束？
近些年，受用工大環境影響，制造生產型企業用工情況不佳，招工難、員工流失率很高，直接影響企業的管理、生產效率和品質。
管理工作如何在效率與人性中尋找平衡？
現在的員(yuan)工(gong)真的那(nei)么難(nan)管(guan)理嗎？如何在企業管(guan)理好員(yuan)工(gong)成了企業不(bu)得(de)不(bu)面對的問題(ti)。

課程收益：
本(ben)課程是(shi)為企業的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)創(chuang)造一個更加健康(kang)和(he)諧的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境，提升基層管理(li)者管理(li)一線(xian)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)領導力，減少粗暴式管理(li)模式，提升管理(li)水(shui)平；如何與(yu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)進行(xing)有效溝通，讓一線(xian)曾通員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)服從工(gong)(gong)(gong)作(zuo)安排；了解(jie)基本(ben)的(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)心理(li)管理(li)知識，掌握基本(ben)的(de)觀察有情緒下屬(shu)的(de)方(fang)法，對人性化管理(li)有初步認知，增強企業工(gong)(gong)(gong)作(zuo)場所的(de)生產率，使企業保(bao)持(chi)正(zheng)常(chang)健康(kang)的(de)運(yun)作(zuo)。

課程對象：企業管理者

服務場地：企(qi)業方提供的大型培訓室（有投影儀、音響設備、可(ke)移動麥克風(feng)等(deng)）

課程內容：
一、珠三角制造型企業常見的普工管理誤區：
1、珠三角制造型企業缺乏人性化管理的真正核心源于什么？
2、東莞制造生產型企業員工離職率高的5大原因
3、東莞生(sheng)產型企業常見的現場基層強(qiang)制生(sheng)硬式(shi)管理模(mo)式(shi)

二、為什么某些東莞生產型企業人員穩定，他們的管理倒底什么優于普通企業？
1、構建良好、和諧、健康的企業氛圍，以文化留人（東莞企業案例一 評析）
2、從心理學的角度看基層員工管理（心理視頻案例分析）
3、某企業(ye)（真實案例(li)）員工離職率(lv)高的原因評(ping)析

三、留人如何留心－剛柔并濟的管理模式是制造生產型企業有效管理的推進劑
1、生產型企業管理真實案例分析：
1）她為什么要曠工、辭職？她為什么不服從基層組長的工作安排？
2）員工行為背后的真相與本質倒底是什么？
2、我的管理實踐經驗分享：
1）我是如何在生產型企業打造基層小部門團隊文化，統一思想，團結下屬
2）如何應對部門離職員工，減少非正常離職。
3）一次飯局帶給我們的思考：
為什么員工喜歡這樣的領導？
為什么高層喜歡這樣的下屬？
為什么老板喜歡這樣的管理者？
3、留下員工的最后一個閥門是如何生效的？
1）如何運用離職訪談減少非正常離職
2）某生產型企業離職訪談案例分析
A、訪談背景
B、訪談設計及實施：
訪談案例說明1（某女員工是如何被留下來的）
訪談案例說明2（某男員工是如何被留下來的）
訪談案例說明3（某員工夫妻兩人是如何被留下來的）
訪談案例說明4（某中層管理者及他的團隊是如何被留下來的）
C、前后數據真實對比：請辭人數與實際離職人數對比
D、企業為此做了什么努力
4、除了必要的工資薪酬以外，制造型企業員工倒底需要的是什么？
5、作為(wei)一名(ming)生產型企業的(de)管理(li)者，在(zai)員工管理(li)上存(cun)在(zai)的(de)可改善空(kong)間在(zai)哪？

四、東莞其他企業基層現場管理經驗評析（真(zhen)實案例圖片賞(shang)析，他們是如何在基層(ceng)開展(zhan)相關活動，建立良好的(de)(de)企(qi)業、小部門氛圍(wei)，真(zhen)正留住(zhu)員工的(de)(de)心）

如何管理好員工