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人力資源管理技巧訓練

【課程背景】
組織的快速發展，需要人才跟上腳步，隨著中層管理人員的不斷壯大，需要對中層管理人員從思想到行為都有統一認知，從理論到實踐感受管理的真諦。中層的腰部力量扎實，為組織戰略的實現保駕護航。
在哪里可以快(kuai)速(su)找到匹配的(de)(de)員(yuan)工？為什么我的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊總是留不(bu)住人(ren)？如(ru)何(he)培(pei)養員(yuan)工能力(li)的(de)(de)不(bu)斷(duan)提升？葛蔓老師(shi)將帶您進入人(ren)力(li)資源管理技巧訓(xun)練中，讓您在團(tuan)(tuan)隊管理游刃有余，成為優(you)秀(xiu)的(de)(de)管理者(zhe)。（貼合管理者(zhe)工作場(chang)景，實操型課程）

【課程收益】
1掌握人才勝任力模型
2掌握人才選擇3Q法
3掌握育人SPSAR模型
4掌握(wo)人才管理敏(min)捷(jie)賦能法

【課程特色】
課程引入相關工具、模型，從理論到實踐每一個模塊有講解、演示、練習、點評，四大流程組成，確保學員課程學習效果。
課程活動有趣、愉悅，寓教于樂，確保學員良好的學習氣氛中提升與進步
實戰(zhan)型課(ke)程。講(jiang)師有豐富的實踐經(jing)驗，結合企業(ye)、學(xue)員(yuan)實際(ji)案例，讓學(xue)員(yuan)聽得(de)(de)懂、記得(de)(de)牢、做(zuo)得(de)(de)到。

【課程對象】企業(ye)中層管理者(zhe)(zhe)、企業(ye)基層管理者(zhe)(zhe)

【課程方式】小(xiao)組匯報+催化師(shi)輸(shu)入+專家(jia)點評+團隊(dui)PK+復盤(pan)

【課程主要流程和大綱】
（說明：每個內容環節設置體驗式學習，運作案例分析、討論等形式，產出有價值的管理決定。）
第一部分 eader的職責與角色
1.何為eader？
eader的概念
與“大P”的區別
2.自診eader五種風格
保姆式
明星式
放任式
簡單粗暴式
導演式
3.人力資源管理敏捷賦能法（選、育、用、留）
敏捷賦能法的原則
重要性
[第一部分說明]
設計理念：管理者要清楚自己的責任與定位，管理風格才能更好的使用敏捷賦能法
案例：5個案例，
互動：2個討論，探討到底什么樣是好的管理者？
 
第二部分 敏捷賦能法---選 （選對人）
1、我要什么樣的人？（標準）
2、他們長什么樣？（人員勝任力模型） 
什么是勝任力模型
思考：人才是面向現在的，還是面向未來？
3、我的人才在哪里？（人才地圖）
人才地圖繪制要素
人才地圖信息收集
人才地圖類型
人才(cai)地圖(tu)三步(bu)繪(hui)制方案

第三部分 敏捷賦能法---育 （培訓成長）
1.組織能力楊三角
什么是楊三角
楊三角的百搭妙用
2.培訓教什么
業務知識
企業文化
啟發能動性
團隊定位的認知
3.怎么教？（SPSAR模型）
設定目標
鼓勵與傾聽
定權限
給授權
回顧與總結

第四部分 賦能法---用 （績效管理）
1.  從戰略到KPI的五個步驟
戰略與KPI的關系
如何從戰略走到KPI是管理的認知
2.  詳解績效流程
目標設定
員工輔導
考核與面談
績效應用
績效TIPS

第五部分 敏捷賦能法---留 （員工激勵）
1． 視人為人的藝術
欣賞
同理
尊重
2，  員工激勵（心到位，錢到位）
長期激勵
短期激勵
即時激勵
[第二、三、四、五部分說明]
設計理念：從敏捷賦能法的四大方向展開講解，深入到細節，引發思考和共鳴
案例：7個案例，
互動：4個討論，在選、育、用、留四個維度，能引入到實際工作中的練習和思考
復盤與總結
1復盤內容
招人時，挑剔些
招進來 ，會欣賞
2、總結啟發
管理是一場修心之行
管理的盡頭是自我管理
[第五部分說明]
設計理念：總結回顧，并從中將管理者撥升到一個新高度
案例：3個案例，
互動(dong)：1個(ge)討論，我將(jiang)要成(cheng)為什么(me)樣的管理者(zhe)？

人力資源管理技巧訓練